Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia MOTION : Jurnal Riset Physical Education Jurnal Keolahragaan Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran
Danang Pujo Broto
Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta
Education Health Professions

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH LATIHAN PLYOMETRICS TERHADAP POWER OTOT TUNGKAI ATLET REMAJA BOLA VOLI Broto, Danang Pujo
Motion: Journal Research of Physical Education Vol 6 No 2 (2015): Motion: Jurnal Research Physical Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.175 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan pengaruh dari metode latihan dan kelincahan terhadap power otot tungkai atlet remaja bola voli. Penelitian ini menitikberatkan pada variabel-variabel: (1) latihan plyometric sebagai variabel bebas, dan (2) otot tungkai sebagai variabel terikatnya. Populasi penelitian ini adalah atlet remaja bola voli berusia16-17 tahun di Club PERVAS Sleman Yogyakarta dengan total sampel 24. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pretest-postest group desain. Data dikumpulkan menggunakan tes vertical jump. Data dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh power otot tungkai atlet remaja bola voli antara kelompok metode latihan plyometric menunjukkan pengaruh yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok Kontrol.  
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RENANG BERBASIS PERMAINAN UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN Kurniati, Rizki; Broto, Danang Pujo
Motion: Journal Research of Physical Education Vol 10 No 1 (2019): Motion: Jurnal Riset Physical Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.561 KB) | DOI: 10.33558/motion.v10i1.1625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; mengembangkan model gerak dasar renang berbasis permainan untuk anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan Research and Development dari Borg and Gall. Subjek Penelitian adalah anak TK berusia 5-6 tahun di Kota Palembang. Dari hasil uji coba skala kecil dilakukan kepada 20 orang subjek. Pada hasil uji coba skala besar dilakukan kepada 60 orang subjek. Sedangkan pada hasil uji efektivitas produk utama dilakuan kepada 80 orang. Permainan secara keseluruhan dinyatakan layak dan efektif dalam mengembangkan pembelajaran renang melalui permainan untuk anak usia 5-6 Tahun. Hasil penelitian ini mengembangkan lebih dari 10 permainan baru. Hasil penelitian ini berupa buku permainan yang berdasarkan gerak dasar renang. Antara lain; (1) gelembung udara, (2) Celep Muka, (3) Tepuk Air, (4) Puzzel Huruf, (5) Kapal layar, (6) Motor boat, (7) Mendorog bola, (8) Halang rintang, (9) Puzzel Air, (10) Melewati Goa, dan (11) Lumba-lumba. Hasil penelitian membuktikan bahwa: Pengembangan model gerak dasar renang berbasis permainan untuk anak usia 5-6 tahun telah dinyatakan valid oleh ahli belajar motorik, ahli aktifitas fisik dan praktisi pendidikan anak usia dini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model gerak dasar renang berbasis permainan terbukti 85% dapat meningkatkan kemampuan renang dan membangun rasa kepercayaan diri serta keberanian.
Pentingnya pemenuhan gizi pada indeks massa tubuh dan aktivitas fisik Sari, Indah Prasetyawati Tri Purnama; Kriswanto, Erwin Setyo; Dwihandaka, Riky; Broto, Danang Pujo; Alim, Abdul Mahfudin
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 6 No 1 (2020): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (724.772 KB) | DOI: 10.29407/js_unpgri.v6i1.14138

Abstract

Malnutrition troubles body mass index and physical activity. This study aims to analyze the relation of fulfillment of Nutrition on body mass index and physical activity. This research is a correlational study supported by survey methods. Data collection technique employs questionnaires and measurements of body weight and height. The population in this study is elementary school students in Sleman Yogyakarta and a sampling technique employs purposive random sampling. The total samples are 236 students. The research instrument uses 24-hour food recalls to determine fulfillment of Nutrition; tanita weight scales, microtoise to measure body mass index, and GPAQ (Global Physical Activity Questionnaire) to determine physical activity. Furthermore, analysis technique employs Pearson correlation analysis. The data analysis results of fulfillment of Nutrition and body mass index obtain syndication calculations 0.00 <0.05, meaning there is a relationship between the fulfillment of nutrition and body mass index. Additionally, the data analysis results of fulfillment of Nutrition and physical activity obtain significance calculation 0.00 <0.05, which means there is a relation between fulfillment of Nutrition and physical activity. Briefly, there is significant relation between the fulfillment of nutrition and body mass index as well as between the fulfillment of nutrition and physical activity. In another words, the study shows positive link between fulfillment of Nutrition with body mass index and physical activity.
Pengujian validitas, reliabilitas, dan relevansi norma penilaian ”dyer tennis test” terhadap tingkat keterampilan bermain tenis Guntur, Guntur; Ngatman, Ngatman; Sridadi, Sridadi; Broto, Danang Pujo; Pambudi, Duwi Kurnianto
Jurnal Keolahragaan Vol 8, No 2: September 2020
Publisher : Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.237 KB) | DOI: 10.21831/jk.v8i2.35266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji tingkat validitas norma penilaian Dyer Tennis Test terhadap tingkat keterampilan bermain tenis mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta (FIK UNY); (2) menguji tingkat reliabilitas norma penilaian Dyer Tennis Test terhadap tingkat kete-rampilan bermain tenis; (3) menguji relevansi norma penilaian Dyer Tennis Test terhadap tingkat keterampilan bermain tenis. Penelitian deskriptif ini menggunakan metode survey. Pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) Koefisien validitas Dyer Tennis Test (X) dan Ranking Hasil Pertandingan ½ kompetisi Putera (Y) = -0,968 dan Hasil Pertandingan ½ kompetisi Putera Puteri (Y) = -0,997. Dengan demikian Dyer Tennis Test dapat digunakan (acceptable) sebagai instrumen penilaian untuk mengukur tingkat keterampilan bermain tenis bagi mahasiswa putera (Y) dan Puteri (Y) FIK UNY. (2) Koefisien reliabilitas Dyer Tennis Test putera = 0,994 dan puteri = 0,894 sangat bagus sebagai instrumen yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat keterampilan bermain tenis bagi mahasiswa FIK UNY; (3) Norma Penilaian Dyer Tennis Test masih sangat relevan digunakan sebagai instrumen penilaian untuk mengukur tingkat keterampilan bermain tenis bagi mahasiswa putera dan putri FIK UNY. Testing the validity, reliability, and relevance of the "dyer tennis test" assessment on tennis playing skills AbstractThis study aims to: (1) to test the validity level of the Dyer Tennis Test assessment norms on the level of playing tennis skills of FIK UNY students, (2) to test the reliability level of the Dyer Tennis Test assessment norm on the level of playing tennis skills, (3) to test the relevance of Dyer's norm assessment of Tennis Test on the skill level of playing tennis. This research was descriptive with the survey method. Data collection used tests and measurements. Based on the research results, it can be concluded that: (1) The coefficient of the Dyer Tennis Test validity (X) and the Ranking of the Match Results male’s half competition (Y) = -0,968 and the results of the female's half competition (Y) = -0.997. Thus, the Dyer Tennis Test can be used (acceptable) as an assessment instrument to measure the level of tennis skills for male (Y) and female (Y) students of FIK UNY. (2) The reliability coefficient of the men's Dyer Tennis Test = 0.994 and the women’s = 0.894 is very good as an instrument that can be used to measure the level of playing tennis skills for FIK UNY students; (3) Dyer Tennis Test Assessment Norms are still very relevant to be used as an assessment instrument to measure the level of playing tennis skills for male and female students of FIK UNY.
Pengembangan tes keterampilan pukulan jarak jauh woodball untuk siswa sekolah dasar Indah Sari Dewi; Danang Pujo Broto
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 15, No 2 (2019): November 2019
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.973 KB) | DOI: 10.21831/jpji.v15i2.26663

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh belum adanya tes dan norma tes yang dapat digunakan untuk mengukur keterampilan pukulan jarak jauh woodball untuk siswa sekolah dasar kelas atas yang berusia 10-12 tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkur tingkat kemampuan pukulan jarak jauh woodball siswa sekolah dasar kelas atas yang berusia 10-12 tahun.Penelitian ini menggunakan metode research and development. Sampel uji coba penelitian yang digunakan adalah siswa sekolah dasar kelas atas yang berusia 10-12 tahun yang telah mengikuti ekstrakulikuler woodball di SD Negeri Condongcatur Depok Sleman. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan pukulan jarak jauh siswa sekolah dasar. Norma penilaian untuk penjumlahan skor 3 lapangan didapat hasil kategori putri skor kurang dari 20 pukulan  termasuk ke dalam kategori sangat baik, 21-25 pukulan termasuk kategori baik, 26-30 termasuk dalam kategori cukup, 31-34 termasuk dalam kategori kurang dan lebih dari 35 pukulan termasuk kategori sangat kurang. Sedangkan untuk kategori putra skor kurang dari 19 pukulan  termasuk ke dalam kategori sangat baik, 20-24 pukulan termasuk kategori baik, 25-29 termasuk dalam kategori cukup, 30-33 termasuk dalam kategori kurang dan lebih dari 34 pukulan termasuk kategori sangat kurang. Woodball long drive skill test development for upper-grade students of elementary school AbstractThis research was based on the consideration of the absence of the tests and norms of test that can be used to measure woodball long drive skills for upper-grade elementary school students in the age of 10-12 years. The aim of this study was to measure the level of woodball long drive ability of upper-grade elementary school students in the age of 10-12 years. This research used research and development methods. The research trial sample were the upper-grade students of elementary school in the age of 10-12 years who have participated in woodball extracurricular activities at SD Negeri Condongcatur Depok Sleman. This research used a long drive skills elementary school students test as the instrument. The norm can be seen from the sum of the scores of 3 fireway. The score of women's category was less than 20 blows that was categorised as very good, 21-25 blows was included in good category, 26-30 was included in the sufficient category, 31-34 was classified in less category and more than 35 blows was classified in very poor category. Whereas for the men's category, the score of less than 19 blows was included in very good category, 20-24 blows classified in good category, 25-29 were in sufficient category, 30-33 was included in less category and more than 34 blows were very less category.
Co-Authors Abdul Mahfudin Alim Duwi Kurnianto Pambudi Erwin Setyo Kriswanto Guntur Guntur Indah Prasetyawati Tri Purnama Sari Indah Sari Dewi Kurniati, Rizki Riky Dwihandaka Sridadi Sridadi Yundari, Yundari