Garuda - Garba Rujukan Digital

Moral Kerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Padang Menurut Persepsi Siswa Futriyani, Futriyani; Gistituati, Nurhizrah; Irsyad, Irsyad; Al-Kadri, Hanif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai moral kerja guru di SMKN 4 Padang menurut persepsi siswa yang dilihat dari semangat guru dalam mengajar, kedisiplin guru dalam mengajar, dan Tanggung Jawab guru terhadap tugas yang diembannya. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Siswa kelas XI SMKN 4 Padang merupakan populasi dalam penelitian ini dengan jumlah siswa sebanyak 353 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, dengan estimasi tingkat kesalahan 10% yaitu 81 orang. Penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan model skala Likert. Kuesioner yang digunakan telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap SMKN 4 Padang dilihat dari aspek 1) semangat guru dalam mengajar berada pada kriteria baik dan tingkat ketuntasan mencapai 83,62%, 2) disilin guru dalam mengajar berada pada kriteria baik dan tingkat pencapaian skor 81,92%, 3) tanggung jawab dalam kategori baik dan tingkat pencapaiannya adalah 80,97%, sehingga disimpulkan bahwa moral kerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Padang menurut persepsi siswa berada pada kategori tinggi sebesar TCR 82,17%.

Kedisiplinan Siswa dalam Mengikuti Proses Pembelajaran di SMK N 6 Padang Putri Riwana, Presti; Syahril, Syahril; Irsyad, Irsyad; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kedisiplinan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa dilihat dari aspek ketaatan, ketepatan waktu, tanggung jawab, kesadaran dalam mengikuti proses pembelajaran di SMK N 6 Padang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X, XI, XII di SMK N 6 Padang, penarikan sampel dilakukan dengan teknik stratified proportional random sampling besarnya adalah 93 orang, alat pengumpulan data berupa angket dengan model skala likert, dan teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean) dan skala persentase. Hasil penelitian memperlihatkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran di SMK N 6 Padang, dilihat dari aspek: (1) ketaatan berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,35 dan tingkat persentase 86,94%; (2) ketepatan waktu berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,04 dan tingkat persentase 80,71%; (3) bertanggung jawab berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,92 dan tingkat persentase 78,55%; (4) kesadaran berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,03 dan tingkat persentase 80,56%. Untuk keseluruhan kedisiplinan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,08 dan tingkat persentase 81,69%.

Persepsi Guru tentang Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Di SMK Negeri 1 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat Afrianti, Sonia; Irsyad, Irsyad; Sulastri, Sulastri; Ayu Ningrum , Tia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan kompetensi kewirausahaan kepala sekolah menurut persepsi guru di SMK Negeri 1 Pasaman dilihat dari bagian menciptakan inovasi berguna untuk pengembangan sekolah, bekerja keras, pantang menyerah dan memiliki motivasi, serta memiliki naluri kewirausahaan. Pemeriksaan ini bersifat kuantitatif dimana populasi penelitian disini adalah pendidik/ guru sebagai responden yang berjumlah 50 orang. Instrumen penelitian berupa angket dengan skala Likert yang terdiri dari 37 hal pernyataan. Sebelum angket digunakan, uji validitas dan reliabiltas yang tak tergoyahkan telah diuji terlebih dahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bagian dari menciptakan inovasi dapat diterima dengan skor normal 4,33 dan TCR 86,6%, bagian dari bekerja keras dapat diterima dengan skor normal 4 , 08 dan TCR 81,6%, bagian memiliki motivasi yang kuat dapat diterima dengan skor normal 4,19 dan TCR 83,8, bagian dari pantang menyerah diterima dengan skor normal 4,28 dan TCR 85,5%, serta bagian yang memiliki naluri kewirausahaan diterima dengan skor normal 4,26 dan TCR 85,1%. Skor rata-rata umum adalah 4,22 dan TCR 84,52% dalam klasifikasi baik. Dari keterangan tersebut dapat disimpulkan bahwa kompetensi kewirausahaan kepala sekolah menurut persepsi guru di SMK Negeri 1 Pasaman saat ini tergolong besar, namun perlu ditingkatkan lagi menjadi prima sehingga nantinya kemampuan rintisan kepala SMK Negeri 1 Pasaman dapat tercapai sesuai target yang ditetapkan oleh sekolah.

Persepsi Siswa Terhadap Kegiatan Praktik Kerja Industri di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Padang Sukma, Sukma; Irsyad, Irsyad; Adi, Nelfia; Santoso, Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian yang di latar belakangi oleh masih kurang maksimalnya Kegiatan Praktik Kerja Industri pada sekolah menengah kejuruan 3 Padang.Tujuan dari penelitian ini ialah untuk memperoleh informasi tentang bagaimana persepsi/opini siswa terhadap kegiatan prakerin (praktik kerja industry) pada SMK(Sekolah Menengah Kejuruan) Negeri 3 Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian tentang persepsi/opinipeserta didik terhadap kegiatan Praktik Kerja Industri padaSMK (Sekolah Menengah Kejuruan) Negeri 3 Padang ini memiliki populasi dengan jumlah 441 orang peserta didik dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 81 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik Disproportionate Random Sampling. Instrumen padapenelitian ini adalah angket dalam bentuk skala likert. Berdasarkan hasil penelitian yang di analisis pada penelitian ini terlihat bahwa kegiatan praktik kerja industry di SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) Negeri 3 Padang dengan indikator: 1) Pembekalan praktik kerja industri berada pada kategori yang baik dengan rata rata skor 4,22, 2) Pelaksanaan praktik kerja industri dalam kategori yang baik dengan rat rata skor 4,01 , 3) Evaluasi praktik kerja industri berada pada kategori yang baik dengan rata rata skor 4,46, 4) dan secara keseluruhan kegiatan praktik kerja industri berada pada kategori yang baik dengan rata rata skor 4,23. Kondisi ini masih perlu ditingkatkan sehingga bisa mencapai sangat baik.

Komitmen Guru Dalam Melaksanakan Tugas di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Se-Kota Solok Inggriani, Siska; Irsyad, Irsyad; Sabandi, Ahmad; Syahril, Syahril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan data tentang komitmen guru dalam melaksanakan tugas di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri se-Kota Solok dilihat dari tanggung jawab, loyalitas dan kepedulian.Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Guru di SMK Negeri se-Kota Solok merupakan populasi dari penelitian ini dengan jumlah 263 orang pengambilan sampel memakai rumus slovin, dengan perkiraan tingkat kesalahan 10% yaitu 75 orang. Penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian ini berupa kuisioner dengan model skala likert.Kuesioner yang digunakan ini sudah di uji validitas dan reliabilitasnya. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa komitmen guru dalam melaksanakam tugas di Sekolah Menengah kejuruan (SMK) Negeri se-Kota Solok ditinjau dari aspek 1) tanggung jawab tergolong kedalam kriteria tinggi dengan skor 4,24 2) loyalitas tergolong kedalam kriteria tinggi dengan skor 4,11 3) kepedulian tergolong kedalam kriteria tinggi dengan skor 4,08, dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa komitmen guru dalam melaksanakan tugas di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri se-Kota Solok tergolong kedalam kategori tinggi dengan capaian skor 4,14.

Iklim Organisasi di Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah X Maharani, Anesia; Irsyad, Irsyad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Latar belakang penelitian berdasarkan pada pengamatan penulis yang menunjukkan yaitu iklim organisasi di LLDIKTI Wilayah masih kurang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bagaimana gambaran iklim organisasi di LLDIKTI Wilayah X dari beberapa aspek berikut (1) tanggung jawab, (2) kepercayaan, (3) kebebasan, dan (4) dukungan. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini memiliki populasi yakni pegawai di LLDIKTI Wilayah X yang berjumlah 78 orang sedangkan besaran sampel ditentukan dengan memakai rumus Slovin pada tingkat kesalahan 10% dengan teknik Stratified Random Sampling sebanyak 45 orang pegawai. Instrument penelitian ini adalah angket model skala Likert yang memiliki 5 alternatif jawaban yaitu SL (selalu), SR (sering), KD (kadang-kadang), JR (jarang), TP (Tidak Pernah). Sebelum angket tersebut digunakan, lebih dahulu sudah dilakukan uji coba angket mengenai validitas dan reabislitasnya menggunakan bantuan SPSS versi 25.0. Angket secara keseluruhan sudah reliabel dengan rho hitung = 0,982 sedangkan rho tabel dengan taraf kepercayaan 95% dengan N = 15 adalah 0,514. Selanjutnya data yang sudah terkumpul lalu diolah denganmencari skor rata-rata (mean). Hasil analisis data penelitian menunjukkan iklim organisasi di LLDIKTI Wilayah X sudah terbilang kondusif dengan tingkat capaian skor 4,39 dengan penjelasan sebagai berikut (1) tanggung jawab pada kategori kondusif dengan capaian skor 4,36, (2) kepercayaan dengan kategori kondusif dengan capaian skor 4,41, (3) kebebasan pada kategori kondusif dengan capaian skor 4,36, (4) dukungan dengan kategori kondusif dengan capaian skor 4,44. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarakan untuk pegawai agar mampu mempertahankan iklim organisasi dan meningkatkannya agar menjadi sangat kondusif sehingga memperoleh hasil kerja yang memuaskan.

Persepsi Guru terhadap Pengelolaan Sarana Pembelajaran di SMK Nusatama Padang Desnasari, Amilia; Irsyad, Irsyad; Ermita, Ermita; Susanti , Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Lembaga pendidikan, sekolah sangat perlu bantuan sarana pendidikan. Sarana pendidikan ialah alat-alat pendidikan yang sangat diperlukan, tanpa adanya sarana yang mendukung maka proses pendidikan tidak berjalan semestinya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengelolaan, sarana pembelajaran yang ada di sekolah SMK Nusatama Padang tersebut masih belum terkelola dengan baik. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap pengadaan, pendistribusian, penyimpanan, pemeliharaan, penghapusan, dan pengawasan sarana pembelajaran di SMK Nusatama Padang. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang terdapat pada penelitian ini yaitu 58. Karena jumlah populasi ada 58 guru, maka semua populasi dijadikan sampel. Instrumen penelitian ini adalah angket model skala Likert yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) sarana pembelajaran dilihat dari aspek pengadaan dengan kategori cukup dan skor rata-rata 3,34; 2) sarana pembelajaran dilihat dari aspek pendistribusian dengan kategori cukup dan skor rata-rata 3,47; 3) sarana pembelajaran dilihat dari aspek penyimpanan dengan kategori baik dan skor rata-rata 3,76; 4) sarana pembelajaran dilihat dari aspek pemeliharaan dengan tingkatan cukup dan angka rata-rata yang didapat 3,14; 5) sarana pembelajaran dilihat dari aspek penghapusan dengan tingkatan cukup dan angka rata-rata yang didapat 3,41; 6) sarana pembelajaran dilihat dari aspek pengawasan dengan tingkatan cukup dan angka rata-rata yang didapat 3,44.

Penerapan Sistem Merit ASN untuk Mewujudkan Good Governance Pada Kabupaten Pasaman Barat Roza, Nelfa; M, Sufyarma; Syahril, Syahril; Irsyad, Irsyad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui informasi tentang penerapan sistem merit ASN untuk mewujudkan good governance pada kabupaten Pasaman Barat. Penelitian dilakukan pada pemerintahan yang sudah mengarah pada penerapan sistem merit, peneliti memilih di kabupaten Pasaman Barat.Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif yang disebut analisis deskriptif yang menggunakan metode penelitian kualitatif.Metode analisis keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan sistem merit ASN pada kabupaten Pasaman Barat belum dilaksanakan dengan maksimal, 2) belum terwujud good governance pada pemerintahan kabupaten Pasaman Barat karena sistem merit ASN belum dilaksanakan dengan maksimal dan pemerintahan Pasaman Barat belum memenuhi prinsip good governance, 3) faktor penghambat dalam penerapan sistem merit ASN untuk mewujudkan good governance pada kabupaten Pasaman Barat adalah intervensi politik dan Covid-19, 4) faktor pendukung dalam penerapan sistem merit ASN untuk mewujudkan good governance pada kabupaten Pasaman Barat adalah komitmen pimpinan, ASN yang memenuhi kualitas dan Tambahan Penghasilan Pegawai, 5) solusi agar penerapan sistem merit ASN untuk mewujudkan good governance pada kabupaten Pasaman Barat dilaksanakan dengan maksimal yaitu ASN tidak terpengaruh oleh intervensi politik, pemimpin yang komitmen dalam menerapkan sistem merit ASN, dan memperbaiki kualitas sumber daya manusia aparatur.

Motivasi Kerja Pegawai Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pariaman Safitri , Afrilya; Susanti, Lusi; Irsyad, Irsyad; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Pada latar belakang penelitian ini terdapat sangat kurang motivasi kerja pegawai untuk mengetahuimenggali informasi terkait motivasi kerja pegawai yang ditinjau dari aspek 1) ketekunan, 2) semangat kerja, 3) disiplin, 4) tanggungjawab. Populasi yaitu semua pegawai dengan jumlah 71 orang pegawai. Penelitian disini penelitian populasi yaitu semua populasi dijadikan sampel dikarenakan jumlah populasinya yang kurang dari seratus dengan menggunakan teknik total sampling (sampel keseluruhan). instrumen pengumpulan data dirumuskan dirangkai berdasarkan angket yang digunakan seperti skala likert menggunakan pilihan jawaban dengan lima alternatif. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa persepsi pegawai tentang motivasi kerjanya dilihat dari 1) aspek ketekunan dengan rata-rata skor yaitu 4,46 berada pada kategori baik, 2) aspek semangat kerja dengan rata-rata skor yaitu 4,49 diposisi kategori baik, 3) aspek disiplin dengan skor rata-rata yaitu 5,62 berada pada kategori sangat baik, 4) aspek tanggung jawab dengan rata-rata skor yaitu 4,56 yang berada pada kategori baik. Rata-rata keseluruhanmotivasi kerja pegawai adalah 4,78 dengan kategori sangat baik.

Kesiapan Tenaga Administrasi Sekolah Menerima Perubahan Organisasi Masa Pandemi di SMP Negeri Se Kabupaten Solok Eka Susanti, Silfia; Rusdinal , Rusdinal; Irsyad, Irsyad; Adi, Nelfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bermaksud untuk memperoleh informasi tentang kesiapan tenaga administrasi sekolah menerima perubahan organisasi masa pandemi di SMP Negeri se-Kabupaten Solok dilihat dari ketepatan, rasa percaya terhadap kemampuan diri, dukungan pimpinan dan manfaat bagi individu. Jenis penelitian ini deskriptif, dengan populasi TAS Se- Kabupaten Solok berjumlah 210 orang dan diambil sebagai sampel penelitian sebanyak 68 orang TAS dengan menggunakan rumus slovin. Instrumen penelitian angket model skala semantic diferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) kesiapan tenaga administrasi sekolah dari segiappropriateness dengan kategori siap dengan tingkat capaian 84,79 %. (2) kesiapan tenaga administrasi sekolah dari segi self efficacy dengan kategori siap dengan tingkat capaian 88,82%. (3) kesiapan tenaga administrasi sekolah dari segi management support dengan kategori siap dengan tingkat capaian 82,94%. (4) kesiapan tenaga administrasi sekolah dari segi personel benefit dengan kategori siap dengan tingkat capaian 85,67%. Dengan itu maka kesiapan tenaga administrasi sekolah menerima perubahan organisasi masa pandemi di SMP Negeri Se- Kabupaten Solok dengan tingkat 85,73% dengan kategori siap.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search