Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jagaditha Jurnal Bakti Saraswati Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS
Ni Putu Eka Kherismawati
STMIK STIKOM Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X-1 DI SMA KARYA WISATA SINGARAJA TAHUN AJARAN 2010/2011 Kherismawati, Ni Putu Eka ,; Tripalupi, Lulup Endah; Meitriana, Made Ary
Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks Vol 8 No 1 (2019): Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan IPTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan (Institute for Research and Community Empowerment) Universitas Mahasaraswati Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.576 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis sumber belajar yang digunakan guru dalam pelajaran ekonomi, penggunaan sumber belajar oleh guru pada mata pelajaran ekonomi, kegiatan belajar siswa kelas X-1 dan hubungan penggunaan sumber belajar dengan kegiatan belajar siswa di bidang ekonomi. Mata pelajaran di kelas X-1. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah guru ekonomi dan siswa kelas X-1 SMA Karya Wisata Singaraja, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah sumber belajar yang digunakan oleh guru dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-1 di SMA Karya Wisata Singaraja. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, dokumentasi dan metode observasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif untuk mengukur penggunaan sumber belajar dan aktivitas belajar siswa dan analisis statistik menggunakan teknik analisis korelasi product moment untuk menentukan apakah ada hubungan antara penggunaan sumber daya pembelajaran dan aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis sumber belajar yang digunakan oleh guru adalah dengan mendesain sumber belajar dalam bentuk buku teks, modul / lembar kerja siswa (LKS) dan sumber belajar dengan utilitas berupa penggunaan internet, penggunaan sumber belajar oleh guru dalam kategori baik, kegiatan belajar siswa menunjukkan siswa kurang aktif dalam belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan sumber belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-1 di SMA Karya Wisata Singaraja 2010/2011 dengan perolehan rxy sebesar 0,485. t hitung yang diperoleh adalah 3,419 dan bila dibandingkan dengan t tabel adalah 1,686 pada taraf signifikansi 5%, t hitung yang diperoleh adalah 3,419 dan bila dibandingkan dengan t tabel adalah 1,686 pada taraf signifikansi 5%, t hitung lebih besar daripada t tabel sehingga Ha diterima.  
RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENDAPATAN NASIONAL DI STMIK STIKOM INDONESIA Kherismawati, Ni Putu Eka
Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks Vol 8 No 2 (2019): Jurnal Bakti Saraswati (JBS) : Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan (Institute for Research and Community Empowerment) Universitas Mahasaraswati Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.952 KB)

Abstract

In the learning process on the lecture bench, students will naturally choose a way to deliver material that is relaxed, fun, interactive and displays many interesting images. Therefore, we need an interactive learning media. Learning media is a tool that can be used to convey information.In Higher Education, instructional media are used by lecturers as a means to deliver material to students. Often lecturers use teaching materials with visual appearance that are less modern or tend to be monotonous, and are less adapted to student psychology so that what happens students become bored quickly when receiving teaching in class. Today's students who like pictures more than long texts require lecturers to present material that suits their needs so that the teaching and learning process runs effectively and conducively. Students at STMIK STIKOM Indonesia so far in economics only use the media to use power points in the learning process. This causes students to become bored and less interested in the material presented, especially in the National Income material, because this material is divided into six sub-chapters that are descriptive and exact. The lack of student interest in this material can be seen from the lack of student participation in the lecture process.  
PROFITABILITAS DAN LEVERAGE SEBAGAI PREDIKTOR KEBIJAKAN DIVIDEN DAN NILAI PERUSAHAAN (STUDI PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK INDONESIA) Ni Putu Eka Kherismawati; Ni Luh Putu Wiagustini; Made Pratiwi Dewi
Jurnal Ekonomi & Bisnis JAGADITHA Vol. 3 No. 1 (2016): Maret
Publisher : Magister Manajemen, Program Pascasarjana, Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1110.005 KB) | DOI: 10.22225/jj.3.1.126.94-108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Profitabilitas, Leverage terhadap Kebijakan Dividen dan Nilai Perusahaan. Populasi penelitian ini adalah perusahaan Manufaktur di Bursa Efek Indonesia tahun 2011-2014. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan metode sensus berdasarkan pada perusahaan yang menerbitkan laporan keuangan secara lengkap dan membagikan dividen selama periode pengamatan tahun 2011-2014 berjumlah 22 perusahaan. Data penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari Bursa Efek Indonesia (www.idx.co.id) tahun 2011-2014. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik path analysis dengan alat bantu aplikasi SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan profitabilitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen, leverage berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kebijakan dividen, profitabilitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, leverage berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, dan kebijakan dividen berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan.
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X-1 DI SMA KARYA WISATA SINGARAJA TAHUN AJARAN 2010/2011 Ni Putu Eka , Kherismawati; Lulup Endah Tripalupi; Made Ary Meitriana
Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan IPTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan (Institute for Research and Community Empowerment) Universitas Mahasaraswati Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis sumber belajar yang digunakan guru dalam pelajaran ekonomi, penggunaan sumber belajar oleh guru pada mata pelajaran ekonomi, kegiatan belajar siswa kelas X-1 dan hubungan penggunaan sumber belajar dengan kegiatan belajar siswa di bidang ekonomi. Mata pelajaran di kelas X-1. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah guru ekonomi dan siswa kelas X-1 SMA Karya Wisata Singaraja, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah sumber belajar yang digunakan oleh guru dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-1 di SMA Karya Wisata Singaraja. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, dokumentasi dan metode observasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif untuk mengukur penggunaan sumber belajar dan aktivitas belajar siswa dan analisis statistik menggunakan teknik analisis korelasi product moment untuk menentukan apakah ada hubungan antara penggunaan sumber daya pembelajaran dan aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis sumber belajar yang digunakan oleh guru adalah dengan mendesain sumber belajar dalam bentuk buku teks, modul / lembar kerja siswa (LKS) dan sumber belajar dengan utilitas berupa penggunaan internet, penggunaan sumber belajar oleh guru dalam kategori baik, kegiatan belajar siswa menunjukkan siswa kurang aktif dalam belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan sumber belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-1 di SMA Karya Wisata Singaraja 2010/2011 dengan perolehan rxy sebesar 0,485. t hitung yang diperoleh adalah 3,419 dan bila dibandingkan dengan t tabel adalah 1,686 pada taraf signifikansi 5%, t hitung yang diperoleh adalah 3,419 dan bila dibandingkan dengan t tabel adalah 1,686 pada taraf signifikansi 5%, t hitung lebih besar daripada t tabel sehingga Ha diterima.
RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENDAPATAN NASIONAL DI STMIK STIKOM INDONESIA Ni Putu Eka Kherismawati
Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Bakti Saraswati (JBS) : Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan (Institute for Research and Community Empowerment) Universitas Mahasaraswati Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the learning process on the lecture bench, students will naturally choose a way to deliver material that is relaxed, fun, interactive and displays many interesting images. Therefore, we need an interactive learning media. Learning media is a tool that can be used to convey information.In Higher Education, instructional media are used by lecturers as a means to deliver material to students. Often lecturers use teaching materials with visual appearance that are less modern or tend to be monotonous, and are less adapted to student psychology so that what happens students become bored quickly when receiving teaching in class. Today's students who like pictures more than long texts require lecturers to present material that suits their needs so that the teaching and learning process runs effectively and conducively. Students at STMIK STIKOM Indonesia so far in economics only use the media to use power points in the learning process. This causes students to become bored and less interested in the material presented, especially in the National Income material, because this material is divided into six sub-chapters that are descriptive and exact. The lack of student interest in this material can be seen from the lack of student participation in the lecture process.
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MONITORING DAN EVALUASI TENANT INBIS STIKI INDONESIA I Putu Agus Eka Darma Udayana; Ni Putu Eka Kherismawati
Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (743.331 KB)

Abstract

ABSTRACTInkubator Bisnis (INBIS) is an institution to commercialize the results of research, innovation and creativity of universities. The main task of INBIS is to provide business space, assistance, monitoring and evaluation, access to capital, and network access. To achieve these objectives, monitoring and evaluation was carried out by the monitoring and evaluation team. The results of the monitoring and evaluation process are recorded in a hard copy file of monitoring and evaluation tenants. The monitoring file is not effective and efficient to see the report on monitoring and evaluating tenants when needed in an urgent time. With the importance of the report, monitoring and evaluation tenant information system was developed to record the results of tenant monitoring and evaluation, and later the report will be an evaluation material for INBIS performance, both from the stages of recruitment, assistance, and monitoring and evaluation. The system developed will manage tenant data, monitoring and evaluation team data, incubator data, and produce reports on the results of monitoring and evaluation tenants. To test all existing modules on the system, black box testing was carried out and to see how the user system responses developed were used usability testing.Keywords: Monitoring And Evaluation, Information Systems, Tenant, INBIS.ABSTRAKInkubator bisnis (INBIS) merupakan lembaga yang berfungsi sebagai wadah komersialisasi hasil penelitian, inovasi dan kreativitas perguruan tinggi. Tugas utama INBIS adalah menyediakan ruang usaha, pendampingan, monitoring dan evaluasi, akses permodalan, serta akses jejaring. Dengan adanya program tersebut diharapkan perguruan tinggi bisa menghasilkan produk inovasi yang siap bersaing di industri sebagai perusahaan pemula berbasis teknologi. Untuk mencapai tujuan tersebut dilaksanakan proses monitoring dan evaluasi yang dilaksanakan oleh tim monev. Hasil proses monitoring dan evaluasi tersebut direkam dalam file hard copy berupa catatan hasil monitoring dan evaluasi tenant. Pada implementasinya berkas tersebut kurang efektif dan efisien untuk melihat report monitoring dan evaluasi tenant ketika dibutuhkan dalam waktu yang mendesak. Mengingat pentingnya keberadaan laporan tersebut, maka dikembangkan sebuah sistem informasi monitoring dan evaluasi tenant untuk melakukan pencatatan hasil monitoring dan evaluasi tenant, serta nantinya laporan tersebut akan menjadi bahan evaluasi terhadap kinerja INBIS, baik dari tahapan rekrutmen, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Sistem yang dikembangkan nantinya akan mengelola data tenant, data tim monev, data inkubator, serta menghasilkan laporan hasil monitoring dan evaluasi tenant. Untuk menguji semua modul yang ada pada sistem telah bekerja sesuai dengan rancangan dilakukanlah pengujian black box dan untuk melihat bagaimana tanggapan user sistem yang dikembangkan digunakan pengujian usability testing.Kata Kunci : Monitoring Dan Evaluasi, Sistem Informasi, Tenant, INBIS.
SOSIALISASI GEMPA BUMI DAN ANTISIPASINYA PADA SISWA-SISWI SMK PGRI 2 DENPASAR DI DESA TEGAL KERTHA KECAMATAN DENPASAR BARAT KOTA DENPASAR PROVINSI BALI Nia Maharani; Ni Putu Eka Kherismawati; Emmy Febriani Thalib; I Made Dedy Setiawan; Evi Dwi Krisna; Ida Ayu Putu Febri Imawati
Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Bakti Saraswati (JBS): Media Publikasi Penelitian dan Penerapan Ipteks
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (Institute for Research and Community Empowerment) Universitas Mahasaraswati Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Earthquakes are natural disasters that occur relatively frequently in Indonesia, mainly due to the interaction of tectonic plates. Indonesia is an archipelagic country located at the confluence of 4 (four) world tectonic plates, namely the Eurasian plate; Australian plate; the Pacific plate; and the Philippine plate. The Australian plate and the Pacific plate are flexible oceanic plates, while the Eurasian plate is a rigid and rigid continental plate. Preparedness is important and must be built in every group in society. Experience shows that the devastation caused by disasters can be drastically reduced if everyone is better prepared for disasters. Schools are educational centers that not only provide knowledge but also provisions for survival. Children are the fastest learning participants and are not only able to integrate new knowledge into everyday life but also become a source of knowledge for families and communities in terms of healthy and safe behavior obtained at school. Therefore, disaster prevention is one of the focuses in schools by empowering children and youth to understand the warning signs of disasters and the steps that can be taken to reduce risks and prevent disasters (KPP Mitigation Disaster, 2003). Bali is one of the islands in Indonesia that has the potential for earthquakes. There are three main sources of potential earthquakes and tsunamis in Bali, namely in the northern part of the Bali Sea, Seririt District, Buleleng Regency and the southern part of Bali. SMK PGRI 2 Denpasar is one of the schools located in West Denpasar District, Denpasar City is one of the schools affected by the 2019 earthquake. After the last earthquake, there has been no socialization about earthquakes and the steps that must be taken in the event of an earthquake. . From the description above, the proposing team took the title Earthquake Socialization and Anticipation at SMK PGRI 2 Denpasar.
Sosialisasi dan Mitigasi Gempa Bumi Menggunakan Media Komik Edukasi Pada Panti Asuhan Dharma Jati I Klungkung Provinsi Bali Nia Maharani; Ni Putu Eka Kherismawati; I Made Dedy Setiawan
DHARMA RAFLESIA Vol 19, No 2 (2021): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 5)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dr.v19i2.17098

Abstract

Banyaknya kejadian gempa bumi yang terjadi di Kabupaten Klungkung, Provinsi Bali membuat kesiapsiagaan masyarakat perlu ditingkatkan sehingga mampu meminimalisir jatuhnya korban. Kesiapsiagaan sebaiknya diberikan pada saat usia dini, anak-anak di bangku Sekolah Dasar sampai Sekolah Atas. Panti Asuhan Dharma Jati I merupakan salah satu panti asuhan yang terdapat di Kabupaten Klungkung, ikut merasakan gempa bumi yang terjadi pada tahun 2020. Berdasarkan observasi dan wawancara pada pengelola panti asuhan pada saat terjadinya gempa bumi anak-anak panti asuhan yang rata-rata berumur 8-14 tahun panik, bingung dan berlari keluar panti asuhan. Untuk itu tujuan pengabdian ini adalah untuk mengadakan sosialisasi gempa bumi dan mitigasinya pada panti asuhan Dharma Jati I menggunakan meda komik edukasi. Alasan menggunakan media komik karena keterbatasan sarana prasarana yag ada pada  panti asuhan tersebut. metode pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari dua tahap yaitu tahap awal pada tahap ini diberikan soal-soal pretest untuk melihat sejauh mana pengetahuan anak panti asuhan  dan tahap kedua adalah tahap akhir yaitu sosialisasi gempa bumi dan mitigasinya lalu diadakan posttest. Hasil pretest dan posttest menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan anak-anak panti asuhan tentang gempa bumi dan mitigsinya sebesar 20-40%.  Hasil ini menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi menggunakan media komik edukasi memberikan dampak yang positif terhadap anak-anak panti asuhan.
Co-Authors Emmy Febriani Thalib Evi Dwi Krisna . I MADE DEDY SETIAWAN . I Putu Agus Eka Darma Udayana, I Putu Agus Eka Ida Ayu Putu Febri Imawati, Ida Ayu Putu Febri Lulup Endah Tripalupi Made Ary Meitriana Made Pratiwi Dewi Meitriana, Made Ary Ni Luh Putu Wiagustini Nia Maharani