Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL GIZI INDONESIA Journal of Nutrition College
Wadhani, Luh Putu Prema
Unknown Affiliation
Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tingkat konsumsi zat besi (Fe), seng (Zn) dan status gizi serta hubungannya dengan prestasi belajar anak sekolah dasar Wadhani, Luh Putu Prema; Yogeswara, Ida Bagus Agung
Jurnal Gizi Indonesia (The Indonesian Journal of Nutrition) Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Department of Nutrition Science, Faculty of Medicine, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.069 KB) | DOI: 10.14710/jgi.5.2.82-87

Abstract

Background : The main problem faced by Indonesia especially in the education field is the achievement of learning in children is still low in Elementary School. Several factor that influence the learning achievement in children are internal factors, external factors and the learning methods. Nutritional status, sufticient iron (Fe) and zinc (Zn) intake is one of the important indicators to improve the growth and development of brain in children.Objective :The purpose of this study to determine the correlation between level of iron and zinc consumption and nutritional status with children’ learning achievement in Elementary School no. 1 Buduk and Elementary School no. 2 Abianbase.Methods : design of this study was used an Observational Analytics with Cross Sectional Design which has been implemented in April-May 2017 with Simple Random Sampling Technique in the 5th grade students (57 samples).Result : The result of this study showed that most of the iron (Fe) and zinc (Zn) consumption in medium category that is 64,9% and 42,1%, while the nutritional status in normal category that is 64,9%  and the learning achievement includes in good category that is 84,2%. The learning achievement related to iron (Fe) and nutritional status (p=0,000) and not associated with the level of zinc (Zn) consumption (p=0,447).Conclusion : The study showed a correlation between the level of iron (Fe) consumption and nutritional status with learning achievement and there is no correlation between the level of zinc (Zn) consumption.
KONSUMSI PROTEIN, VITAMIN A DAN STATUS GIZI SERTA KAITANNYA DENGAN HASIL BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR Wadhani, Luh Putu Prema; Wijaya, Shiza Maunik
Journal of Nutrition College Vol 10, No 3 (2021): Juli
Publisher : Departemen Ilmu Gizi, Fakultas Kedokteran, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jnc.v10i3.30829

Abstract

Latar belakang: Masalah kesehatan dan prestasi anak usia sekolah yang rendah saat ini menjadi penentu kualitas suatu bangsa dimasa yang akan datang. Pertumbuhan dan perkembangan fisik, mental dan intelektual pada anak sangat membutuhkan asupan zat gizi seperti protein dan vitamin A dan status gizi yang baik.Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan tingkat konsumsi protein, vitamin A dan status gizi dengan hasil belajar anak sekolah dasarMetode: Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan menggunakan metode pendekatan survey. Pengambilan data pada penelitian ini bersifat cross sectional. Penelitian ini dilakukan pada bulan April hingga Juni 2019 di dua sekolah dasar yang ada di Kabupaten Badung-Bali. Teknik pengambilan menggunakan teknik random dengan jumlah sampel sebanyak 50 orang yang dilakukan di kelas V. Data mengenai konsumsi protein dan vitamin A diperoleh dengan menggunakan instrument food recall selama 3x24 jam. Data status gizi dengan menggunakan indeks massa tubuh (IMT) menurut umur. Data hasil belajar menggunakan hasil ujian akhir semester ganjil. Data dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi sperman rank.Hasil: Terdapat 66% (33 orang) anak dengan kategori status gizi yang normal, 50% (25 orang) anak mengkonsumsi protein dengan kategori yang baik, dan 58% (29 orang) anak mengkonsumsi makanan sumber vitamin A dalam kategori yang sedang. Konsumsi protein (p<0,05) dan vitamin A memilki keterkaitan dengan hasil belajar (p<0,05) dan status gizi memilki keterkaitan dengan hasil belajar anak sekolah dasar (p<0,05).Simpulan: Konsumsi protein, vitamin A dan status gizi memilki keterkaitan dengan hasil belajar pada anak sekolah dasar.
Co-Authors Ida Bagus Agung Yogeswara Wijaya, Shiza Maunik