Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal Kiprah
Amelia, Trisna
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Students’ Perceptions of Web-based Media Practicality on Cell Biology Course Amelia, Trisna; Asikin, Nurul
Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cell Biology is one of the difficult subjects because of its microscopic and abstract study. It requires lecturers ability to present concepts of cell biology concretely so that students can achieve learning outcomes. Web-based media is considered appropriate to the course. This media may provide visualization of study objects through video streaming, micrograph images, or links to relevant articles. It has been conducted a descriptive researchto describedstudents perceptions of web-based media practicality on Cell Biology course. The data obtained from questionnaires and unstructured interviews to students. Based on the research, it was known that students agreed the web-based media is practically used and able to streamline the learning time. Students believed that web-based media provides the motivational and cognitive function in learning. On the other hand, students argued that slow internet connections make it difficult for them to access video learning on the media. It can be concluded that students had positive perceptions of web-based media practicality.
MODUL BAHASA INGGRIS UNTUK BIOLOGI BERORIENTASI LITERASI SAINS UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Kusuma Hindrasti, Nur Eka; Amelia, Trisna
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Vol 9, No 1 (2018):
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.682 KB) | DOI: 10.24042/biosf.v9i1.2874

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul Bahasa Inggris untuk Biologi berbasis literasi sains yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu: tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Modul Bahasa Inggris untuk Biologi berbasis literasi sains divalidasi oleh ahli biologi dan bahasa. Kepraktisan dilihat melalui hasil analisis observasi pelaksanaan pembelajaran dan angket respon siswa dan guru. Keefektifan dilihat melalui hasil analisis observasi aktivitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa modul Bahasa Inggris untuk Biologi berorientasi literasi sains yang dikembangkan berada pada kategori valid. Praktikalitas berorientasi literasi sains bagi dosen berada pada kategori praktis,dan praktikalitas berorientasi literasi sains bagi siswa berada pada kategori praktis. Efektivitas berorientasi literasi sains terhadap keterampilan proses sains mahasiswa berada pada kategori cukup efektif. Hasil belajar kognitif siswa menunjukkan ketuntasan di atas batas minimum. Hasil belajar afektif siswa cukup baik. Hasil belajar psikomotor siswa cukup baik. Kesimpulan penelitian adalah berorientasi literasi sains yang dikembangkan pada mata kuliah Bahasa Inggris untuk Biologi untuk mahasiswa Pendidikan Biologi dinyatakan valid, praktis, dan efektif.
PROFIL LITERASI KEMARITIMAN GURU BIOLOGI DALAM PEMBELAJARAN IPA SMP NEGERI DI KABUPATEN BINTAN Amelia, Trisna; Erlina, Ernis
Jurnal Kiprah Vol 5 No 1 (2017): JURNAL KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (50.348 KB) | DOI: 10.31629/kiprah.v5i1.229

Abstract

Telah dilaksanakan penelitian deskriptif kualitatif mengenai profil literasi kemaritiman guru biologi dalam pembelajaran IPA SMP Negeri di Kabupaten Bintan pada bulan Mei 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana literasi kemaritiman guru biologi pada mata pelajaran IPA khususnya biologi SMP Negeri di Kabupaten Bintan. Penelitian ini dilakukan dengan pengambilan data melalui angket dan wawancara terhadap responden, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi kemaritiman guru biologi dalam pembelajaran IPA khususnya biologi SMP Negeri di Kabupaten Bintan masih tergolong rendah
Co-Authors Erlina, Ernis Nur Eka Kusuma Hindrasti Nurul Asikin Yulita, Inelda