Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

KRITIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA KAMPONG KARDUS KARYA GEPENG NUGROHO Qur?ani, Hidayah Budi; Ariani, Mega Fransiska
Jurnal Pena Indonesia Vol 4, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpi.v4n2.p115-135

Abstract

This study aims to reveal the social criticism found in the drama kampung kardus by Gepeng Nugroho. To answer these problems, use the theory of Alan Swingewood with a sociological approach to literature. This research is a type of qualitative research with a descriptive form. Data collection techniques are done by reading the entire drama script. Data analysis was carried out by reading the entire drama script, identifying data, classifying data, analyzing it in descriptive form by using interpreters of researchers, concluding findings, writing reports on research results. The results showed that Gepeng Nugroho presented stories about social criticism in 1) aspects of poverty, 2) aspects of education, and 3) aspects of crime. In the aspect of poverty researchers find a form of poverty in the form of work, the majority of jobs as scavengers are poverty because scavengers are jobs that cannot meet the daily needs of hindup. In the educational aspect the researcher found a form of laziness in trying to improve life, in this aspect the population underestimated the importance of education. In the crime aspect, researchers discovered forms of crime committed by village leaders who took advantage of scavengers through projects to be carried out.
HEGEMONI TOKOH NYAI SUKU DALAM NASKAH DRAMA GENERASI TERAKHIR KARYA GEPENG NUGROHO Qur'ani, Hidayah Budi; Fibiani, Mufadila
Jurnal Pena Indonesia Vol 6, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpi.v6n1.p71-86

Abstract

This study aims to prove that leaders are not always able to interfere with the personal rights of their members through the hegemony of Nyai Suku in the last generation drama by Gepeng Nugroho. To answer these problems, the Gramshi Hegemony theory is used through a sociological approach. This type of research is qualitative with descriptive form. The data source of this research is the Final Generation drama by Gepeng Nugroho. Data collection techniques are carried out by central study and note it. Data analysis was done by hermeneutic method. The results of this research show that the form of hegemony of Nyai Suku character is in the form of planting new beliefs covertly through the speeches he delivered, habituation through his teachings to communal to answer compactly with sentences that show as if they were strong people, and coercion by giving lashing to its communal members violate the rules. 
PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SINEKTIK BERBASIS LINGKUNGAN SOSIAL DI SMA ISLAM KOTA BATU Qur'ani, Hidayah Budi
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 47, No 2 (2018): September
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v47i2.16922

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pembelajaran menulis kreatif dengan menggunakan model sinektik berbasis lingkungan di SMA Islam Kota Batu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Islam Kota Batu. Lokasi ini dipilih dengan mempertimbangkan alasan yaitu sekolah ini terletak di tengah Kota Batu, sehingga akses untuk ke lokasi-lokasi yang berhubungan dengan lingkungan sosial sangat mudah dan sekolah ini memiliki berbagai macam siswa dengan latar belakang yang berbeda-beda, sehingga ditemukan permasalahan yang bervariasi. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik, yaitu wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Instrumen utama penelitian ini adalah peneliti dengan dibantu kamera, pedoman wawancara, dan alat-alat lain yang diperlukan secara insendental. Proses pengumpulan dan penganalisaan data penelitian ini menggunakan langkah-langkah yaitu penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran sinektik berbasis lingkungan sosial untuk penulisan kreatif adalah (1) tahap analisis kebutuhan melalui observasi dan wawancara mengenai kebutuhan siswa ketika menulis kreatif, (2) mempersiapkan perlengkapan pembelajaran untuk mengamati objek, dan memperhitungkan cuaca, (3) pelaksanaan proses pembelajaran yaitu mengamati dan wawancara dengan objek sosial di sekitar lingkungan sekolah, dan (4) tahap refleksi yaitu mendiskusikan informasi yang sudah diperoleh dan menjadikan informasi sebagai bahan untuk menulis kreatif. 
NILAI KARAKTER CINTA LINGKUNGAN MELALUI KARAKTERISASI TOKOH PADA NOVEL DARI RAHIM OMBAK KARYA TISON SAHABUDDIN BUNGIN M.Pd, Arif Setiawan,; Qur’ani, Hidayah Budi
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 3, No 2 (2017): Oktober
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.768 KB) | DOI: 10.22219/kembara.v3i2.5161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai karakter cinta lingkungan melalui karakterisasi tokoh pada novel Dari Rahim Ombak karya Tison Sahabuddin Bungin. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Dari Rahim Ombak karya Tison Sahabuddin Bungin yang diterbitkan oleh Erzatama Karya Abadi pada tahun 2015 dengan jumlah 374 halaman. Data dalam penelitian ini mencakup satuan cerita yang terwujud dalam dialog, monolog, paragraf, sekuen cerita, bagian kalimat, maupun narasi tokoh yang menunjukan sikap peduli lingkungan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah menggunakan teknik studi dokumentasi. Proses analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan rancangan analisis data yang dipaparkan oleh Miles dan Huberman melalui langkah-langkah (1) penyeleksian data, (2) pemaparan data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) karakterisasi tokoh digambarkan oleh pengarang melalui metode langsung melalui tuturan pengarang dan (2) karakterisasi tokoh digambarkan oleh pengarang melalui metode tidak langsung melalui dialog dan tindakan para tokoh. 
Model Pembelajaran Kreatif, Terbimbing dan Mandiri Berbasis Lingkungan Sosial untuk Penulisan Kreatif Anggraini, Purwati; Widodo, Joko; Qur'ani, Hidayah Budi
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 48, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v48i1.18617

Abstract

Pendidikan dan pembelajaran sejatinya mempunyai tugas untuk memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, dan karakter kepada siswa agar bermanfaat bagi kehidupannya. Upaya ini terkait erat dengan sajian mata pelajaran di sekolah, termasuk di dalamnya materi menulis kreatif yang tercakup dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Dalam studi pendahuluan ketika tim melakukan pengabdian di SMA Islam Batu, diketahui bahwa siswa di SMA Islam Batu sangat senang bercerita. Keterampilan berbicara siswa lebih baik daripada keterampilan menulisnya. Siswa merasa kesulitan ketika menuangkan ide cerita ke dalam sebuah karya kreatif, khususnya puisi atau cerpen. Kesulitan ini terletak pada kebingungan siswa untuk memulai menulis, semangat menulis siswa yang cenderung rendah, model pembelajaran yang dipergunakan guru belum memfasilitasi siswa untuk mengeksplorasi ide. Hal ini tentu sangat mengganggu dan perlu diselesaikan dengan segera, mengingat KD di kelas X-XII, baik itu mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk peminatan maupun umum menuntut siswa dapat menulis kreatif. Selain itu, industri kreatif saat ini memungkinkan siswa untuk dapat berkarya dan membuka peluang bagi siswa untuk mengaktualisasikan diri sekaligus dapat menjadi media promosi agar SMA Islam Batu lebih dapat diperhitungkan di masyarakat. Dengan menggunakan metode penelitian pengembangan, akhirnya dihasilkan model pembelajaran KTM (Kreatif, Mandiri, dan Kreatif) Berbasis Lingkungan Sosial untuk Siswa SMA. Model pembelajaran ini dinilai dapat mengarahkan siswa untuk lebih kreatif dan mandiri, karena siswa dihadapkan pada persoalan riil dan siswa diminta untuk mencari solusi atas persoalan yang diangkatnya sebagai ide pembuatan karya kreatif.Education and learning actually have the duty to provide knowledge, skills, and character to students so that they benefit their lives. This effort is closely related to the presentation of subjects in schools, including creative writing material included in Indonesian language subjects. In a preliminary study when the team did service at the Batu Islam High School, it was found that students in Batu Islamic High School were very happy to tell stories. Students’ speaking skills are better than their writing skills. Students feel difficult when putting story ideas into a creative work, especially poetry or short stories. This difficulty lies in the confusion of students to start writing, the spirit of writing students who tend to be low, the learning model used by the teacher has not facilitated students to explore ideas. This is certainly very disturbing and needs to be resolved immediately, considering KD in class X-XII, whether it is Indonesian language for specialization or general subjects requires students to be creative writing. In addition, the creative industry now allows students to be able to work and open opportunities for students to actualize themselves as well as being a media for promotion so that Batu Islam High School can be more calculated in the community. By using the development research method, finally the KTM (Creative, Independent, and Creative) learning model based on the Social Environment for High School Students was produced. This learning model is considered to be able to direct students to be more creative and independent, because students are faced with real problems and students are asked to find solutions to the problems he raised as the idea of making creative works. 
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS LINGKUNGAN SOSIAL UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Qur'ani, Hidayah Budi; Anggraini, Purwati
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 2 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a case study at Muhammadiyah 2 Middle School in Batu. The results of the interviews and questionnaires showed that the teachers had difficulty in making learning media when using a contextual approach. This is due to the teacher's limited ability to utilize learning media. Therefore, this study offers a solution to the use of contextual media based on the social environment that can be used by teachers to teach material that must be associated with everyday life. The solution offered is the use of visual learning media in the form of photos relating to community social activities and audio-visual learning media in the form of videos related to changes in the social behavior of the community. Keywords: learning media, contextual, social environment, junior high school
KEKUATAN TOKOH PEREMPUAN DALAM NOVEL RATU KALINYAMAT KARYA MURTADHO HADI Sugiarti, Sugiarti; Qur'ani, Hidayah Budi
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 19, No 1 (2019): APRIL 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/bs_jpbsp.v19i1.20755

Abstract

Ratu Kalinyamat merupakan seorang pemimpin di kerajaan Jepara. Penelitian ini mendeskripsikan bentuk-bentuk kekuatan perempuan bernama Ratu Kalinyamat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pendeskripsian meliputi catatan tentang bentuk-bentuk kekuatan tokoh perempuan dalam novel Ratu Kalinyamat karya Murtadho Hadi. Sumber data penelitian ini adalah  novel Ratu Kalinyamat karya Murtadho Hadi. Data yang diperoleh dari penelitian ini berupa hasil telaah dokumen novel Ratu Kalinyamat karya Murtadho Hadi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik noninteraktif. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah penggambaran tokoh Ratu Kalinyamat yang mempunyai kekuatan, baik itu kekuatan secara fisik maupun kekuatan non fisik. Secara fisik, tokoh Ratu Kalinyamat dapat digambarkan melalui kekuatan dalam menguasai ilmu silat untuk menumpas kejahatan dan ketidakadilan yang dialami oleh rakyat. Kekuatan non fisik Ratu Kalinyamat digambarkan melalui tindakan-tindakan yang dilakukannya, antara lain (1) kekuatan untuk menentukan pendamping hidup sendiri, (2) kekuatan memendam ego perasaan, (3) kekuatan berkomunikasi dengan orang lain, dan (4) kekuatan untuk menjadi pemimpin.
Literasi Digital Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang Qur'ani, Hidayah Budi; Anggraini, Purwati
Jurnal Pengabdi Vol 4, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jplp2km.v4i1.42154

Abstract

Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak hingga dewasa. Masa remaja biasanya diikuti dengan proses penemuan diri. Dalam hal ini, biasanya remaja ingin mencari tahu sesuatu yang tidak mereka ketahui, ingin keberadaannya diperhatikan, dan cenderung lebih bergaul dengan teman sebayanya. Perkembangan teknologi saat ini juga sangat mempengaruhi perkembangan remaja. Setiap siswa memiliki satu perangkat yang dapat digunakan untuk berkomunikasi dan mengakses berbagai informasi yang dapat mendukung pembelajarannya. Oleh karena itu, diperlukan bantuan literasi digital bagi siswa sekolah menengah pertama.  Pengabdian ini dilakukan melalui tiga tahapan, diantaranya tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap refleksi. Pada tahap persiapan terdiri dari koordinasi dengan pihak sekolah dan koordinasi dengan pendamping siswa. Tahap pelaksanaan terdiri dari pemberian materi, diskusi, pendampingan siswa, dan produk siswa. Kemudian tahap refleksi terdiri dari hal-hal yang dapat diambil dari kegitan pendampingan literasi digital. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang dengan melibatkan 12 siswa kelas 7 dan 8. Karena kondisi masih pademi Covid-19, sehingga metode pada pengabdian ini dilakukan secara daring melalui Whatsapp grup dan pembimbingan melalui video call. Penggunaan aplikasi Whatsapp dipilih karena siswa tidak mengalami kesulitan dan sinyal dapat stabil. Setelah siswa diberi bimbingan, siswa dapat membuat postingan pada media sosial dengan kreatif dengan memanfaatkan media yang ada.
HEGEMONI TOKOH NYAI SUKU DALAM NASKAH DRAMA GENERASI TERAKHIR KARYA GEPENG NUGROHO Fibiani, Mufadila; Qur'ani, Hidayah Budi
Jurnal Pena Indonesia Vol 6, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpi.v6n1.p71-86

Abstract

This study aims to prove that leaders are not always able to interfere with the personal rights of their members through the hegemony of Nyai Suku in the last generation drama by Gepeng Nugroho. To answer these problems, the Gramshi Hegemony theory is used through a sociological approach. This type of research is qualitative with descriptive form. The data source of this research is the Final Generation drama by Gepeng Nugroho. Data collection techniques are carried out by central study and note it. Data analysis was done by hermeneutic method. The results of this research show that the form of hegemony of Nyai Suku character is in the form of planting new beliefs covertly through the speeches he delivered, habituation through his teachings to communal to answer compactly with sentences that show as if they were strong people, and coercion by giving lashing to its communal members violate the rules. 
KRITIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA KAMPONG KARDUS KARYA GEPENG NUGROHO Ariani, Mega Fransiska; Qur’ani, Hidayah Budi
Jurnal Pena Indonesia Vol 4, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpi.v4n2.p115-135

Abstract

This study aims to reveal the social criticism found in the drama kampung kardus by Gepeng Nugroho. To answer these problems, use the theory of Alan Swingewood with a sociological approach to literature. This research is a type of qualitative research with a descriptive form. Data collection techniques are done by reading the entire drama script. Data analysis was carried out by reading the entire drama script, identifying data, classifying data, analyzing it in descriptive form by using interpreters of researchers, concluding findings, writing reports on research results. The results showed that Gepeng Nugroho presented stories about social criticism in 1) aspects of poverty, 2) aspects of education, and 3) aspects of crime. In the aspect of poverty researchers find a form of poverty in the form of work, the majority of jobs as scavengers are poverty because scavengers are jobs that cannot meet the daily needs of hindup. In the educational aspect the researcher found a form of laziness in trying to improve life, in this aspect the population underestimated the importance of education. In the crime aspect, researchers discovered forms of crime committed by village leaders who took advantage of scavengers through projects to be carried out.