Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WARTA
Aprizan, Aprizan
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PEMBINAAN OLIMPIADE SAINS (OSN) WIYOKO, TRI; Megawati, Megawati; Aprizan, Aprizan; Avana, Nurlev
WARTA WARTA LPM, Vol. 22, No. 2, September 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (664.867 KB) | DOI: 10.23917/warta.v22i2.8619

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas harus dilakukan sejak dini. Adanya kegiatan OSN IPA akan memberikan gambaran atau pemataan kemampuan siswa di sekolah. Adapun tujuan pembinaan OSN IPA antara lain 1) Meningkatkan pengetahuan siswa SD dalam bidang sains, 2) Meningkatkan keterampilan siswa SD dalam menyelesaikan soal-soal olimpiade sains, 3) Meningkatkan kemampuan analisis siswa dalam menyelesaikan soal-soal olimpiade sains. Pembinaan dilaksanakan dengan 3 tahapan yaitu 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, dan 3) Evaluasi. Tahap perencanaan meliputi pengumpulan dan mereduksi soal OSN tahun sebelumnya. Tahap pelaksanaan meliputi proses pembinaan dengan menerapkan proses pembelajaran melalui diskusi, tanya jawab, Focus Group Discussion (FGD). Tahap Evaluasi dilakukan dengan memberikan soal OSN untuk mengevaluasi kemampuan siswa. Hasil pembinaan Olimpiade Sains (OSN) di SD Negeri 102/Sei.Kerjan memberikan pengaruh yang baik untuk persiapan OSN siswa di tahun 2019. Selama proses pembinaan siswa aktif, antusias dan  semangat. Hasil yang diperoleh selama pembinaan yaitu siswa yang pengetahuannya bertambah secara signifikan sebesar 40% atau 4 orang, siswa yang memiliki kemampuan keterampilan menyelesaikan soal-soal sebesar 30% atau 3 orang dan kemampuan menganalisis soal sebesar 20% atau 2 orang.
Pendampingan Orang Tua dalam Penggunaan Literasi Media Belajar Anak Sekolah Dasar di Sungai Kapas Wiyoko, Tri; Putra, Yogi Irdes; Aprizan, Aprizan; Ridoh, Ahmad
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 25, No. 2, April 2022 (in Progress)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v25i2.14994

Abstract

Orang tua memiliki peran penting dalam pendampingan belajar aanaknya dimasa pandemi Covid-19, terutama dalam memilih media literasi sebagai sumber belajar anaknya. Tujuan pelaksanaan pengabdian ini yaitu untuk memberikan pendampingan kepada orang tua dalam penggunaan literasi media belajar anak sekolah dasar. Kegiatan pendampingan dilaksanakan di desa Sungai Kapas. Metode yang diterapkan yaitu service learning yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Peserta yang ikut kegiatan ini sebanyak 15 orang. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa orang tua yang menyadari pentingnya mendampingi anaknya dalam memilih sumber literasi sebesar 100%. Kemudian orang tua yang siap mendampingi anakanya dalam menyelesaikan tugas belajarnya sebesar 85%. Hal ini menunjukkan bahwa pendampingan orang tua dalam penggunaan literasi media belajar anak Sekolah Dasar di Sungai Kapas memberikan efek yang baik. Orang tua bertambah pengetahuan, kesadaraan dan komitmennya untuk mendampingi anaknya ketika belajar. Jadi peran orang tua sangat dibutuhkan dalam mengontrol perkembangan belajar anak di massa pandemi covid-19 yaitu dengan memilihkan media literasi belajar yang sesuai dengan usianya.
Co-Authors Avana, Nurlev Megawati - Putra, Yogi Irdes Ridoh, Ahmad Tri Wiyoko