Victorynie, Irnie
Unknown Affiliation

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU SEKOLAH DASAR Victorynie, Irnie
PEDAGOGIK (JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR) Vol 5 No 2 (2017): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.848 KB)

Abstract

Peningkatankompetensiguru sekolah dasar memiliki andil yang cukup besar terhadap keberhasilan pendidikan, khususnya dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar.Oleh karenanya guru sekolah dasar harus senantiasa berupaya meningkatkan kompetensinya. Salah satu kompetensi yang perlu ditingkatkan adalah kompetensi kepribadian. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kasus-kasus dalam pendidikan yang berkaitan dengan kompetensi kepribadian guru sekolah dasar, kemudian menemukan upaya-upaya untuk meningkatkankompetensi kepribadian guru sekolah dasar. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenispenelitian pustaka.Hasil kajian menunjukkan bahwa upaya meningkatkan kompetensi kepribadian guru dapat dilakukan denganmemedomani amanah peraturan Menteri Pendidikan Nasional, dan menerapkan teori-teori dari para pakar pendidikan.
PEMBERDAYAAN GURU DALAM MENDUKUNG PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR Victorynie, Irnie
PEDAGOGIK (JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR) Vol 3 No 1 (2015): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.02 KB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pemberdayaan pada pengambilan keputusan kepala sekolah dari sekolah dasar swasta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan untuk kepala sekolah dari sekolah dasar swasta di kota Bekasi dengan menggunakan metode survei dengan analisis jalur diterapkan di pengujian hipotesis. Jumlah 62 kepala sekolah sebagai sampel yang dipilih dengan menggunakan rumus Slovin. Penelitian ini menyimpulkan: terdapat efek positif langsung pemberdayaan pada pengambilan keputusan
MENGATASI BULLYING SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENERAPKAN MANAJEMEN KELAS YANG EFEKTIF Victorynie, Irnie
PEDAGOGIK (JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR) Vol 5 No I (2017): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.705 KB)

Abstract

Ketika ada berita bullying terhadap siswa Sekolah Dasar yang mengakibatkan kematian, hampir semua orang terkejut dan saling menyalahkan. Dunia pendidikan digugat baik Kementerian Pendidikan, pihak sekolah maupun guru yang megajar. Para orang tua juga dipertanyakan perannya dalam mendidik anak. Semua punya alasan pembenarannya sendiri-sendiri dan kenyataannya bahwa semua pihak juga punya andil besar maupun kecil terhadap bullying yang terjadi pada siswa Sekolah Dasar. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah penelitian kualitatif. Kajian ini menganalisis bullying yang terjadi dan menawarkan peran guru sebagai salah satu faktor yang memiliki andil terjadinya bullying. Hasil kajian ini diharapkan dapat menjadi solusi mengatasi bullying melalui penerapan manajemen kelas yang efektif dalam sistem belajar mengajar di kelas.
PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DENGAN MEMBERIKAN PENGHARGAAN (REWARD) Victorynie, Irnie
PEDAGOGIK (JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR) Vol 4 No 2 (2016): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (738.422 KB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian penghargaan (reward) terhadap pengambilan keputusan kepala sekolah pada sekolah dasar swasta. Untuk mendapatkan keputusan kepala sekolah yang efektif dan berguna bagi peningkatan mutu pendidikan, maka diperlukan pemberian penghargaan kepada guru. Pemberian penghargaan kepada guru akan memotivasi mereka untuk berpartisipasi lebih aktif dan mendukung pengambilan keputusan kepala sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan terhadap kepala sekolah dalam rangka pengambilan keputusan di sekolah dasar swasta di kota Bekasi dengan menggunakan metode survei dengan analisis jalur diterapkan di pengujian hipotesis. Jumlah sampel terdiri dari 62 kepala sekolah yang dipilih dengan menggunakan rumus Slovin. Penelitian ini menyimpulkan: Ada efek positif langsung pemberian penghargaan pada pengambilan keputusan