Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

تأثير استراتيجية (فكر - زواج- شارك) على مهارة القراءة فى المدرسة العالية الحكومية 1 بوكت تنجي (دراسة تجريبية) Mailis, Mailis
Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : IAIN Batusangkar, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/lughawiyah.v1i2.1685

Abstract

أهداف من هذا البحث لمعرفة تأثير استخدام استراتيجية (فكر- زواج - شارك) على مهارة القراءة فى الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 1 بوكت تنجي. أما منهج البحث في هذا البحث فهو البحث الميداني الكمي بالنوع التجريبي. أما النتيجة التى حصلتها الباحثة من هذا البحث فهي أن استخدام استراتيجية (فكر- زواج - شارك) يؤثر على مهارة القراءة، وتستدل به من نتيجة الاختبار فى الفصل التجريبي هي 10,56 والفصل الضبطي هي 7.32. والمقارنة بين نتيجة الاختبار فى الفصل التجريبي والفصل الضبطي باختبار-ت هي 4,57 فالفرض التبادلي مقبول والفرض العدمي مردود. لذلك، وجدت الباحثة فرقا بين نتيجة تعليم مهارة القراءة باستخدام استراتيجية (فكر- زواج - شارك) في الفصل التجريبي وبدون استخدام استراتيجية (فكر- زواج - شارك) في الفصل الضبطي. بعدما بحثت الباحثة هذا البحث وصلت إلى الخلاصة أن استخدام استراتيجية (فكر - زواج - شارك) يؤثر على مهارة القراءة في المدرسة العالية الحكومية 1 بوكت تنجي.