Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

APLIKASI ROLE-PLAY MELALUI TEKNIK OLAH TUBUH IMAJI Haerudin, Deden; Helmanto, Fachri
DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2019): Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.256 KB) | DOI: 10.30997/dt.v6i2.2107

Abstract

Role-Play dalam pembelajaran sanggup membentuk dan membangun karakter anak melalui kegiatan yang menyenangkan. Ketercakupan role-play adalah dengan menggabungkan segala aspek tabiat manusia dalam mengatasi konflik dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan role-play juga dijadikan sebagai sajian pertunjukan yang dapat menjadi kebanggaan saat akhir tahun pelajaran. Namun, pertunjukan-pertunjukan tersebut kerap kali memaksakan kapabalitas anak dalam melakukan pemeranan. Penelitian ini  bertujuan menemukan aplikasi yang baik dalam pembelajaran melalui role-play. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan analisis deskriptif. Objek penelitian adalah para guru taman kanak-kanak dan sekolah dasar sebanyak 30 orang di wilayah Jakarta Barat melalui kegiatan pelatihan kesenian terpadu oleh Pusat Pelatihan Seni Budaya Jakarta Barat. Data yang diperoleh berupa observasi, dokumen dan wawancara. Validitas dan reliabilitas temuan penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi data. Penelitian ini menghasilkan temuan konsep olah tubuh imaji sebagai teknik dalam memersiapkan role-play dengan cara yang menyenangkan. Teknik olah tubuh imaji memiliki perencanaan, proses, hingga tahap evaluasi. Adapun penelitian ini terbatas pada guru sebagai pelaksana pembelajaran. Besar harapan adanya kelanjutan dalam penelitian serupa yang mengulas penerapan teknik olah tubuh imaji pada anak,
ORANG TUA SEBAGAI PANUTAN ISLAMI UNTUK ANAK Lathifah, Zahra Khusnul; Helmanto, Fachri
DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2019): Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.77 KB) | DOI: 10.30997/dt.v6i2.2129

Abstract

Perkembangan teknologi informasi, smartphone, sudah tak asing digunakan oleh anak-anak. Orang tua sering kali menggunakan aplikasi video Youtube pada smartphone untuk mengendalikan emosi anak. Anak yang terbiasa menggunakan smartphone memiliki kecenderungan menomorduakan kewajibannya sebagai seorang muslim. Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya orang tua memperkenalkan kewajiban seorang muslim. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan naratif. Penelitian ini dilakukan pada 32 anak kelas 5 sekolah dasar di SDN Citapen 01, Kabupaten Bogor. Data yang diperoleh melalui angket. observasi dan wawancara dianalisa dengan mengelompokan data empiris untuk mengetahui generalisasi data. Hasil penelitian menunjukan 96,9% anak merasa orang tua telah memberikan teladan dalam bertutur kata yang baik. Perilaku fisik yang tampak secara visual dapat diikuti anak, sementara perilaku yang bersifat verbal memerlukan teknik tersendiri. Penelitian ini dibatasi dengan peranan orang tua dalam mengomunikasian kewajiban seorang muslim. Orang tua disarankan perlu mengalokasikan waktu bersama anak-anak untuk memerkenalkan kewajiban seorang muslim yakni mengenalkan doa-doa harian dan pemahaman atas pahala dan dosa.
Pemerataan Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Inggris Sekolah Dasar Indonesia Sya, Mega Febriani; Helmanto, Fachri
DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 7 No. 1 (2020): Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.729 KB) | DOI: 10.30997/dt.v7i1.2348

Abstract

Sejumlah media mencatat pemberitaan peniadaan pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar negeri Indonesia. Sementara, pembelajaran Bahasa inggris masih sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana fokus pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar di Indonesia. Penelitian ini menggunakan menggunakan metode penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah para guru kelas/wali kelas/kepala sekolah SD di Indonesia. Data dikumpulkan dengan Teknik convenience sampling melalui penyebaran angket yang berbasis digital dan disebarluaskan melalui sosial media. Hasil penelitian ini mengungkap 84% SD masih mengadakan pembelajaran Bahasa Inggris. 72% dari 84% SD memfokuskan pembelajaran Bahasa Inggris pada materi gramatika. Penelitian ini dibatasi dengan cakupan wilayah yang terjangkau koneksi internet dan responden yang memiliki smartphone. Penelitian berikutnya diharapkan mampu menjangkau lebih banyak responden di wilayah Indonesia dan/atau memfokuskan pada bahan ajar maupun efektivitas penilaian.
Number lines in learning mathematic integer at the upper level Amini, Mutia; Helmanto, Fachri; Hidayat, Arif
ETUDE: Journal of Educational Research Vol 1, No 1 (2020): ETUDE: Journal of Educational Research Vol 1 No 1 November 2020
Publisher : CV. Mitra Palupi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background:  Students who have a good understanding of mathematics tend to have proud learning achievements. Good mathematics learning outcomes are influenced by intelligence and material mastery. However, teachers interact more with the white board than with students. students feel less enthusiastic because the teacher asks students to listen during the delivery of the lecture.Purpose: This study aims to determine the appropriate method in conveying integer material to elementary school students.Design and methods: This research uses classroom action research methods on 25 fifth grade students of SD Negeri Cibunian in the second semester. This classroom action research adapted the cycle scheme proposed by Kemmis and Taggart. This scheme consists of a series of plots, including planning, acting, observing, reflecting, and revised plans for each cycle.Results: The results of this study reveal the use of number lines in mathematics subject matter integers in class V can improve student learning outcomes. This is evidenced by the percentage of students who score above the pre-cycle passing score of 28% or 7 students complete learning, in the first cycle it increases to 56% or 14 students complete their learning, and in the second cycle it reaches 80% or 20 students complete learning.
Spiritual values of education on Karate Kid Dayana, Yuliana Fatima; Helmanto, Fachri
ETUDE: Journal of Educational Research Vol 1, No 1 (2020): ETUDE: Journal of Educational Research Vol 1 No 1 November 2020
Publisher : CV. Mitra Palupi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background:  Knowing the movies is most likely a favorite activity, it can take apart in education. Education is one of the important things in our lives. Most adults think Karate Kid is inspiring a violation. It is shown many Kung Fu movements and fighting scenes. However, the process of characters in being someone that would be interesting to be analyzed. It is more like the teaching-learning process to get something of a student.Purpose: This study aims to analyze the characters and find out the educational value shown in this movie. In addition, research has focused on analyzing the spiritual values of education following two items of discussion namely value of giving and value of being.Design and methods: The method in this study uses a descriptive qualitative approach. Next, the analysis is done by watching the movie many times and then continued the analysis by collecting data from books and some Internet resources to find theories related to the topic to be discussed. The next step required to arrange the analysis is to prepare the material by selecting multiple events of the movie and classifying the events related to the analysis.Results: Based on the research finding, there are eight educational spiritual values found in The Karate Kid namely honesty, brave, peace, self-discipline, respect, love and affection, not selfishness, and also kind and friendly.
Pendampingan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Dengan Pendayagunaan Google Form Istiara, Febriyantina; Adijaya, Nuryansyah; Helmanto, Fachri
BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Vol 2 No 1 (2021): BEMAS: Jurnal Bermasyarakat
Publisher : LPPMPK-Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/bemas.v2i1.122

Abstract

Belajar bagi peserta didik sekolah dasar membutuhkan banyak perhatian baik dari guru maupun orang tua. Setiap pemberian materi ajar dan penugasan tentunya membutuhkan umpan balik sehingga peserta didik mengetahui sejauh mana perkembang pembelajarannya. Tentunya peserta didik ingin tetap mendapati hal yang serupa baik sebelum pandemi maupun saat pandemi. Faktanya, saat pandemi terbentuk pembudayaan yang baru berupa penugasan yang dirasakan jauh lebih banyak dan membutuhkan peran orang tua untuk mengirimkan ke guru kelasnya. Penggunaan whatsapp sebagai media komunikasi dan sebagai media pengiriman berkas hasil pekerjaan peserta didik memang sudah cukup menjadi kebudayaan baru di SD Setia Bhakti. Namun, semakin bertambahnya jumlah penugasan, maka semakin bertambah pula dokumen yang harus diperiksa, dinilai dan diberikan umpan balik oleh guru. Sebagai tawaran solusi, guru harus memiliki suatu keterampilan mendokumentasikan pembelajarannya dengan baik. Melalui aplikasi yang telah ada di masyarakat, guru dan orang tua diajak untuk mendayagunakan aplikasi Google Form. Berdasarkan paparan di atas, maka program pengabdian masyarakat ini ditujukan untuk mendampingi pembelajaran daring dengan pendayagunaan google form. Program ini menghasilkan 77% guru mampu mengoptimalkan pembelajaran dengan mendayagunakan Google Form dengan aplikasi ini pendokumentasian dapat dilakukan secara mandiri oleh peserta didik melalui bantuan orang tua
Imperative sentence distribution on Divergent Novel Helmanto, Fachri
LADU: Journal of Languages and Education Vol 1, No 5 (2021): LADU: Journal of Languages and Education Vol 1 No 5 July 2021
Publisher : CV. Mitra Palupi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background:  Novel readers from Indonesia, especially students, are less able to distinguish the types of sentences.Purpose: This study aims to describe what are the kind of imperative sentences on Divergent Novel.Design and methods: The method used in this research is descriptive analysis method. The data that the researchers used as material for analysis were obtained in the novel Divergent by Veronica Roth. The procedure is as follows: 1) Selecting the data, obtained by marking parts of the text that are considered important and in accordance with the formulation of the problem; 2) Arrange the data in a systematic structure by grouping the data according to the research objectives and classifying the data into a data corpus; 3) Analyze and interpret data according to the elements studied. Based on the findings on step 2Results: This study revealed the total imperative sentence found are 106 times. The details are as follows— the command category consists 41 times, the request category consists 28 times, the invitation category consists 4 times, the suggestion category consists 20 times, the advice category consists 7 times, the prohibition category consists 4 times, the compulsion category consists 2 times.