Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Sport Science and Health GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Coaching Education Sports Journal of Science and Education (JSE) PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Lokananta Teguh Hari Wiguno
Universitas Negeri Malang
Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK SISWA KELAS VIII-D DI SMP NEGERI 15 MALANG widyanti, fitriana rizqy; wiguno, lokananta teguh hari
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 3, No 1 (2019): Vol 3. No 1. Juni 2019
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.135 KB) | DOI: 10.17977/um040v3i1p76-81

Abstract

Abstract: The purpose of this class action research is to improve the learning outcomes of under passing the volleyball students of class VIII-D State Junior High School 15 Malang using the play approach. Based on the results of preliminary observations obtained learning outcomes of students when the practice of the basic technique of under passing volleyball at a lesser level. Then learning using the play approach for two cycles and learning outcomes using the play approach at the end of the second cycle obtained the percentage results with the level of truth that is 23 or 76.67% good category, body position 24 or 80% good category, 23 arm position or 76.67% good category, the direction and direction of the ball 24 or 80% good category. Based on the results of the percentage it can be said that through the play approach can improve the learning outcomes of basic techniques of under passing the volleyball of students of class VIII-D State Junior High School 15 Malang. Keywords: learning outcomes, under passing of volleyball, physical education, playing approaches. Abstrak: Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas VIII-D SMP Negeri 15 Malang dengan menggunakan pendekatan bermain. Berdasarkan hasil observasi awal diperoleh hasil belajar peserta didik saat praktik teknik dasar passing bawah bolavoli pada taraf kurang. Kemudian dilaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan bermain selama dua siklus dan hasil belajar menggunakan pendekatan bermain pada akhir siklus dua diperoleh hasil persentase dengan tingkat kebenaran yaitu posisi kaki 23 atau 76,67% kategori baik, posisi badan 24 atau 80% kategori baik, posisi lengan 23 atau 76,67% kategori baik, perkenaan dan arah bola 24 atau 80% kategori baik. Berdasarkan hasil persentase dapat dikatakan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing bawah bolavoli siswa kelas VIII-D SMP Negeri 15 Malang. Kata Kunci: hasil belajar, passing bawah bolavoli, pendidikan jasmani, pendekatan bermain.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sepakbola Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Gunawan, Dimas Chandra; Hari Wiguno, Lokananta Teguh; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research product development is aimed at developing a soccer learning device based on the application articulate storyline for the physical education working group elementary school in Sumbermanjing Wetan District, Malang Regency. This study uses the Research and Development method or development research. Subjects for small group trials involved 10 primary school PJOK teachers and subjects for large groups involved 41 primary school PJOKs, namely the Teacher Working Group (KKG) in Sumbermanjing Wetan District. Obtained from data analysis, namely with a percentage of 94% of learning experts, 97% of elementary game experts, 89% of physical education, sports and health experts, 99% of media experts, 95% of soccer experts, 88% the results of trial I, the percentage of 86% of the results of trial II. The conclusion in this development research is that the application development product articulate storyline is suitable to be used as a support in learning football. Abstrak: Penelitian produk pengembangan yaitu bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran sepakbola berbasis aplikasi articulate storyline untuk KKG PJOK SD di Kecamatan Sumbermanjing Wetan, Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development atau penelitian pengembangan. Subjek untuk uji coba kelompok kecil melibatkan 10 guru PJOK SD dan subjek untuk kelompok besar melibatkan 41 PJOK SD yaitu Kelompok Kerja Guru (KKG) di Kecamatan Sumbermanjing Wetan. Didapat dari analisis data yaitu dengan persentase 94% dari ahli pembelajaran, persentase 97% ahli permainan SD, persentase 89% dari ahli pendidikan jasmani, olahraga dam kesehatan dengan, persentase 99% dari ahli media, persentase 95% dari ahli sepakbola, persentase 88% hasil uji coba I, persentase 86% hasil uji coba II. Kesimpulan dalam penelitian pengembangan ini yaitu produk pengembangan aplikasi articulate storyline ini layak dipergunakan sebagai penunjang dalam pembelajaran sepakbola.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Gerak Dasar Lari Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Yuliansyah, Achmad Rizal; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to develop basic motion learning tools for running based on the articulate storyline application. In the analysis technique carried out in this study using quantitative descriptive analysis using percentages. test results by learning experts get a percentage of 94%, elementary school game expert test results get a percentage of 96%, validation tests by Physical Education, Sports and Health experts get a percentage of 90%, media expert test results get a percentage of 96 %, the athletic expert test results get a percentage of 93%, the test results in the small group get a percentage of 89% and the large group test results get a percentage of 86%, and that means the overall test results by several experts as well as product tests for small groups and large groups in the product development of basic motion learning tools for running based on the articulate storyline application has very valid criteria and is suitable for use. It can be concluded that the product of developing basic motion learning tools for running based on the articulate storyline application is feasible to use and can be used as a learning support for the subject of Physical Education, Sports and Health in grade IV SD for basic motion learning material for running. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan perangkat pembelajaran gerak dasar lari berbasis aplikasi articulate storyline. Pada teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. hasil uji oleh ahli pembelajaran mendapatkan hasil persentase sebesar 94%, hasil uji ahli permainan Sekolah Dasar mendapatkan hasil persentase sebesar 96%, uji validasi oleh ahli Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan diperoleh hasil persentase sebesar 90%, hasil uji ahli media mendapatkan hasil persentase 96%, hasil uji ahli atletik mendapatkan hasil persentase 93%, Hasil uji pada kelompok kecil diperoleh persentase 89% dan hasil uji  kelompok besar diperoleh persentase sebesar 86%, dan artinya keseluruhan hasil uji oleh beberapa ahli serta uji produk untuk kelompok kecil dan kelompok besar pada produk pengembangan perangkat pembelajaran gerak dasar lari berbasis aplikasi articulate storyline mendapatkan kriteria sangat valid dan layak digunakan. Maka dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran gerak dasar lari berbasis aplikasi articulate storyline ini layak digunakan dan dapat dijadikan sebagai penunjang pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan kelas IV SD untuk materi pembelajaran gerak dasar lari.
Pertumbuhan dan Perkembangan Motorik Kasar Pada Kelas Rendah Sekolah Dasar Fadhullah, Rizki Faris; Wiguno, Lokananta Teguh Hari
Sport Science and Health Vol 2, No 8 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on the results obtained by interviews, data collection was carried out to determine growth through anthropometric tests and motor development through TGMD-2 because there was no research data on looking at gross motor growth and development. The purpose of this study was to describe the gross motor development and growth of children aged 7-9 years. This research is descriptive quantitative type. The techniques used are stratified and purposive sampling. The sample used was 7 to 9 years of age. Based on the exposure to the data above, it can be concluded that the anthropometric measurements of students aged 7-9 years have an average result for each age, the tests for gross motor skills of students aged 7-9 years are mostly good. Berdasarkan hasil yang diperoleh wawancara bahwa pengambilan data dilakukan untuk mengetahui pertumbuhan melalui tes antropometri dan perkembangan motorik melalui TGMD-2 karena belum ada data penelitian tentang melihat pertumbuhan dan perkembangan motorik kasar. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan pertumbuhan dan perkembangan motorik kasar anak usia 7-9 tahun. Penelitian ini jenis deskriptif kuantitatif. Teknik yang digunakan yaitu stratified dan purposive sampling. Sampel yang digunakan usia 7 sampai 9 tahun. Berdasarkan paparan data diatas dapat disimpulkan bahwa pengukuran antropometri peserta didik usia 7-9 tahun terdapat hasil rata-rata pada setiap usia, tes untuk motorik kasar peserta didik usia 7-9 tahun sebagian besar menunjukkan baik.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kebugaran Jasmani Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Ardilla, Mia Wirda; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research product development aims to develop physical fitness learning tools based on the articulate storyline application for the KKG PJOK SD in Purwosari District, Pasuruan Regency. This study uses the Research and Development (R&D) method or development research. The subjects for the small group trial involved 8 primary school Physical Education and Health teachers, and the large group trial subjects involved 26 Physical Education, Health and Sports teachers in Purwosari District. The results obtained are the percentage of learning experts 90%, elementary game experts 96%, PJOK experts 77%, media experts 96%, Physical fitness experts 78%, then 91% for trial I and 89% for trial II. The conclusion in this development research is that the articulate storyline application development product is feasible to be used as a support in learning physical fitness. Abstrak: Penelitian produk pengembangan yaitu bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran kebugaran jasmani berbasis aplikasi articulate storyline untuk KKG PJOK SD di Kecamatan Purwosari, Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) atau penelitian pengembangan. Subjek untuk uji coba kelompok kecil melibatkan 8 guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sekolah dasar, dan subjek uji coba kelompok besar melibatkan 26 guru Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olahraga di Kecamatan Purwosari.  Didapatkan hasil data yaitu dengan persentase ahli pembelajaran 90%, Ahli permainan SD 96%, Ahli PJOK 77%, Ahli Media 96%, Ahli Kebugaran Jasmani 78%, kemudian 91% untuk uji coba I dan 89% untuk uji coba II. Kesimpulan dalam penelitian pengembangan ini yaitu produk pengembangan aplikasi articulate storyline ini layak untuk dipergunakan sebagai penunjang dalam pembelajaran kebugaran jasmani.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bola Basket Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Rozak, Dinar Akbarul; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of the research and development is to develop the learning of a basketball-based applications articulate storyline. Methods in research and development using the research model Lee and Owen. The results of the research and product development learning tools basketball on the trials of a small group 84% while for the test a large group of 86%. There is a conclusion in a research and development namely product development is fit for use in learning activities. Abstrak: Tujuan dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bola basket berbasis aplikasi articulate storyline. Metode dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan model penelitian Lee and Owen. Hasil dari penelitian dan pengembangan produk perangkat pembelajaran bola basket pada uji coba kelompok kecil 84% sedangkan untuk uji coba kelompok besar 86%. Terdapat kesimpulan dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu produk pengembangan layak digunakan pada kegiatan pembelajaran.
Pilihan Materi Pembelajaran Guru Pjok SMA dalam Memenuhi Tuntutan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Diharjo, Muhammad Zaenudin; Wiguno, Lokananta Teguh Hari
Sport Science and Health Vol 3, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the choice of learning materials for PJOK SMA teachers and what are the obstacles that occur in the learning process. This research uses survey research method.. From the results of data analysis, it was found that the choice of learning materials for high school PJOK teachers in Purwosari District and Sukorejo District, Pasuruan Regency, got a grade X percentage of 37.40% which was in the unsuitable category and 45.45% for class XI was included in the inappropriate category. It can be concluded that the choice of learning materials for high school PJOK teachers in meeting the demands of basic competencies in the 2013 curriculum in Purwosari and Sukorejo districts for class X is in the inappropriate category and for class XI is in the less appropriate category. This is influenced by several factors, namely: (1) facilities and infrastructure, (2) school regulations, (3) teacher competence. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pilihan materi pembelajaran guru PJOK SMA dan apa saja hambatan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metdoe penelitian survei. Dari hasil analisis data, diperoleh hasil bahwa pilihan materi pembelajaran guru PJOK SMA di Kecamatan Purwosari dan Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan  mendapat persentase kelas X sebesar 37,40% termasuk kategori tidak sesuai dan untuk kelas XI sebesar 45,45% termasuk dalam kategori kurang sesuai. Dapat diambil kesimpulan bahwa pilihan materi pembelajaran guru PJOK SMA dalam memenuhi tuntutan kompetensi dasar dalam kurikulum 2013 di Kecamatan Purwosari dan Kecamatan Sukorejo untuk kelas X termasuk dalam kategori tidak sesuai dan untuk kelas XI termasuk dalam kategori kurang sesuai. Hal tersebut dipengaruhi beberapa faktor yaitu: (1) sarana dan prasarana, (2) peraturan sekolah, (3) kompetensi guru.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bola Voli Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Aidiansyah, Muhammad Rifqi; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Memasuki era teknologi seperti sekarang ini guru harus mampu menciptakan media pembelajaran secara kreatif, mendidik dan dapat mencapai tujuan pembelajaran, sehingga untuk meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru dalam kegiatan pembelajaran diperlukan pembinaan yang tepat. Tujuan penelitian dan pengembangan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bolavoli berupa aplikasi articulate storyline pada Kelompok Kerja Guru (KKG) SD PJOK di Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro sehingga menjadi salah satu pengetahuan baru dalam pengembangan media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan. Dari pengembangan produk didapatkan hasil pada uji coba kelompok kecil (93%) dan uji coba kelompok besar (94%). Abstrak: Memasuki era teknologi seperti sekarang guru harus mampu menciptakan media pembelajaran secara kreatif, edukatif dan bisa mencapai tujuan pembelajaran, sehingga untuk meningkatkan mutu dan profesionalitas guru dalam kegiatan pembelajaran diperlukan pembinaan yang sesuai. Tujuan dari penelitian dan pengembangan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bolavoli berbentuk aplikasi articulate storyline untuk Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Sekolah Dasar di Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro sehingga menjadi salah satu pengetahuan baru dalam mengembangkan media pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pendekatan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan. Dari pengembangan produk tersebut memperoleh hasil pada uji coba kelompok kecil (93%) dan uji coba kelompok besar (94%). Sehingga disimpulkan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran materi bola voli berbasis aplikasi articulate storyline memiliki kriteria sangat valid serta layak dipakai pada kegiatan pembelajaran.
STUDI KOMPARATIF TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA SD USIA 10-12 TAHUN YANG TINGGAL DI DAERAH PESISIR PANTAI, DATARAN RENDAH, DAN DATARAN TINGGI DI KABUPATEN PASURUAN Akhmad Rosyid Bakharuddin; - Asim; Lokananta Teguh Hari Wiguno
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 24, No 1 (2014): Volume 24 , Nomor 1, April 2014
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/pj.v24i1.4178

Abstract

Abstract:Comparative Study of Student Physical Fitness Level SD Age 10-12 Years Living in The Coastal Beach, Plain Low, and Plateau in District Pasuruan. The purpose of this study was to deter-mine the physical fitness level of primary school students aged 10-12 years who live in coastal areas, lowlands and highlands and to determine differences in the level of physical fitness of primary school students aged 10-12 years who live in the area . This study used a survey research design . This research was conducted at the same time with one test test no continuation . From the results of the SPSS output in coastal , lowland and upland , Table ANOVA showed sig ( 0,00 ) < 0.05 , then H0 is rejected , which means that there are differences in the level of physical fitness in elementary school students aged 10-12 years in coastal areas , lowlands and highlands . The conclusion of this study is the significance value is less than α = 0.05 , meaning that H0 is rejected . So there are differences in the level of physical fitness in elementary school students aged 10-12 years in the coastal areas , lowlands and highlands.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani siswa SD usia 10-12 tahun yang tinggal di daerah pesisir pantai, dataran rendah, dan dataran tinggi dan untuk mengetahui perbedaan tingkat kesegaran jasmani siswa SD usia 10-12 tahun yang tinggal di daerah tersebut. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian survei. Penelitian ini dilakukan pada waktu yang sama dengan satu kali tes tidak ada tes kelanjutan. Dari hasil output SPSS di pesisir pantai, dataran rendah dan di dataran tinggi, Tabel ANOVA menunjukkan nilai sig (0,00) < 0,05, maka H0 ditolak, yang berarti terdapat perbedaan tingkat kesegaran jasmani pada siswa SD usia 10-12 tahun di daerah pesisir pantai, dataran rendah dan dataran tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah nilai signifikansi kurang dari α=0,05, artinya H0 ditolak. Jadi terdapat perbedaan tingkat kesegaran jasmani pada siswa SD usia 10-12 tahun di daerah pesisir pantai, dataran rendah dan dataran tinggi.Kata kunci: tingkat kesegaran jasmani, dataran rendah, dataran tinggi. DAFTAR RUJUKANCorbin, B.1980. A Textbook Of Motor Development. Wm. C. Brown Company Publisher. Dwiyogo, W. & Sulistiorini 1990/1991. Pengetahuan Kesegaran Jasmani (Suatu Pengantar). Malang: IKIP Malang. Gallahue, D.L.1996.Development Physical Education For Today’s Children. United States Of America:Times Mirror Higher Education Group. Giriwijoyo, H.Y.S Santosa. & Sidik, D. Z. 2010. Ilmu Faal Olahraga. Bandung: Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Indonesia. Lutan, Rusli. 1988. Belajar Keterampilan Motorik Pengantar Teori Dan Metode.Jakarta: DEPDIKBUD. Purwanto, Edy dkk.2010.Geografi.Malang: Aditya Media. Subiyantoro, A.G. dan Eko, H. 1991. Pentingnya Olahraga Pendidikan. Berkala Pendidikan Edisi XVIII No. 25. Sudjana.1992. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. Sudjana, I Nengah. 2002. Pengaruh Status Gizi dan Tempat Tinggal Terhadap Keterampilan Motorik Anak Sekolah Dasar Di Kabupaten Malang. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya. Sugiyono.2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Development Of Floor Gymnastic Learning Device Based On Articulate Storyline Application Sigit Wahyudin; Lokananta Teguh Hari Wiguno; Ari Wibowo Kurniawan
Journal Coaching Education Sports Vol 3 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/jces.v3i2.1611

Abstract

In conducting research, it certainly has a specific goal, namely to develop a teaching and learning tool for floor gymnastics material based on the articulate storyline application. The method used when conducting research is the Research and Development (R&D) approach with the development model that has been carried out. Assessments from several experts including learning experts obtained good results, and for the media expert's assessment obtained a good value, the SD game expert's assessment obtained a good value, the PJOK expert's assessment obtained a good value, the floor gymnastics expert's assessment obtained a good value, and when conducting small group trials and large group trials get very good ratings and can be used by educators to teach floor exercise material. So it can be concluded that the product development of floor exercise learning tools based on the articulate storyline application can be used for teaching & can be used as a reference for learning success for PJOK material for class IV Elementary School when learning floor gymnastics.
Co-Authors Ahadi Priyohutomo Ahmad Hanif Aqsha Aidiansyah, Muhammad Rifqi Akhmad Rosyid Bakharuddin Ardilla, Mia Wirda Arief Darmawan Asim Asim Dianti Fera Puspitasari Diharjo, Muhammad Zaenudin Fadhullah, Rizki Faris Febrita Paulina Heynoek Gunawan, Dimas Chandra Hendra Jondry Heri Wahyudi Kurniawan, Ari Wibowo Linggo Jiventino Yono Prayogo M. Helmy Firman Amrullah Moh. Fathur Rohman Mu’arifin, Mu’arifin Norlena Salamuddin Rozak, Dinar Akbarul Sigit Wahyudin Sudirman Sudirman Tatok Sugiarto Usman Nasution widyanti, fitriana rizqy Yuliansyah, Achmad Rizal Zihan Novita Sari