Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Sinestesia Abdimas Langkanae DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Sehe Madeamin
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Documentation of The Saperra Manre Through The Documentary Film Suparman; Sehe Madeamin; Pancana Beta
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 2 (2018): juli
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to document the value of manre saperra in terms of preserving andrestoring noble values in regional culture as well as strengthening the character of thenation's children in facing globalization. Research method that is qualitative methodthat used as base of thought to solve problem which sourced from literature andinformation from informant. Quantitative methods are used to determine the selectedalternatives based on qualitative dataThis research will be conducted in Luwu UtaraDistrict. The data source of this research is the ritual procession of manre saperra ofNorth Luwu society. This documentary was made with the stages of data collection inthe form of research observation, interview, literature study, and film compilation. Theresult of this research is by making a documentary about manre saperra procession, thesociety is expected to be more know and recognize and practice the values contained inmanre saperra ritual so that this documentary film can be used as media of informationand learning media for younger genres in knowing local culture.
Penguasaan Kalimat Efektif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester V Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNCP Sehe Madeamin; Darmawati
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 4 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v4i2.166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan kalimat efektif mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester V Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNCP. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kuantitatif bersifat deskriptif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel umumnya dilakukan dengan cara tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menjawab permasalahan yang telah ditetapkan. Selanjutnya, yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNCP yang terdiri atas tiga kelas yang berjumlah 99 orang dan yang menjadi sampel penelitian adalah kelas Vc yang berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes objektif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester Vc FKIP Universitas Cokroaminoto Palopo, menguasai kalimat efektif karena jumlah mahasiswa yang memperoleh nilai 70 ke atas mencapai kriteria jumlah yang ditentukan, yaitu 85%. Demikian pula dengan nilai rata-rata yang diperoleh oleh keseluruhan siswa sampel mencapai nilai 70. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa dari 40 siswa yang dijadikan sampel, yang memperoleh nilai 70 ke atas sebanyak 36 mahasiswa (90%) dan yang memperoleh nilai di bawah 70 sebanyak 4 orang atau (10%). Indikator kalimat efektif yang tidak dikuasai mahasiswa adalah bentuk dan urutan kata . Selanjutnya, secara berturut-turut dari kesalahan yang tinggi sampai ke kesalahan terendah adalah kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca, kesalahan struktur kalimat, dan kesalahan pilihan kata. Kesalahan yang dilakukan mahasiswa tidak mempengaruhi atau merusak makna atau maksud komunikasi.
Analisis Cerita Rakyat Toraja Massudilalong Sola Lebonna Melalui Pendekatan Struktural Sehe Madeamin
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i2.1483

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan makna teks cerita rakyat Toraja Massudilalong Sola Lebonna melalui pendekatan struktural. Data penelitian ini adalah unsur atau struktur cerita rakyat Toraja, sedangkan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah cerita rakyat Toraja yang berjudul Massudilalong Sola Lebonna . Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui telaah pustaka. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan mengidentifikasi setiat unsure atau struktur yang membangun cerita, seperti alur yang dimulaidengan urutan peristiwa, analisis penokohan, analisis latar dan menemukan hakikat keterjalinan setiiap unsur dalam menunjang penyampaian tema dan amanat. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa unsur alur, penokohan, dan latar dalan cerita rakyat Toraja Massudilalong Sola Lebonna merupakan tiga unsur yang mutlak adanya. Ketiga unsur tersebut memiliki keterkaitan yang erat sehingga dapat menunjang penyampaian tema dan amanat cerita
Kemampuan Membaca Cepat melalui Penerapan Model SQ3R Siswa Kelas X SMK Kristen Sehe Madeamin
Jurnal Sinestesia Vol. 9 No. 2 (2019)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kecepatan membaca terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kristen palopo. Desain penelitian yang digunakan peneliti yaitu termasuk penelitian one group pre-test dan post-test. Penelitian deskriptif kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian kuantitatif adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kejadian atau fakta, keadaan, fenomena, variabel dan keadaan yang saat penelitian berlangsung apa yang sebenarnaya terjadi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Kristen palopo yang berjumlah 81 siswa tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari lima kelas. sampel penelitian ini terdiri dari satu kelas yaitu kelas X Adm. Perkantoran maka penentuan jumlah sampel untuk kelas dilakukan secara proporsional sesuai dengan jumlah siswa di kelas tersebut. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Kristen. Dari hasil penelitian dengan menggunakan analisa statistik korelasi dengan tingkat signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkan model SQ3R siswa belum mampu membaca cepat (63,16). Setelah diterapkan model SQ3R menunjukkan bahwa (94,73) sudah mampu membaca cepat siswa kelas X SMK Kristen Palopo, kesimpulannya penerapan model SQ3R sangat pengaruh positif terhadap siswa dalam proses membaca cepat khususnya pada matapelajaran bahasa Indonesia.
Gerakan Literasi Sekolah Sehe Madeamin
Abdimas Langkanae Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.763 KB)

Abstract

pendampingan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran di sekolah dasar. Pendampingan gerakan literasi sekolah memang penting dilaksanakan untuk meningkatkan angka minat baca siswa melalui kegiatan GLS (Gerakan Literasi Sekolah). Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan pelaksanaan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran. Sasaran pengabdian adalah siswa SMPN 3 Palopo. Pendampingan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran ini akan dilakukan sebanyak 4 kali. Pendampingan pada pertemuan pertama dilakukan penyuluhan tentang gerakan literasi sekolah yang efektif dengan alokasi waktu 2-3 sks, dan pendampingan ke-2 sampai ke-4 dilakukan monitoring pelaksanaan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran di SMPN 3 Palopo dengan alokasi waktu 3-4 sks. Hasil yang dicapai yaitu pembiasaan 15 menit membaca sebelum jam pelajaran; menata perpustakaan; menciptakan lingkungan yang kaya teks dengan memasang slogan dan poster; dan menata kelas yang kaya teks dan nyaman untuk siswa belajar.
Deskripsi Kemampuan Berbicara melalui Teknik Menyimak Cerita pada Siswa Kelas X SMK Kristen Palopo Sehe Madeamin; Sebastianus Jakung
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1057.383 KB) | DOI: 10.53769/deiktis.v1i1.93

Abstract

Penelitian ini yang dilaksanakan pada siswa kelas X SMK Kristen Palopo. Tujuan dari penelitian ini merupakan untuk mengetahui atau mengambarkan kemampuan berbicara siswa dalam suatu objek. Hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan sebagai berikut: Deskripsi kemampuan berbicara melalui teknik menyimak cerita pada siswa kelas X SMK Kristen Palopo dengan mengetahui dari hasil ini dapat dilihat dari hasil mengambarkan dengan menunjukan hasil nilai rata-rata siswa adalah 84,94. Dengan adanya peningkatan nilai rata-rata tersebut, berarti menunjukan bahwa pembelajaran dengan hasil menggambarkan kemampuan di setiap siswa dapat berhasil dengan optimal. Setelah dilaksanakan pembelajaran deskripsi kemampuan berbicara maka muncul perubahan ke arah yang lebih positif antara lain: Siswa merasa senang dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran, siswa sangat antusias dan bersungguh-sungguh dalam proses pembelajaran
Peningkatan Menulis Cerpen Melalui Aplikasi Wattpad pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Luwu Timur Sarmila B; Sehe Madeamin; Besse Herdiana
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v2i3.299

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terjadi peningkatan dalam menulis cerpen menggunakan aplikasi wattpad pada siswa kelas XI Sma Negeri 3 Luwu Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas atau (PTK). Sampel pada penelitian ini terdari keseluruhan kelas XI Ipa 2 Sma Negeri 3 Luwu Timur. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjjukan bahwa penerapan media pembelajaran menggunakan aplikasi wattpad dalam menulis cerpen siswa kelas XI Ipa 2 Sma Negeri 3 Luwu Timur mengalami peningkatan. Ini dibuktikan dari hasil uji tes, sebelum dilakukan penelitian dan setelah dilakukannya penelitian. Hal tersebut juga di dukung dari nilai ketuntasan pada siklus 1 70,5% atau 24 peserta didik, lalu pada siklus II meningkat menjadi 91,1% atau 31 peserta didik.
Analisis Kesulitan Membaca pada Siswa Kelas III SD Putri Nirwana Torau; Muhammad Hasby; Sehe Madeamin; Edi Wahyono
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v2i3.307

Abstract

Berdasarkan penelitian di SDN 308 Tomale terdapat bahwa beberapa Siswa masih mengalami kesulitan dalam hal membaca, khususnya pada kelas III terdapat 28 siswa, dari 28 siswa terdapat 2 siswa yang kemampuan membaca belum dicapai oleh mereka. Hal tersebut dipengaruhi oleh faktor yang berasal dari diri siswa, faktor yang berasal dari luar diri siswa serta faktor pendekatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kesulitan membaca pada siswa kelas III SD Negeri 308 Tomale, (2) faktor penyebab kesulitan membaca pada siswa kelas III SD Negeri 308 Tomale. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif atau dinamakan penelitian deskriptif. Pemilihan kelas subjek didasarkan pertimbangan oleh guru kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian diambil yaitu masing-masing 1 orang siswa laki-laki dan perempuan yang memiliki kemampuan membaca rendah dan dikategorikan mengalami kesulitan dalam hal membaca. Hasil penelitian ini melalui observasi, wawancara dengan Kepala Sekolah, Guru Kelas III dan Siswa Kelas III SD Negeri 308 Tomale menunjukkan bahwa secara umum dari 23 siswa ada 2 siswa yang mengalami kesulitan membaca. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti di SD Negeri 308 Tomale, ditarik kesimpulan tentang kesulitan-kesulitan membaca pada siswa kelas III SD Negeri 308 Tomale 2021/2022 ialah: siswa belum mampu mengenal huruf, siswa belum mengenal huruf vocal dan huruf konsonan, siswa belum mengenal huruf diftong, siswa kesulitan membaca suku kata, siswa belum bisa membaca kata, dan lain sebagainya.
Co-Authors Besse Herdiana Darmawati Edi Wahyono Muhammad Hasby Pancana Beta Putri Nirwana Torau Sarmila B Sebastianus Jakung Suparman