Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Advanced English Studies MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Journal Peqguruang: Conference Series
Sahabuddin, Chuduriah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE CAUSE-EFFECT TECHNIQUE IN TEACHING RECOUNT WRITING Asrifan, Andi; Muthmainnah, Muthmainnah; Al-Yakin, Ahmad; Sahabuddin, Chuduriah; Haedar, Haedar
JOURNAL OF ADVANCED ENGLISH STUDIES Vol 1 No 2 (2018): Journal of Advanced English Studies
Publisher : Study Program of English Literature

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47354/jaes.v1i2.36

Abstract

The objective of the research was to find out whether or not the use of the cause-effect technique can to improve students’ skill for eight grade students of SMP Negeri 1 Pancarijang and find out whether or not the use of cause-effect technique interested to students’ writing skill for eight grade students of SMP Negeri1 Pancarijang. This research employed the pre-experimental method with one group pre-test and post-test. The population of this research was the eight grade students of SMP Negeri 1 Pancarijang in academic years 2014-2015. The instrument used in this research was writing test and questionnaire. The result of this research showed that the pre-test got the mean score (40.00) while the post-test got mean score (65.00). This showed that there was a significant difference between pre-test and post-test.The result of the p.value was lower than alpha (α) 0.000 0.05. It means that H1 was accepted and H0 was rejected and the mean score by interest (76.85). It means the students interested in the technique.
Perspektif Pembaca Terhadap Pesan Moral Pada Novel Alias Menggunakan Resepsi Sastra sabriansyah, aco; Sahabuddin, Chuduriah; Kurnia, Kurnia
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.611 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1032

Abstract

ABSTRAKLatar belakang dari penelitian ini adalah banyaknya pembaca karya sastra khususnya pada novel yang memiliki persepsi yang berbeda. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujan untuk mendapatkan perspektif  pembaca terhadap pesan moral pada novel karya ruwi meita  menggunakan teori resepsi sastra. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah tekhnik wawancara, mengumpulkan dan menganalisis. Instrument dalam penelitian utamanya ialah peneliti sendiri dengan melakukan wawancara terhadap pembaca. Tekhnik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga jenis perspektif pembaca terhadap novel alias karya Ruwi Meita yang didapatkan berdasarkan hasil analisis menggunakan teori resepsi sastra yang mengacu kepada tiga dasar aspek yaitu norma-norma, pengetahuan dan pengalaman serta pertentangan antara fiksi dan kenyataan. Kata kunci:  Perspektif, Resepsi sastra, Novel
PENERAPAN MODEL KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF UNTUK MININGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 POLEWALI Nurhidayah, Nurhidayah; Sahabuddin, Chuduriah; Hardianto, Hardianto
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2020): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Polewali. Kemampuan berpikir kritis matematika meliputi 6 indikator yaitu (1) menyebutkan pokok permasalahan, (2) menyebutkan fakta-fakta yang membatasi masalah, (3) menyebutkan pilihan cara dan jawaban yang masuk akal (4) menganalisis pilihan untuk memilih cara dan jawaban yang terbaik (5) menyebutkan alasan yang  tepat atas cara dan jawaban terbaik, (6) mengecek kembali secara menyeluruh proses jawaban. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Polewali yang berjumlah 29 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian terdiri dari : (1) Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, (2) lembar observasi aktivitas siswa dan (3) Tes kemampuan berpikir kritis matematika. Lembar Observasi dianalisis secara kualitatif sedangkan tes kemampuan berpikir kritis dianalisis secara kuantitatif dengan mengunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif pada lembar observasi keterlaksanan pembelaran model konstruktivis metakognitif siklus I diperoleh 77,77% pada siklus II mengallami peningkatan menjadi 93,05%. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif pada lembar observasi aktivitas siswa, diperoleh pada siklus I 87,71% dan pada siklus II di perleh 94,48. Sedangkan hasil analisis tes kemampuan berpikir krtis diperoleh ketuntasan klasikal pada siklus I hanya 20,62%  meningkat menjadi 86,26% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif dan kuantitatif dapat disimpulkan bahwa penerapan model konstruktivis metakognitif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Polewali. Kata kunci : Peningkatan, Konstruktivis,Metakognitif, Kemampuan, Berpikir Kritis.
Co-Authors Al-Yakin, Ahmad Andi Asrifan Haedar Haedar, Haedar KURNIA KURNIA, KURNIA Muthmainnah Muthmainnah Nurhidayah Nurhidayah sabriansyah, aco SATRIYAS ILYAS