Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Buletin KKN Pendidikan
Suparno, Rahmat Riandi
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Jigsaw Strategy in Geography Subject of Earth as Living Space Material Hafida, Siti Hadiyati Nur; Ibrahim, Mohd Hairy; Susilawati, Siti Azizah; Suparno, Rahmat Riandi; Suharjo, Suharjo; Widiyatmoko, Wahyu
Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Vol. 2, No. 1, January 2020
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4773.867 KB) | DOI: 10.23917/ijolae.v2i1.9273

Abstract

The purpose of this study is to improve student learning in geography subjects at class X of MA Muhammadiyah Gantung Belitung Timur in academic year 2018/2019 using the Jigsaw strategy. The subject of the study was class X, amounting to 22 students. This research is a quasi-experimental research with pretest-posttest design. This study uses a control and experimental group. The conclusion of this research is the implementation of Jigsaw strategy can improve the effectiveness of students in learning geography in class X of MA Muhammadiyah Gantung Belitung Timur. This is consistent with the results of the N-Gain Test in the experimental group which has an average of 31.97 and the control group has an average of 12.52 therefore, the experimental group has a medium value and the control group shows a low value. N-Gain test data showed that the experimental group learning was more effective than the control group. Learning outcomes between the experimental group and the control group showed a difference, the control group had an average pre-test value of 60 and an average post-test of 65. The experimental group had an average score of 61.82 and the post-test -test 74.09. The experimental group had higher pre-test and post-test scores compared to the control group, therefore Ha was accepted while Ho was rejected, this shows that the use of jigsaw learning strategies in the experimental group was effective in increasing students' knowledge and understanding of earth material as the space of life.
REVITALISASI RUMAH PINTAR LASKAR PELANGI DI GANTUNG MELALUI BUDAYA LITERASI HUMANITAS Kurniawan, Kiky Rizki Adi; Latif, Nizar; Suparno, Rahmat Riandi; Oktaviani, Anis; Zharifa, Alfira Fiska; Aryanti, Safitri Zuliana
Buletin KKN Pendidikan Vol 1, No. 1, Juli 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.626 KB) | DOI: 10.23917/bkkndik.v1i1.9282

Abstract

Kegiatan untuk meningkatkan kegemaran membaca dan menulis yang sedang diterapkan di Indonesia saat ini adalah kegiatan literasi. Kegiatan literasi ini dilaksanakan di Desa Lenggang Kabupaten Belitung Timur sebagai upaya untuk merevitalisasi kembali Rumah Pintar yang tidak digunakan sesuai dengan fungsinya.  Tujuan yang akan dicapai dalam rancangan penelitian ini adalah meningkatkan budaya literasi kepada anak-anak yang berada di sekitar rumah pintar Gantung Belitung Timur. Menentukan Tujuan Kegiatan. Tujuan kegiatan PKM ini adalah untuk meningkatkan budaya literasi anak-anak dilingkungan rumah pintar Gantung, Belitung Timur melalui penumbuhan minat baca dan tulis. Tahaptahap penelitian ini adalah sebagai berikut: tahap input, kegiatan yang dilaksanakan adalah melakukan survey kelapangan dan mengumpulkan data primer untuk diidentifikasi, sehingga ditemukan potensi-potensi yang ada serta kendala apa yang dihadapi oleh mitra, merumuskan masalah yang dihadapi mitra, kemudian menyusun solusi untuk mengatasi masalah. Pada tahap proses, kegiatan yang dilakukan berupa pelatihan-pelatihan dan implementasi dari hasil pelatihan membaca dan menulis, sesuai dengan rincian program solutif di atas. Terakhir adalah output,  pada tahapan ini kegiatan yang dilaksanakan adalah melakukan evaluasi terhadap kinerja tim pustakawan cilik setelah diberikan pelatihan-pelatihan. Berdasarkan hasil penelitian anak-anak di desa Lenggang memiliki minat belajar yang sangat tinggi. Hal tersebut dapat kami simpulkan berdasarkan kegiatan yang telah kami lakukan di sana selama kurang lebih satu setengah bulan. Melalui kegiatan revitalisasi ini anak-anak dapat meningkatkan kemampuan menyimaknya dan memberi tanggapan terhadap cerita yang diberikan. Berdasarkan kegiatan tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan literasi tersebut memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan anak-anak.
Co-Authors Aryanti, Safitri Zuliana Ibrahim, Mohd Hairy Kurniawan, Kiky Rizki Adi Latif, Nizar Oktaviani, Anis Siti Azizah Susilawati Siti Hadiyati Nur Hafida Suharjo Suharjo Wahyu Widiyatmoko Zharifa, Alfira Fiska