Sari, Risna Rianti
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Peran Guru dalam Pembelajaran Kreatif Bahasa Arab ditinjau dari Perspektif Al-Qur’an Sari, Risna Rianti
Arabia Vol 12, No 2 (2020): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v12i2.7445

Abstract

Al-qur’an telah mengajarkan untuk bersikap kreatif, hal tersebut tertuang dalam beberapa ayat di Al-qur’an yang menyatakan tentang kreatifitas. Agar menumbuhkan sikap kreatifitas dalam pembelajaran bahasa Arab, maka guru dapat mengambil peran pada setiap pembelajaran mulai dari persiapan, proses dan evaluasi. Artikel ini bertujuan untuk mememaparkan ayat-ayat al-qur’an yang menunjukkan pentingnya seorang guru bahasa Arab bersikap kreatif agar dapat meningkatkan keterampilan pembelajar bahasa Arab. Selain itu, artikel ini bertujuan untuk mengungkapkan peran guru dalam pembelajaran kreatif bahasa Arab ditinjau dari ayat-ayat al-qur’an. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka yang menggunakan kualitatif sebagai metode. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa ayat-ayat yang mengandung anjuran kreatif adalah al-infithar 8, at-taghabun 3, al-a’raf 11, al-ghafar 64, ali imran 6 dan al-hasyr 24. Inti dari peran guru dalam pembelajaran kreatif bahasa Arab menurut perspektif al-qur’an adalah guru mencipta, menjadikan, menyusun, membentuk serta menggambarkan hal-hal yang terkait dalam pembelajaran bahasa Arab bagi pembelajar. Â