Uswatun Hasanah
Unknown Affiliation

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI KERJA DI ISLAMIC CENTER BIN BAZ (ICBB) YOGYAKARTA Roidah Lina; Amiroh Hasanah; Uswatun Hasanah
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2020): At-Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : LPPM STIT Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jurnal pendidikan islam.v2i2.36

Abstract

Nampak jelas bahwa rasa kepuasan mampu melahirkan perilaku kerja yang positif, penuh semangat, berorientasi pada hasil yang baik, totalitas dalam bekerja, cekatan dan lain sebagainya. Namun sayangnya paparan tersebut belum terlihat secara merata di Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz (ICBB). Untuk itu, diperlukan penelitian tentang pengaruh budaya organisasi terhadap peningkatan motivasi kerja di Islamic Center Bin Baz (ICBB) Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi. Terdapat pengaruh Budaya Organisasi terhadap Motivasi. Dari hasil hipotesis pertama menunjukkan pengaruh path coefficients sebesar 0,5, sedangkan nilai signifikan pada pengujian sebesar 5,5 lebih besar dari 1,96 yang artinya bahwa Budaya organisasi berpengaruh dan signifikan terhadap Motivasi. Hipotesis 1 diterima.
PERAN DEWAN PENGAWAS SYARIAH DALAM MEMIPLEMENTASIKAN AKAD SYARIAH: KASUS DI KSPPS BONDHO BEN TUMOTO GUNUNGPATI SEMARANG Ubed, Ubbadul Adzkiya; Uswatun Hasanah; Ali Imron; Imam Khoirul Ulumuddin
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : STKIP NU Kabupaten Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52796/jpnu.v1i2.20

Abstract

The focus in this research is the monitoring mechanism of the implementation of sharia contracts, optimizing the role of DPS in KSPPS. The purpose of this study is to describe: the monitoring mechanisms performed by DPS, how to optimize the role of DPS, the factors that influence the supervision of DPS at KSPPS Bondho Ben Tumoto Gunungpati Semarang. This research was conducted using qualitative methods and descriptive approaches. The data collection technique was done by interview, observation, and documentation. Analysis of data collection using data reduction, and data presentation. The conclusion of the study shows: the supervisory mechanism carried out by DPS is active / monitoring and passive supervision, the factors that influence supervision are the understanding of the community regarding the sharia economy and the facilities provided by the cooperative to DPS, and optimization will be achieved if the factors affecting supervision are maximally fulfilled.
Penggunaan Bahan Lidi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa pada Materi Penjumlahan Bilangan Bulat di Kelas IV Tuna Grahita SLB Negeri 1 Dompu Uswatun Hasanah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk ini untuk mengatasi masalah pembelajaran penjumlahan bilangan bulat di Kelas IV Tuna Grahita SLB Negeri 1 Dompu semester ganjil tahun pembelajaran 2019/2020, dalam implementasinya pada pembelajaran penelitian ini menggunakan media lidi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menjumlah bilangan bulat. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa Kelas IV Tuna Grahita SLB Negeri 1 Dompu Kabupaten Dompu, Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui tes lisan pada awal pelajaran, pengamatan, evaluasi proses pada siswa yang memperagakan media dan melaporkan penelitian pada akhir pembelajaran. Penelitian ini kami lakukan melalui tiga tahap tindakan yaitu: menggunakan media lidi secara berpasangan, menggunakan media lidi yang berwarna berpasangan dan menggunakan media lidi yang berwarna perorangan. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil berikut: Pertama, hasil evaluasi pembelajaran (pada waktu pelaksanaan pembelajaran) siswa sangat aktif sebanyak 15%, Kedua, sebanyak 55%, dan Ketiga, sebanyak 98,3%. Penempatan alat tepat dan penggunaan benar sebanyak 20%, 60%, dan 90%. Penggunaan alat tepat dan hasil benar sebanyak 20%, 50% dan 91,5%. Hasil ujian tertulis dari 10 soal ujian lembar, rata-rata penguasaan materi sebesar 43,5%, 68,5% dan 81,5%. Belajar keseluruhan dengan menggunakan media lidi, mulai aksi I, II, dan III menunjukkan peningkatan keterampilan, serta pemahaman subyek penelitian terhadap penjumlahan bilangan bulat.
RAHASIA PENGULANGAN (REPITISI) AYAT DALAM SURAH AR-RAHMAN: Kajian Kitab Tafsir Ruh al-ma’ani Karya Al-Alusi Yunus, Muhammad; Uswatun Hasanah
AL IRFANI: Ilmu Al Qur'an dan Tafsir [JQT] Vol 1 No 02 (2020): Desember 2020
Publisher : STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/irfani.v1i02.78

Abstract

This article discusses the secret of the repetition of verses in surah ar-Rahman. On the one side, the repetition of the verse is one of the styles of language and kemu'jizatan al-Qur'an. However, on the other, both Muslims and orientalists are still debatable about the meaning of repetition (tiqrar) in the Koran. One of the things that discusses the secret meaning behind the repetition of verses is al-Alusi in the interpretation of Ruh al-Ma'ani. This research is literature, so the authors use a descriptive-analysis approach. Describe in general the Ruhal-Ma'ani tafsir and to do the analysis with writings in the form of journals or other scientific works. As a result, the secret behind the repetition of verses in the Qur'an according to al-Alusi is to determine the meaning of the previous verse, not as tauqid. As it is known in the science of balaghah that one of the methods of tauqid is by repeating the lafadz or verse, if more than three times it is not called tauqid (recitation), but the determination of meaning (taqrir al-ma'na) from befor
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BALOK SISWA KELAS VIII A2 SMP NEGERI 14 PALU Uswatun Hasanah; Abd.Hamid; Sutji Rochaminah
Aksioma Vol. 7 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v7i1.183

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) yang dapat meningkatkan hasil belajar pada materi luas permukaan dan volume balok siswa Kelas VIII A2 SMP Negeri 14 Palu. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Rancangan penelitian ini mengacu pada desain penelitian Kemmis dan Mc.Taggart yakni (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa mengikuti langkah-langkah, yaitu: (1) guru melakukan absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa serta memberikan apersepsi, (2) guru mendampingi siswa mengkonstruksi pengetahuan siswa melalui interaksi siswa dengan objek, fenomena, pengalaman, dan lingkungan siswa serta guru memberikan stimulus, (3) guru menyajikan suatu masalah yang ada dikehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan materi yang diajarkan dan mengarahkan siswa untuk dapat menemukan pemecahan masalah yang diberikan, (4) guru mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok, membagikan LKS serta alat peraga yang digunakan, (5) guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk menyajikan hasil diskusi kelompoknya, (6) guru menggali pemahaman siswa melalui tanya jawab, (7) guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan dan memberikan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan, (8) guru memonitoring kerja siswa, membimbing siswa jika ada yang belum memahami dan mengumpulkan LKS hasil diskusi siswa, (9) guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik, memberikan PR mengenai materi luas permukaan dan volume balok. Kata Kunci: Pendekatan Contextual Teaching and Learning, Hasil Belajar, Luas Permukaan dan Volume Balok Abstract: This study aims to describe the application of Contextual Teaching and Learning (CTL) Approach that can improve learning outcomes on surface area material and the volume of blocks of students of Class VIII A2 SMP Negeri 14 Palu. This type of research is classroom action research (PTK). The design of this study refers to the design of Kemmis and Mc.Taggart research that is (1) planning, (2) implementation of action, (3) observation and (4) reflection. This study was conducted in two cycles. The results showed that through the application of the approach CTL can improve student learning outcomes following the steps, namely: (1) teachers perform absenteeism, convey the purpose of learning and motivate students and provide apersepsi, (2) teachers assist students construct student knowledge through interaction students with objects, phenomena, experiences, and the environment of students and teachers provide stimulus, (3) the teacher presents an existing problem in daily life related to the material being taught and directs students to be able to find the problem solving provided, (4) the teacher organize students into groups, distribute LKS and props used, (5) Teacher asks representatives of each group to present the results of group discussion, (6) teachers explore students understanding through question and answer, (7) teachers guide students to make conclusions and give reflection on the learning activities that have been done, (8) teachers memo nitationing of students work, guiding students if they have not understood and collecting student discussion results, (9) teachers giving awards to the best groups, giving homework PR about the surface area and beam volume. Keywords: Contextual Teaching and Learning Approach, Learning Outcomes, Surface Area and Block Volume
KEMAMPUAN PENERAPAN DIKSI PESERTA DIDIK KELAS V SD XAVERIUS 1 PALEMBANG Uswatun Hasanah
Jurnal PGSD Musi Vol. 2 No. 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the text produced by students in class V SD Xaverius 1 Palembang with the topic Banjir. This type of research uses a mix method that combines qualitative and quantitative approaches. The population in this study amounted to 110 students with a sample of 40 students. The writings of the students were assessed by the researcher and validated triangulation by one linguist. Based on the research that has been done, it can be concluded that the language assessment gets 0 as many as 25 students, 0.5 values as many as 11 students, and those who get a value of 1 are 4 students.