Maisharoh, Maisharoh
STIKes Dharma Landbouw Padang, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Edukasi Dan Demonstrasi Cuci Tangan Untuk Meningkatkan PHBS Pada Anak Di Taman Kanak-kanak (TK) Dewi Mardiawati; Linda Handayuni; Maisharoh Maisharoh; Tara Elma Frista; Putri Marsela; Mega Yuniar; Astri Naftalia
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 6 (2020): Vol 1 No 6 December 2020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i6.153

Abstract

Promosi kesehatan merupakan upaya untuk meningkatkan kemampuan masyarakat melalui proses pembelajaran bersama masyarakat khususnya masyarakat pendidikan di sekolah. Perilaku kesehatan yang harus diajarkan secara dini adalah Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Pada kenyataannya banyak orang tua yang tidak memahami tentang PHBS, sehingga perlunya sekolah atau lembaga pendidikan memberikan pengajaran tentang hal tersebut. Namun setelah dilakukan observasi dilapangan ditemukan masih banyak promosi kesehatan yang berkaitan dengan PHBS yang tidak disosialisasikan kepada anak sekolah terutama TK dan SD. Padahal anak-anak TK lebih sering melakukan aktivitas yang rentan terhadap kuman dan bakteri seperti: bermain, menulis dan mengambar sehingga ketika meraka pulang masih dalam keadaan kotor. Seharusnya, sebelum pulang anak-anak perlu diajarkan untuk bersih diri minimal dengan cara mencuci tangan dengan benar dan bersih. PKM ini ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan demonstrasi tentang mencuci tangan yang benar bagi anak-anak TK agar mereka memiliki pengetahuan tentang kebersihan sejak awal. PKM ini dilakukan di TK Sabbihisma 2  dengan total peserta 20 orang anak-anak yang berada di kelas 0 besar. Penyuluhan disampaikan dengan metode ceramah dengan bantuan media audio visual. Edukasi dan demonstrasi berjalan lancar dan peserta dapat menerima materi yang diberikan serta aktif dan bersemangat selama mengikuti penyuluhan.
Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot Berbasis Game Based Learning terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Al Kudri; Maisharoh Maisharoh
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.411 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.1452

Abstract

Berdasarkan hasil observasi ditemukan masalah mahasiswa  sering bosan dengan metode ceramah dan diskusi, tidak fokus mendengarkan perkuliahan sehingga membuat mereka main handphone,  sering main game online ketika perkuliahan berlangsung. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan adanya inovasi dalam pemanfaatan media pembelajaran yang menjadikan peserta didik aktif, kreatif dan inovatif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksprimen menggunakan bentuk quasi experimental design. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 60 orang. Penelitian dilakukan secara online melalui zoom meetng dan kuis online.  Teknik pengumpulan data dengan pemberian tes dan non tes menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung (4,95) > t tabel (1,68) artinya ada Pengaruh penggunaan media pembelajaran kahoot berbasis game based learning terhadap hasil belajar mahasiswa