Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

MANAJEMEN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA PROGRAM STUDI D III TRANSPORTASI DENGAN METODE PENDEKATAN PROJECT MANAGEMENT Anisah
LOGISTIK Vol 3 No 2 (2010): Logistik
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mencoba mengadopsi dari bidang project management untuk mentransfer berbagai kebijakan program ke dalam bahasa management demi tercapainya bussiness plan perusahaan dan dalam hal ini yang berkaitan dengan program kerja di Program Studi D III Transportasi. Berdasarkan hasil penelitian ditenukan bahwa, penggunaan project management berdasarkan PMBOK mempermudah dalam menyusun agenda kegiatan maupun program kerja di Jurusan Teknik Sipil dan dalam hal ini diwakili oleh Program Studi D III Transportasi. Variabel constraint yang penting dalam project management adalah waktu dan biaya. Kedua variabel tersebut yang menjadi acuan kesuksesan dalam mengelola kegiatan dan berdasarkan hasil olahan, waktu pelaksanaan program lebih cepat dari perencanaan sebesar 253 (dua ratus lima puluh tiga) hari kerja, dimulai dari tanggal 1 Januari 2009 hingga tanggal 31 Desember 2009. Lebih cepat 13 (tiga belas) hari kerja dari perencanaan. Sedangkan biaya pelaksanaan kegiatan mencapai Rp. 645.604.293,- sedangkan dalam perencanaan mencapai Rp. 650.813.000,-. Terdapat efisiensi biaya sebesar Rp. 5.208.707,-. Bobot masing-masing anggota tim dalam pelaksanaan program adalah : a. Ketua program sebesar 214 hari kerja, b. Wakil program sebesar 199 hari kerja, c. Perencana sebesar 225 hari kerja, d. Administrasi sebesar 280 kerja, e. Keuangan sebesar 50 hari kerja, f. Dosen pendukung 1,2,3,4 sebesar 98,96,132 dan 131 hari kerja. Khusus untuk administrasi melebihi waktu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan 268 dan 253 hari kerja, hal ini disebabkan administrasi butuh waktu lebih banyak/porsi kegiatan lebih banyak sehingga perlu extra working time/kerja lembur atau dengan menambah personil SDM nya.
Faktor Dominan dari Dampak Positif Kepemilikan Sertifikat Kompetensi Kerja dalam Persepsi Tukang Huda Darussyafa; Irika Widiasanti; Anisah
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 1 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.902 KB) | DOI: 10.21009/jpensil.v9i1.11940

Abstract

This study aims to determine the dominant factor of the positive impact of ownership of work competency certificates in the perception of artisan on highrise building projects in the city of South Jakarta. Based on existing data the number of workers who already have work competency certificates is still very minimal. That is caused by several factors, namely the process of implementing certification which is considered complicated to the cost which is considered expensive. But behind these constraints, work competency certificates can have a positive impact on construction workers who have them. In this study conducted by quantitative methods by analyzing the percentage of respondents' perceptions. This research was carried out on the Cithaland Tower project, Alamanda Tower, Dharmawangsa Office Tower. The total number of respondents to be studied is 44 people. In this study the dominant factor studied was measured through four indicators namely work motivation, work productivity, work ability and competitiveness. With each percentage acquisition namely for Work Motivation 26.44%, Work Productivity 24.40%, Work Ability 24.66%, and Competitiveness 24.50%. Of the four indicators there is one indicator with the highest percentage and is the most dominant factor, namely the Work Motivation indicator with a percentage of 26.44%.
PENGGUNAAN MODEL INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V MIN TUNGKOB ACEH BESAR Anisah; Setia Ningsih; fajriah
FITRAH: International Islamic Education Journal Vol 1 No 2 (2019): FITRAH: International Islamic Education Journal
Publisher : FITRAH was published by the Center for Research and Community Service (LP2M) Ar-Raniry Islamic State University Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract In the learning process, the ability to understand a learning concept is influenced by the learning methods and models in accordance with the material to be taught, so as to facilitate students in understanding the material delivered by the teacher. The inquiry learning model is a learning model that is centered on the ability of students to find the real problem in the process of searching or investigating so that students must direct all their thoughts and skills to get new findings from each problem through the research process. This study aims to determine the activities of teachers, student activities, and determine student learning outcomes after using the inquiry learning model on the material volume of cubes and beams. The subjects of this study were 36 students in MIN Tungkob Aceh Besar, with a total of 36 students. This research uses Classroom Action Research (CAR). This research instrument uses observation sheets of teacher and student activities, as well as test questions. Then this data is analyzed using the percentage formula. The results obtained by teacher activity increased from the percentage value of 71.87% in the first cycle to 93.75% in the second cycle. Student activity from a percentage of 69.73% in the first cycle to 92.64 in the second cycle. Student test results using the inquiry model in the first cycle 38.89% increased to 80.56% in the second cycle. Based on the results of the study it can be concluded that by applying the inquiry learning model students are more active, systematic, critical, logical, analytical in understanding the concept of learning because students' talents and creativity can be sharpened well and they are given responsibility in determining their own problems. Keywords: Inquiry Model, Student Learning Outcomes Abstrak Dalam proses pembelajaran, kemampuan dalam memahami suatu konsep pembelajaran di antaranya dipengaruhi oleh metode dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan, sehingga dapat memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Model pembelajaran inkuiri adalah suatu model pembelajaran yang dipusatkan pada kemampuan siswa dalam menemukan masalah yang sebenarnya dalam proses mencari atau menyelidiki sehingga siswa harus mengarahkan seluruh pikiran dan keterampilan untuk mendapatkan temuan-temuan baru dari setiap masalah melalui proses penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktifitas guru, aktivitas siswa, dan mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran inkuiri pada materi volume kubus dan balok. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas MIN Tungkob Aceh Besar yang berjumlah 36 siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta soal tes. Kemudian data ini dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian yang diperoleh aktivitas guru meningkat dari nilai persentase 71,87% pada siklus I menjadi 93,75% pada siklus ke II. Aktivitas siswa dari nilai persentase 69,73% pada siklus I menjadi 92,64 pada siklus ke II. Hasil tes siswa dengan menggunakan model inkuiri pada siklus I 38,89% meningkat menjadi 80,56% pada siklus ke II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri siswa lebih aktif, sistematis, kritis, logis, analitis dalam memahami konsep belajar karena bakat dan kreatifitas siswa dapat diasah dengan baik dan mereka diberikan tanggung jawab dalam menentukan masalahnya sendiri. Kata Kunci: Model Inkuiri, Hasil Belajar Siswa
PENGARUH LIMBAH PLASTIK JENIS PET DAN PP DENGAN TANAH DIATOMAE SEBAGAI SUBTITUSI AGREGAT HALUS DALAM PAVING BLOCK Haryani, Melinda Putri; Sambowo, Kusno Adi; Anisah
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 3 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v10i3.23200

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pemanfaatan limbah plastik PET, limbah plastik PP dan tanah diatomae sebagai bahan pengganti pasir sehingga dapat diketahui mutu yang mampu dicapai dan kesesuaiannya dengan SNI 03-0691-1996 mengenai paving block secara fisis maupun mekanis. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan benda uji paving block menggunakan limbah plastik PET, limbah plastik PP dan tanah diatomae sebagai bahan pengganti pasir dalam populasinya terdapat 5 presentase yaitu 0% (control), 5%, 10%, 15%, dan 20% dengan jumlah benda uji setiap variasi adalah 14 buah. Benda uji pada penelitian ini berukuran 210 mm x 105 mm x 80 mm berbentuk balok yang dicetak menggunakan mesin press vibrator. Setelah selesai pencetakan, benda uji dilakukan perawatan (curing) di dalam bak air selama ±28 hari. Kemudian dilakukan pengujian untuk mengetahui mutu benda uji sesuai dengan SNI 03-0691-1996 mengenai paving block, berupa uji tampak dan ukuran, uji kuat tekan, uji daya serap air, dan uji ketahanan terhadap Natrium Sulfat. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil kuat tekan pada substitusi agregat halus buatan dengan variasi 0% (control), 5%, 10%, 15%, dan 20% berturut-turut 17,708 Mpa (Mutu B), 18,479 Mpa (Mutu B), 18,722 Mpa (Mutu B), 17,936 Mpa (Mutu B), dan 14,749 Mpa (Mutu C). Pada uji daya serap air hanya paving block dengan variasi 20% yang masuk ke dalam mutu C, kemudian pada pengujian ketahanan aus seluruh benda uji masuk ke dalam mutu A. Sementara untuk uji ketahanan terhadap Natrium Sulfat, hanya variasi 0% dan 5% yang tidak lolos uji. Dari hasil pengujian menunjukan bahwa penggunaan limbah plastik PET, limbah plastik PP, dan tanah diatomae sebagai agregat halus buatan yang disubstitusi ke agregat halus alami pada variasi 10% mampu mencapai mutu B yang digunakan sebagai peralatan parkir. Kata kunci: Limbah Plastik PET, Limbah Plastik PP, Tanah Diatomae, Agregat Halus, Paving Block, SNI 03-0691-1996 Abstract This study aims to determine the effect of the utilization of PET plastic waste, PP plastic waste and diatomaceous earth as a substitute for sand so that the quality that can be achieved and its conformity with SNI 03-0691-1996 regarding paving blocks physically and mechanically can be determined. This study uses an experimental method with paving block specimens using plastic as a substitute for sand in the population there are 5 percentages, namely 0% (control), 5%, 10%, 15% and 20% with the number of specimens for each variation is 14 pieces. The test object in this study measuring 210 mm x 105 mm x 80 mm in the form of a block printed using a vibrator press machine. After completion of printing, the specimens were treated (cured) in a water bath for ±28 days. Then a test was carried out to determine the quality of the test object in accordance with SNI 03-0691-1996 regarding paving blocks, in the form of appearance and size test, compressive strength test, water absorption test, and resistance test to Sodium Sulfate. Based on the research that has been done, the results of the compressive strength of artificial fine aggregate substitution with variations of 0% (control), 5%, 10%, 15% and 20% respectively 17.708 Mpa (Quality B), 18.479 Mpa (Quality B) , 18,722 Mpa (Quality B), 17,936 Mpa (Quality B), and 14,749 Mpa (Quality C). In the water absorption test, only paving blocks with a variation of 20% were categorized as C quality, then all the paving block are included in quality A in wear resistance testing. Meanwhile, for the sodium sulfate resistance test, only 0% and 5% variations did not pass the test. The test results show that the use of PET plastic waste, PP plastic waste, and diatomaceous earth as artificial fine aggregate which is substituted for natural fine aggregate at a variation of 10% is able to achieve B quality which is used as parking equipment. Keywords: Waste PET Plastic, PP Plastic Waste, Diatomaceous Earth, Fine Aggregate, Paving Block, SNI 03-0691-1996