Riana, Alfi
Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MEAS TERHADAP KESULITAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Riana, Alfi; Isnani, Isnani; Utami, Wikan Budi
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 35, No 1 (2018): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) prestasi belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran MEAs mencapai target, 2) kesulitan belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran MEAs lebih rendah daripada model pembelajaran Konvensional, 3) prestasi belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran MEAs lebih baik daripada model pembelajaran Konvensional, 4) ada perbedaan kesulitan belajar dan prestasi belajar matematika antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran MEAs dengan model pembelajaran Konvensional, 5) Model pembelajaran MEAs lebih baik daripada model pembelajaran Konvensional terhadap kesulitan belajar dan prestasi belajar matematika siswa.Hasil penelitian menyatakan bahwa : 1) prestasi belajar matematika yang diajar menggunakan model MEAs mencapai target, 2) kesulitan belajar yang diajar menggunakan model MEAs lebih rendah daripada model Konvensional, 3) prestasi belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model MEA lebih baik daripada model Konvensional, 4) ada perbedaan kesulitan belajar dan prestasi belajar antara siswa yang diajar menggunakan model MEAs dengan model Konvensional, 5) Model MEAs lebih baik daripada model pembelajaran Konvensional terhadap kesulitan belajar dan prestasi belajar matematika siswa. Kata Kunci : Keefektifan, MEAs, Kesulitan Belajar, Prestasi Belajar.