Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Elementary School Teacher Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Metodik Didaktik Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia
Sari, Elok Fariha
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERORIENTASI TIG BAGI GURU SD/MI GUGUS PANGERAN DIPONEGORO Trimurtini, Trimurtini Trimurtini; Wahyuningsih, Wahyuningsih; Sari, Elok Fariha; Nugraheni, Nursiwi
Jurnal Abdimas Vol 22, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M), Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Para guru mengalami kesulitan dalam pembelajaran geometri di kelas. Kebanyakan materi geometri disampaikan secara verbal, jarang menggunakan media karena kurangnya ketersediaan media dalam materi geometri. Tujuan pengabdian ini adalah untuk membantu guru SD/MI di Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang dalam mengembangkan media pembelajaran di kelas khususnya materi geometri. Media Tangram Interactive Game (TIG) merupakan hasil penelitian pada tahun 2016 diharapkan  dapat mengispirasi guru dalam memodifikasi pembelajaran geometri di SD. Metode yang akan digunakan dalam pengabdian ini adalah metode ceramah dan diskusi dilanjutkan dengan workshop pengembangan LKS dan media pembelajaran untuk materi geometri berorientasi media Tangram Interactive Game (TIG). Pendampingan oleh Tim Pengabdi dilakukan sampai dengan tahap simulasi LKS dan media yang dikembangkan. Kualitas LKS dan media yang dihasilkan para guru yang merupakan hasil luaran dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat masuk pada kategori baik. Ditunjukkan dengan kualitas LKS dan media yang sesuai dengan materi geometri dan disertai langkah kerja yang runtut. Selain itu LKS yang dibuat memenuhi syarat didaktik 60%, syarat konstruksi 75,75% dan syarat teknis 76,25%.
PENGEMBANGAN MEDIA GEOMETRY FUN ACTIVITY BERCIRI KONSERVASI Sari, Elok Fariha; Nugraheni, Nursiwi; Trimurtini, Trimurtini
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 35, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v35i2.16338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Geometry Fun Activity berciri konservasi dengan menggunakan model ADDIE dan mengetahui kelayakan media Geometry Fun Activity. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Proses pengembangan media Geometry Fun Activity meliputi tahap: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, (5) evaluasi. Validasi media dilakukan oleh seorang ahli media dan ahli materi. Media yang dihasilkan diujicobakan kepada 30 orang mahasiswa semester 4 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang (Jurusan PGSD FIP UNNES). Hasil pengembangan media Geometry Fun Activity ini berupa media latihan soal yang dikombinasikan dengan gambar yang bertema konservasi khususnya konservasi etika seni dan budaya. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa media layak digunakan terbukti dengan validasi ahli media mendapatkan nilai 3,6 yang artinya masuk dalam kategori layak digunakan, ahli materi mendapatkan nilai 3,4 masuk dalam kategori layak digunakan tanpa revisi, dan respon positif mahasiswa sebanyak 95,2% menyatakan media layak digunakan. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu referensi untuk melengkapi pembelajaran geometri, dapat memberikan sumbangan bagi pengembangan media geometri.
PENGEMBANGAN ALAT PENILAIAN KOGNITIF HASIL BELAJAR GEOMETRI DATAR BERBASIS ANDROID UNTUK MATA KULIAH PEMBELAJARAN GEOMETRI DAN PENGUKURAN Sari, Elok Fariha; Nugraheni, Nursiwi; Busyairi, Busyairi
Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 14, No 2 (2019): Metodik Didaktik Januari 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v14i2.13859

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah  mendeskripsikan proses pengembangan penilaian  kognitif hasil belajar geometri datar berbasis android untuk mata kuliah pembelajaran geometri dan pengukuran. Penelitian ini adalah penelitan pengembangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan dengan model ADDIE. Hasil dari pengembangan ini adalah  deskripsi proses pengembangan alat penelitian kognitif hasil belajar geoetri datar berbasis android yang meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Kontribusi penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu referensi untuk melengkapi penilaian pada mata kuliah geometri dan Pengukuran SD,supaya lebih efisian waktu dan menarik. Manfaat teoretis dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pengembangan penelitian penilaian geometri dan sebagai acuan penelitian selanjutnya, khususnya yang berkaitan dengan penilaian pembelajaran geometri..
MEDIA DEVELOPMENT OF MATERIAL BOOKLETS PRAYING PERSONAL POETRY FOR GRADE IV SD STUDENTS Wulandari, Tika; Sismulyasih, Nugraheti; Sari, Elok Fariha
Elementary School Teacher Vol 3, No 2 (2019): Elementary School Teacher
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/est.v3i2.29018

Abstract

Based on pre-research in class IV SDN Tambangan 01 found a lack of innovation. So it was been an impact on the low learning outcomes. Submission of material by the teacher still seems dominant. So a researcher wants to develop a media booklet. This study aims to develop a media booklet, studies the feasibility and effectiveness of the media booklet on the material express personal poetry in class IV SDN Tambangan 01 Semarang City. The method wich had been used in this research was a Sugiyono Research and Development (R&D) which consists of (1) potential and problem stages, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) product trials, (7) product revisions, (8) trials usage. The subjects of this stdy were several students in class IV SDN Tambangan 01 Semarang. Data collecting techniques were using observation, interviews, documentation, questionnaires, and tests. Data analyzing techniques were using product feasibility, initial and final data analysis (t test and N-Gain test). The result of the booklet feasibility test that from media experts obtained the percentage of 93.45% and the assessment of material experts obtained the percentage 91.6%. The booklet media effectiveness used in accordance with the result of the t test showed t arithmetic> t table (11,367> 1,697), then Ho was rejected and the pretest and posttest gain a result which was 0,552 with a criteria that support the effectiveness booklet media . The result of the questionnaire responses of teachers and students showed a very positive answer that make booklet media was more effective in its users.
THE EFFECTIVENESS OF THE QUANTUM TEACHING MODEL ASSISTED BY THE RAINBARD MEDIA ON THE RESULTS OF MATHEMATICS LEARNING Hermawati, Fitria Ayu; Sari, Elok Fariha; Sismulyasih SB, Nugraheti
Elementary School Teacher Vol 3, No 2 (2019): Elementary School Teacher
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/est.v3i2.29015

Abstract

This type of research is experiment research that aims to test the effectiveness of the quantum teaching model by assisted rainbow board to result of mathematics studies outcomes of 4th grade students of elementary school of the Ikan Mas Cluster, North Semarang. This research used quantitative method with experiment design with nonequivalent control group design. The sample technique was cluster random sampling of 128 participantes. Data collection used test, observation and documentation. The hypothesis test result showed that tcount˃ttabel (2.128˃ 2.037) which mean quantum teaching model assisted by rainbow boardis was more effective to result of social studies outcomes of 4th grade students. The experiment class n-gain test result 0.734 belong to high criterion while control class n-gaint test result 0.481 belong to medium criterion
PEMBUATAN APLIKASI SOAL BERBASIS ANDROID DI SD LABSCHOOL UNNES Nugraheni, Nursiwi; Sari, Elok Fariha; Sismulyasih, Nugraheti; Ansori, Isa
Rekayasa : Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Vol 16, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/rekayasa.v16i2.17504

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk membantu Guru SD Labschool UNNESdalam mengembangkan penilaian kognitif untuk latihan siswa mengunakan aplikasi berbasis android. Pelatihan ini diharapkan mampu menjawab kebutuhan guru SD dalam memodifikasi pembuatan soal di SD. Metode yang akan digunakan dalam pengabdian ini adalah metode pelatihan dengan ceramah dan diskusi dilanjutkan dengan workshop pembuatan soal latihan siswa mengunakan aplikasi berbasis android. Pendampingan oleh tim pengabdi dilakukan sampai dengan tahap pembuatan aplikasi soal berbasis android. Dari 4 kelompok yang dibuat, 3 kelompok diantaranya sudah berhasil membuat aplikasi penilaian berbasis android. Hal ini sesuai target pengabdi yaitu 75% peserta dapat membuat aplikasi soal berbasis android. Para peserta pengabdian dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuannya dalam pembelajarannya.
INSPIRATIVE CHARACTER STUDENTS DEPARTMENT PGSD FIP UNNES IN LEARNING GEOMETRY AND MEASUREMENT Sari, Trimurtini, Elok Fariha
Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Vol 8, No 1 (2017): Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.457 KB) | DOI: 10.15294/kreatif.v8i1.16484

Abstract

Visi Universitas Negeri Semarang adalah menjadi universitas berwawasan konservasi dan bereputasi internasional. Nilai Konservasi merupakan salah satu ciri khas dari Unnes. Dengan prinsip semua pengembangan kurikulum di setiap fakultas maupun jurusan harus berpijak dan dimaksudkan untuk pembentukan karakter bangsa yang berbudaya konservasi. Karakter inspiratif salah satu dari nilai konservasi, harus dimiliki oleh setiap mahasiswa Unnes. Pengembangan nilai konservasi inspiratif merupakan fokus dari pengembangan Fakultas Ilmu Pendidikan. Penelitian ini  bertujuan  untuk mendeskripsikan karakter inspiratif mahasiswa PGSD FIP Unnes dalam mengikuti perkuliahan pembelajaran geometri dan pengukuran SD. Karakter Inspiratif mahasiswa PGSD FIP Unnes diukur melalui 5 indikator pengamatan karakter inspiratif yang tercermin dalam karya mahasiswa berupa Lembar Kerja Siswa. Dari  kelima  indikator  pengamatan  tentang  karakter  inspiratif  yang tertuang dalam  tugas LKS yang dihasilkan oleh mahasiswa, diperoleh  rata-rata  2,84  dan  masuk  dalam  kategori  baik.  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  karakter inspiratif  sudah muncul dengan baik dalam  diri  mahasiswa.
MEDIA DEVELOPMENT OF MATERIAL BOOKLETS PRAYING PERSONAL POETRY FOR GRADE IV SD STUDENTS Wulandari, Tika; Sismulyasih, Nugraheti; Sari, Elok Fariha
Elementary School Teacher Vol 3, No 2 (2019): Elementary School Teacher
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/est.v3i2.29018

Abstract

Based on pre-research in class IV SDN Tambangan 01 found a lack of innovation. So it was been an impact on the low learning outcomes. Submission of material by the teacher still seems dominant. So a researcher wants to develop a media booklet. This study aims to develop a media booklet, studies the feasibility and effectiveness of the media booklet on the material express personal poetry in class IV SDN Tambangan 01 Semarang City. The method wich had been used in this research was a Sugiyono Research and Development (RD) which consists of (1) potential and problem stages, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) product trials, (7) product revisions, (8) trials usage. The subjects of this stdy were several students in class IV SDN Tambangan 01 Semarang. Data collecting techniques were using observation, interviews, documentation, questionnaires, and tests. Data analyzing techniques were using product feasibility, initial and final data analysis (t test and N-Gain test). The result of the booklet feasibility test that from media experts obtained the percentage of 93.45% and the assessment of material experts obtained the percentage 91.6%. The booklet media effectiveness used in accordance with the result of the t test showed t arithmetic t table (11,367 1,697), then Ho was rejected and the pretest and posttest gain a result which was 0,552 with a criteria that support the effectiveness booklet media . The result of the questionnaire responses of teachers and students showed a very positive answer that make booklet media was more effective in its users.
THE EFFECTIVENESS OF THE QUANTUM TEACHING MODEL ASSISTED BY THE RAINBARD MEDIA ON THE RESULTS OF MATHEMATICS LEARNING Hermawati, Fitria Ayu; Sari, Elok Fariha; Sismulyasih SB, Nugraheti
Elementary School Teacher Vol 3, No 2 (2019): Elementary School Teacher
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/est.v3i2.29015

Abstract

This type of research is experiment research that aims to test the effectiveness of the quantum teaching model by assisted rainbow board to result of mathematics studies outcomes of 4th grade students of elementary school of the Ikan Mas Cluster, North Semarang. This research used quantitative method with experiment design with nonequivalent control group design. The sample technique was cluster random sampling of 128 participantes. Data collection used test, observation and documentation. The hypothesis test result showed that tcount˃ttabel (2.128˃ 2.037) which mean quantum teaching model assisted by rainbow boardis was more effective to result of social studies outcomes of 4th grade students. The experiment class n-gain test result 0.734 belong to high criterion while control class n-gaint test result 0.481 belong to medium criterion
PENGEMBANGAN MEDIA GEOMETRY FUN ACTIVITY BERCIRI KONSERVASI Sari, Elok Fariha; Nugraheni, Nursiwi; Trimurtini, Trimurtini
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 35, No 2 (2018): October 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v35i2.16338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Geometry Fun Activity berciri konservasi dengan menggunakan model ADDIE dan mengetahui kelayakan media Geometry Fun Activity. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Proses pengembangan media Geometry Fun Activity meliputi tahap: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, (5) evaluasi. Validasi media dilakukan oleh seorang ahli media dan ahli materi. Media yang dihasilkan diujicobakan kepada 30 orang mahasiswa semester 4 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang (Jurusan PGSD FIP UNNES). Hasil pengembangan media Geometry Fun Activity ini berupa media latihan soal yang dikombinasikan dengan gambar yang bertema konservasi khususnya konservasi etika seni dan budaya. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa media layak digunakan terbukti dengan validasi ahli media mendapatkan nilai 3,6 yang artinya masuk dalam kategori layak digunakan, ahli materi mendapatkan nilai 3,4 masuk dalam kategori layak digunakan tanpa revisi, dan respon positif mahasiswa sebanyak 95,2% menyatakan media layak digunakan. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu referensi untuk melengkapi pembelajaran geometri, dapat memberikan sumbangan bagi pengembangan media geometri.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ansori, Isa Busyairi, Busyairi Dhiaz Fajar Widya P Farid Ahmadi Florentina Widihastrin Hermawati, Fitria Ayu Isa Ansori Khulafa, Faris Nur Kurniana Bektiningsih Mira Amalia Setyani Muna, Trimurtini, Nur Aizatun Novia Wardhani Nugraheti Sismulyasih SB, Nugraheti Sismulyasih Nursiwi Nugraheni Nursiwi Nugraheni, Nursiwi RafiUddin, Hafiz Tika Wulandari Trimurtini, Trimurtini Trisnani, Novy