Saputra, Rendy Rinaldy
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Rina, Helda; Saputra, Rendy Rinaldy; Darmanto, Romi
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2020): Manajemen Sumber Daya Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v5i1.48

Abstract

Kinerja guru yang baik merupakan salah satu faktor penting yang mampu menunjang mutu pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar 1 way empulau ulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresional untuk melihat sejauh mana suatu variabel mempengaruhi variabel lainnya. Jenis data yang digunakan adalah data yang diambil dari kuesioner yang kemudian menjawab responden diberi nilai. Hipotesis yang dibangun dalam penelitian ini: 1) Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, 2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan 3) Motivasi dan gaya kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama memiliki efek positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Analisis dilakukan penyebaran kuesioner kepada 10 respondenang terdiri dari guru di sekolah tersebut, dan diperoleh hasil: 1) Motivasi tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, 2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap guru kinerja, dan 3) Motivasi dan gaya kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Hasil penelitian berimplikasi bahwa motivasi dan gaya kepemimpinan merupakan faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru.
ANALISIS HUBUNGAN PENDEKATAN INDIVIDUAL DENGAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS V SD N 4 TALANG OGAN SUMBER JAYA Samsiah, Siti; Saputra, Rendy Rinaldy
JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Vol 6, No 1 (2020): JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam)
Publisher : STIT AL MULTAZAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya minat siswa kelas V di SD N 4 Talang Ogan Kecamatan Sumberjaya pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan observasi, rendahnya  nilai  siswa  dikarenakan  masih  kurangnya  kegiatan  pembelajaran dengan metode pembelajaran yang baik.oleh karenanya, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran dengan pendekatan individual dalam rangka meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran PAI. penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui hubungan antara pembelajaran individual dengan presatsi siswa kelas V pada Mata Pelajaran PAI di SD N 4 Talang Ogan Sumber Jaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan persamaan Korelasi Product moment dengan H0 : terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran individual  dengan  prestasi  siswa.  Berdasarkan  pengamatan  serta analisis  data, maka dapat disimpulkan beberapa hal yang diantaranya : 1) Terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran individu dengan prestasi siswa khususnya pada mata pelajaran PAI kelas V SD N 4 Talang Ogan Sumber jaya. 2) nilai r hitung  yang  lebih  besar  dari  nilai  r  tabel.  Hal  ini  menjadi  landasan  untuk menerima H0 yang artinya pendekatan individual yang baik akan mampu meningkatkan prestasi siswa.