Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)
Hidayati, Vivi Rachmatul
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS MATARAM Indraswati, Dyah; Hidayati, Vivi Rachmatul; Wulandari, Nourma Pramesti; Maulyda, Mohammad Archi
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9, No 1
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v9n1.p17-34

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. Jenis penelitian adalah penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang dikemas dalam google form. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Penelitian dilakukan pada 100 orang mahasiswa semester 8 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Mataram yang sedang menempuh skripsi. Mahasiswa semester 8 dipilih karena dianggap memiliki pola pikir yang paling siap untuk menentukan masa depannya dan terjun ke dunia kerja. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha.
Validity and reliability of cognitive tests study and development of elementary curriculum using Rasch model Erfan, Muhammad; Maulyda, Mohammad Archi; Ermiana, Ida; Hidayati, Vivi Rachmatul; Widodo, Arif
Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/petier.v3i1.51

Abstract

The instrument for measuring knowledge in the subject of Elementary School Curriculum Study and Development has been created to measure students' understanding of teacher candidates in applying concepts, implications and curriculum development at the elementary school level. In order to make reliable and feasible instrument for measuring students knowledge in the subject of Elementary School Curriculum Study and Development, this study aims to produce empirical evidence about the validity and reliability of test instruments using the Rasch model analysis. The study was conducted by testing 20 items on 142 elementary school teacher candidate at one of the State Universities in the City of Mataram, West Nusa Tenggara. The validity and reliability of the instrument were measured by the Rasch analysis model using the Winstep program. The one-dimensional testing of 20 items has a variance measured at 42.7% which exceeds the minimum points of 40.0% desired by the Rasch model. The reliability index of the respondents was 0.65 and the item reliability index was 0.98. All items show a positive value for Point Measure Correlation (PMC) in terms of item polarity which means there is no conflict between the item and the construct being measured. Outfit Mean Square value also shows that all items that almost all items have an MNSQ Outfit value smaller than 1.5 which means the measurement value can be said to be productive except for item 13 (3.77) and item 16 (3.77). Both of these items need to be re-examined because they have problems in measuring their validity. The results of this study have proven that the knowledge measurement test instrument in the Elementary School Curriculum Study and Development course has validity and reliability values that meet and are empirically feasible to be used in measuring Basic School Curriculum Study and Development knowledge for prospective teacher students.
PROSES INTERNALISASI STANDAR PROBLEM SOLVING GURU SD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KOTA MATARAM Umar, Umar; Maulyda, Mohammad Archi; Rosyidah, Awal Nur Kholifatur; Hidayati, Vivi Rachmatul; Nurmawanti, Iva
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 3, No 6 (2020)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu standar penting dalam NCTM adalah kemampuan problem solving. Standar ini dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan proses internalisasi standar problem solving ke dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru sekolah dasar melalui model PBL. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu 24 guru sekolah dasar kelas tinggi di Gugus IV Kota Mataram. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket survey secara online melalui platform google form dan wawancara melalui media whatsapp. Hasil penelitian menunjukan bahwa 23 subjek (95,8%) sudah mendengar istilah problem solving. sedangkan 1 subjek (4,2%) belum mendengar istilah problem solving. Pendalaman hasil penelitian menemukan bahwa proses internalisasi standar problem solving dalam pembelajaran matematika yang dilakukan oleh guru sekolah dasar di Kota Mataram sudah baik.
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Terhadap Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana Siswa Sekolah Dasar Widodo, Arif; Hidayati, Vivi Rachmatul; Fauzi, Asri; Erfan, Muhammad; Indraswati, Dyah
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 6, No 1 (2020): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v6i1.2050

Abstract

The media's role greatly affects the success of the teaching and learning process, which is no exception to writing. One of the stages in writing lessons is to compose a simple sentence. This research aims to determine the influence of the use of image media in the ability to write simple sentences of class IV students at SDN Repok Puyung Tengah Lombok. The main problem in this study is the low ability of students to write simple sentences. This research was designed in the form of experimental research using one group pretest-posttest design approach. Data collection is conducted with test and observation. Research Instrument in the form of writing ability test and observation guideline. Data on research results were analyzed by statistic inferential analysis techniques. The hypothesis was tested with a two-on-average test technique of Paired Sample T-Test. The average pretest value is 65.65 whereas the average value of Postest = 77.05. Based on the hypothesis test results, Sig. = 0.000 α = 0.05. Based on the results it can be concluded that the use of the serial image media has enough effect on the ability to write simple sentences of students at SDN Repok Puyung. Key words: image media, writing sentences, elementary school
Gamifikasi Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Pada Materi Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Erfan, Muhammad; Maulyda, Mohammad Archi; Hidayati, Vivi Rachmatul
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 7, No 2 (2021): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v7i2.4064

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik sekolah dasar dalam melakukan berbagai operasi hitung melalui gamifikasi atau pembelajaran berbantuan permainan di SDN 1 Kuta Kabupaten Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan sampel yang digunakan yaitu kelas 2A sebagai kelas eksperimen dan kelas 2B sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen belajar mengenai operasi hitung dengan gamifikasi atau pembelajaran yang melibatkan permainan, dan kelas kontrol belajar seperti biasa dengan metode ceramah dan tanpa melibatkan permainan. Data mengenai kemampuan peserta didik dalam melakukan operasi hitung sederhana diperoleh dengan tes (pre-tes dan post-tes) yang selanjutnya dianalisis dengan uji-t sampel independen dan uji gain ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan peserta didik dalam melakukan operasi hitung pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kemampuan peserta didik dalam melakukan operasi hitung di kelas kontrol. Sehingga dari penelitian ini diperoleh bahwa gamifikasi dalam membelajarkan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan membawa pengaruh positif terhadap kemampuan siswa dalam melakukan operasi hitung sederhana dalam pembelajaran matematika sekolah dasar.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS MATARAM Indraswati, Dyah; Hidayati, Vivi Rachmatul; Wulandari, Nourma Pramesti; Maulyda, Mohammad Archi
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 9 No. 1
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v9n1.p17-34

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. Jenis penelitian adalah penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang dikemas dalam google form. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Penelitian dilakukan pada 100 orang mahasiswa semester 8 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Mataram yang sedang menempuh skripsi. Mahasiswa semester 8 dipilih karena dianggap memiliki pola pikir yang paling siap untuk menentukan masa depannya dan terjun ke dunia kerja. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media sosial dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha.
Co-Authors Arif Widodo Fauzi, Asri Ida Ermiana Indraswati, Dyah Maulyda, Mohammad Archi Muhammad Erfan, Muhammad Nurmawanti, Iva Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Umar Umar Wulandari, Nourma Pramesti