Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR)
Yusup, Yusup
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH VARIASI TARGET GAME TERHADAP PENING-KATANKETEPATAN PUKULAN SMASH BULU TANGKIS Yusup, Yusup; Hidasari, Fitriana Puspa; Haetami, Mimi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 9, No 4 (2020): April 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (761.025 KB)

Abstract

AbstractThe research is backed by the precision of the badminton smash Punch which is relatively less accurate due to the lack of exercise variations and lack of special exercises to improve the precision of smash punch. The purpose of this research is to know the influence of game targets to increase the precision of badminton smash Punch. This research uses the form of Pre-Expermental Design that is one group Pretest-posttest design with a treatment of 12 times the meeting. This design has pre-test and posttest to compare the condition before and after being given treatment, The subject in this study was all the participants of the badminton extracurricular in the state Junior high School 03 Sungari Raya amounted to 25 people. The test in this study used test-T SPSS 25. Based on the research results can be concluded: There is a variation in game targets to increase the precision of badminton smash punch. With the value of Sig 0.000 < 0.05, then the target games variation method can be used as one of the effective exercise programs to improve the precision of the smash punch. Keywords: Variation Of Game Targets, Accuracy,  Badminton
The Effect of Tridharma Human Resource Management in Higher Education on Improving the Quality of Private Higher Education Lecturers in Clusters of Higher Schools in DKI Jakarta and West Java Regions Yusup, Yusup; Sanusi, Achmad; Trisnamansyah, Sutaryat; Muchtar, Hendi Suhendraya
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 2 No. 4 (2021): August 2021
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1320.14 KB) | DOI: 10.7777/jiemar.v2i4.177

Abstract

So far the implementation of Tri Dharma Human Resources Management of Universities, a lecturer carries three main tasks, namely: (1) education and teaching; (2) Research; and (3) devotion to the community. The general objective of this study, namely to find out and analyze the influence of the Human Resource Management of Tri Dharma Higher Education on improving the quality of PTS lecturers in the high school cluster in the DKI Jakarta and West Java areas. Interpretation and analysis of the results of the study, obtained general conclusions as follows: (1). There is an Effect of Human Resource Management in the field of education and teaching of improving the quality of lecturers at STKIP Kusumanegara; (2). There is an Effect of Human Resource Management in the field of research on improving the quality of lecturers at STKIP Kusumanegara; (3). There is an Effect of Human Resource Management in the field of service to the public on improving the quality of lecturers at STKIP Kusumanegara; (4). There is an Effect of Human Resource Management in the field of education and teaching, Human Resource Management in the field of research and Human Resource Management in the field of service to the community jointly to improve the quality of lecturers at STKIP Kusumanegara; (5). There is an Effect of Human Resource Management in the field of education and teaching of improving the quality of lecturers at STIE MBI; (6). There is an Effect of Human Resource Management in the field of research on improving the quality of lecturers at STIE MBI; (7). There is an Effect of Human Resource Management in the field of service to the public on improving the quality of lecturers at STIE MBI; (8). There is an Effect of Human Resource Management in the field of education and teaching, Human Resource Management in the field of research and Human Resource Management in the field of service to the community jointly to improve the quality of lecturers at STIE MBI; (9). There is an Effect of Human Resource Management in the field of education and teaching on improving the quality of lecturers at STMIK MIC (10). There is an Effect of Human Resource Management in the field of research on improving the quality of lecturers at STMIK MIC; (11). There is an Effect of Human Resource Management in the field of service to the public on improving the quality of lecturers at STMIK MIC; (12). There is an Effect of Human Resource Management in the field of education and teaching, Human Resource Management in the field of research and Human Resource Management in the field of service to the community jointly to improve the quality of lecturers at STMIK MIC; (13) There are supporting factors and inhibiting the quality of lecturers at STKIP Kusumanegara, STIE MBI, STMIK MIC through the implementation of the Human Resource Management Tri Dharma Higher Education. The findings of the study, namely from the three Tri Dharma components of college, research and publications including difficulties carried out by lecturers, while there are demands to publish the results of their research on reputable international journals that have a significant effect on improving the quality of lecturers.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN METODE CAKAP TANGGAP PADA SISWA KELAS IX D SMP NEGERI 3 PLERED KABUPATEN CIREBON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Yusup, Yusup
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.142 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk meningkatan kemampuan berbicarasiswa dengan menggunakan metode cakap-tanggap di SMPN 3 Plered.Penggunaan metode cakap tanggap didasari oleh prinsip bahwa guru mengajarkanbahasa Indonesia sebagai sebuah keterampilan. Keterampilan dalam mengajardapat dilihat dari kemampuan peserta didik dalam menangkap materi yangdisampaikan oleh guru. Penelitian ini akan menggunakan data yang kemudiandianalisis dengan menggunakan teknik tabulasi dengan kuantitatif berdasarkanhasil tindakan yang dilaksanakan setiap siklus. Hasil tindakan pada setiap siklusdibandingkan dengan hasil tes awal untuk mengetahui persentase peningkatanketerampilan siswa kelas IX D SMPN 3 Plered dalam menceritakan pengalamanyang mengesankan. Hasil observasi menunjukkan kenaikan yang cukup signifikandalam keberanian dan minat siswa untuk melakukan praktik berbicara demikianjuga keterampilan siswa dalam membangun dan mengungkapkan ide. Secara nyatametode cakap tanggap sehingga mengasah keterampilan dalam menyusun gagasan,membangun ide, mengorganisasikan pendapat dan keterampilan dalam kreatifitasberbahasa. Hasil observasi dari 3 tahap dan wawancara dengan siswamenunjukkan pembelajaran dengan metode cakap tanggap dapat mempercepatkemampuan dan meningkatkan keberanian siswa dalam mengungkapkanpendapatnya.Kata Kunci: Kemampuan Berbicara dan Metode Cakap Tanggap
PEMANFAATAN MEDIA TELEVISI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS IX E SMP NEGERI 3 PLERED TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Yusup, Yusup
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.138 KB)

Abstract

Masalah berbicara bukan saja dialami oleh manusia sejak lahir, namun juga bisa dialami oleh seseorang dalam usia tertentu. Permasalahan yang berbeda dihadapi oleh seseorang dengan porsi yang berbeda juga. Pada usia remaja, masalah yang dihadapi dalam berbicara adalah masalah dalam mengemukakan pendapat. Misalnya pada kasus siswa SMP Negeri 3 Plered, yang kurang mampu berbicara untuk mengemukakan gagasan secara sistematis, penggunaan dan pilihan kata yang tidak tepat, bahkan beberapa tidak berani berbicara. Artinya masalah yang dihadapi oleh remaja adalah pada tataran masalah retorika. Berbagai strategi telah dilakukan dalam meningkatkan kemampuan retorika dalam berbicara seorang remaja, namun dari strategi yang dilakukan belum sesuai dengan yang diharapkan. Dengan demikian, penulis merasa penelitian ini layak dilakukan, yakni dengan memangangkat judul tentang pemanfaatan media televisi dalam meningkatkan kualitas retorika atau kemampuan remaja dalam berbicara. Untuk mengumpulkan data, pelaksanaan penelitian ini disertai dengan pengamatan, diskusi, dan evaluasi. Dari hasil penelitian, data yang didapatkan kemudian dilakukan analisis dengan metode deskriptif. Sementara evaluasi dilakukan untuk memberikan penilaian terhadap hasil penilaian serta ketuntasan setelah dilakukan pemanfaatan. Oleh karena itu, dari hasil penelitian yang dilakukan, maka peneliti mendapatkan kesimpulan bahwa pemanfaatan media televisi dapat berpengaruh terhadap kemampuan berbicara remaja. Namun hal tersebut perlu dilakukan dengan penerapan yang tepat. Adapun penerapan yang dilakukan adalah; 1). Membuat persiapan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada siswa untuk menonton dan menyimak televisi yang sesuai minatnya, kemudian setelah itu siswa berusaha mengungkapkan dengan mengulangkan bahasa yang disampaikan dengan caranya sendiri, 2). Memberikan pengetahuan dari hasil pengalaman kepada siswa terkait dengan teknik penyampaian, 3). Materi yang disampaikan agar variatif sehingga proses pembelajarannya tidak monoton dan membosankan, 4). Membuat catatan-catatan garis besar terkait apa yang akan dibicarakan atau disampaikan, sehingga melalui catatan tersebut siswa dapat berbicara secara sistematis, 5). Diberikan waktu tanya jawab dan menanggapi materi pembelajaran. Tahapan tersebut tentu dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam gaya berbicara atau kemampuan retorikanya. Kemudian, selain itu juga melalui tahapa tersebut siswa akan menambah kemampuan menyimaknya, mengingat dua kegiatan tersebut selalu berkaitan. Kata Kunci: Media Televisi, Kemampuan Berbicara
Co-Authors Hendi Suhendraya Muchtar Hidasari, Fitriana Puspa Sanusi, Achmad Sutaryat Trisnamansyah