Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.547
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research
Ardiansyah, Arif
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Keefektifan Penggunaan Teknik Prep Technique dalam Pemahaman Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Babat Toman kabupaten Musi Banyuasin Susanti, Yesi; Rukiyah, Siti; Ardiansyah, Arif
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 2 TAHUN 2020
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.53 KB) | DOI: 10.24176/kredo.v3i2.4623

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah tingkat  keefektifan penggunaan  teknik Prep Technique dalam pemahaman cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 3 Babat Toman  Kabupaten  Musi Banyuasin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat keefektifan penggunaan teknik Prep Technique dalam pemahaman cerpen siswa IX SMP Negeri 3 Babat Toman  Kabupaten Musi Banyuasin. Data penelitian ini diperoleh melalui teknik tes yaitu tes objektif. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas dan uji raliabilitas. Berdasarkan hasil analisis data tes siswa diperoleh bahwa “thitung” lebih besar dari “ttabel” jika thitung ≥ maka Ho ditolak dan Ha diterima jika thitung  ≥ ttabel maka Ha diterima Ho ditolak berdasarkan perhitungan thitung diatas ternyata thitung = 0,953 ≥  ttabel = 0,268 pada taraf signitifikan 99% berarti keefektifan penggunaan teknik Prep Technique dalam pemahaman cerpen siswa IX SMP Negeri 3 Babat Toman  Kabupaten Musi Banyuasin lebih efektif. Kata kunci: pemahaman cerpen, teknik Prep Technique Abstract The problem in this study is how the effectiveness of the use of the Prep Technique technique in understanding short stories of class IX students of SMP Negeri 3 Babat Toman, Musi Banyuasin Regency. The purpose of this study was to determine and describe the effectiveness of the use of the Prep Technique technique in understanding the short stories of IX students of SMP Negeri 3 Babat Toman, Musi Banyuasin Regency. The research data was obtained through a test technique that is an objective test. Data analysis techniques used include validity and reliability testing. Based on the results of analysis of student test data obtained that "tcount" is greater than "ttable" if tcount ≥ then Ho is rejected and Ha is accepted if tcount ≥ ttable then Ha is accepted Ho is rejected based on the above tcount calculation turns out tcount = 0.953 ≥ ttable = 0.268 at the significance level 99% means the effectiveness of the use of the Prep Technique technique in understanding the short stories of IX students of SMP Negeri 3 Babat Toman, Musi Banyuasin Regency is more effective. Keywords: understanding short stories, Prep Technique techniques                                   
Pengaruh Tunjangan Sertifikasi dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Haslina, Mesni; Ahyani, Nur; Ardiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.6 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh sertifikasi guru terhadap peningkatan motiviasi dan kinerja guru di SMP Negeri 12 Prabumulih. Metode yang digunakan ialah metode kuantitatif, metode kuantitatif adalah metode digunakan untuk mengolah data yang bersifat statistik. Data berupa kuesioner digolongkan sebagai data kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis regresi berganda maka diperoleh garis persamaan regresi Y = 40,477+0,895X1+0,240X2. Dari persamaan regresi tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa apabila sertifikasi guru dan motivasi kerja guru adalah nol maka kinerja guru akan konstan sebesar 40,477, dan apabila terjadi kenaikan sertifikasi guru sebesar 1 poin maka akan terjadi peningkatan kinerja guru sebesar 0,895 dan demikian pula sebaliknya. Apabila terjadi kenaikan motivasi berprestasi guru sebesar 1 poin maka akan terjadi peningkatan kinerja guru sebesar 0,240 dan demikian pula sebaliknya. Adapun pengaruh signifikan secara bersama-sama antara sertifikasi guru (X2) dan motivasi berprestasi guru (X2) terhadap kinerja guru (Y) pada guru-guru SMP di Kota Prabumulih sebesar 78,5%, hal ini bisa dikatakan cukup karena persentase berada di antara interval 96 - 103 dan 104 - 112 yaitu di antara 68,4% dan 92,7%, hal ini disebabkan oleh pengaruh sertifikasi guru lebih besar dan lebih dominan yaitu 67% daripada pengaruh yang diberikan oleh motivasi berprestasi guru yang hanya 24%, Dengan adanya sertifikasi serta diikuti dengan adanya motivasi berprestasi yang tinggi, diharapkan kinerja guru akan semakin meningkat ke depannya.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMK Swakarya Palembang Apriana, Enika Dwi; Missriani, Missriani; Ardiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.551 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X di SMK Swakarya Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 80 responden dengan teknik pengambilan data berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kemampuan menulis teks eksposisi antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan siswa yang memperoleh metode pembelajaran konvensional, begitu juga pada siswa yang memiliki motivasi tinggi, memiliki motivasi belajar rendah dan ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa.
Klasifikasi Emosi Tokoh Dalam Novel Titian Takdir Karya W Sujani (Kajian Psikologi Sastra) Hidayati, Eka Suci; Wardiah, Dessy; Ardiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.626 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah klasifikasi emosi tokoh dalam novel Titian Takdir karya W. Sujani? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik karya sastra. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya temuan penelitian yang meliputi, sinopsis novel Titian Takdir karya W. Sujani, fakta-fakta cerita dalam novel Titian Takdir karya W. Sujani, dan klasifikasi emosi tokoh dalam novel Titian Takdir karya W. Sujani. Dalam pembahasan hasil temuan berupa analisis klasifikasi emosi tokoh dalam novel Titian Takdir karya W. Sujani. Ada tujuh klasifikasi emosi tokoh yang terdapat dalam novel Titian Takdir karya W. Sujani ini adalah klasifikasi emosi konsep rasa bersalah, klasifikasi emosi rasa bersalah yang di pendam, klasifikasi emosi menghukum diri sendiri, klasifikasi emosi rasa malu, klasifikasi emosi kesedihan, klasifikasi emosi kebencian, dan klasifikasi cinta.
Nilai-Nilai Moral, Budaya, dan Religius dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2018 Doa yang Terapung Fitriani, Fitriani; Fitriani, Yessi; Ardiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.404 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai-nilai moral, budaya dan religius dalam kumpulan cerpen pilihan Kompas 2018 Doa yang Terapung? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis konten. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya nilai-nilai moral, budaya, dan religius pada kesepuluh cerpen yang diambil serta dijadikan sebagai data penelitian. Nilai-nilai moral yang terkandung dalam cerpen-cerpen tersebut adalah nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan dirinya sendiri, nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan manusia lain, nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan masyarakat, dan nillai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan Tuhan. Nilai-nilai budaya yang terdapat dalam cerpen-cerpen tersebut adalah wujud kebudayaan sebagai suatu kompleks aktivitas serta tindakan berpola dari manusia dalam masyarakat daan wujud kebudayaan sebagai benda-benda hasil karya manusia. Serta, nilai-nilai religius yang ditemukan dalam cerpen-cerpen tersebut adalah penyerahan diri, tunduk, dan taat, mengakui kebesaran Tuhan, dan perasaan berdosa
The Value of Humanistic Education in the Novel of Orang-Orang Biasa Andrea Hirata's Works And Its Relevance in Literature Learning at Senior High School Number 1 Muaradua Herlina; Fitriani, Yessi; Ardiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (314.488 KB)

Abstract

This research has the following objectives: (1) to describe the form of humanistic education contained in the novel Orang-Orang Biasa by Andrea Hirata (2) to know and describe the relevance of humanistic education in the novel Orang-Orang Biasa in Indonesian literature learning at SMA Negeri 1 Muaradua. The data analysis technique used is the content analysis technique. Data collection techniques in this study by means of direct observation and external documentation. The results of the research prove that the value of humanistic education in the novel Orang-Orang Biasa consists of material values, vitality, spirituality, respect for other people's opinions, cooperation, willingness to sacrifice, caring for others, helping to help, and solidarity. The novel Orang-Orang Biasa by Andrea Hirata can be implemented in class XI SMA Negeri 1 Muaradua.
Effectiveness Of Two Stay Two Stray Learning Techniques In Indonesian Language Learning Yanuri, Yanuri; Wardiah, Dessy; Ardiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.239 KB)

Abstract

This research aims to describe the effectiveness of the Two Stay Two Stray learning techniques in Indonesian at school. This research is a quasi-experimental research. Data collection techniques in this study used test and documentation techniques. The test instrument is given to students with the aim of knowing or measuring knowledge and assessing students' understanding of learning Bahasa Indonesia using the Two Stay Two Stray technique. The analysis technique was carried out in the experimental class and the control class.
PENGGUNAAN ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM ACARA MATANAJWA PADA STASIUN TELEVISI TRANS7 Sukmana, Ayu Andini; Wardarita, Hj. Ratu; Ardiansyah, Arif
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5872

Abstract

This study aims to describe the use of code switching and code mixing in the Matanajwa program on the Trans7 television station. The method used is a qualitative method. The results showed that in the Matanajwa program on Trans7 television station, there was the use of internal code switching and external code switching. The code mixing that occurs is of the type of mixing the code in (inner code mixing) with the level of words, phrases, and reduplication, as well as mixing the code out (outer code mixing) with the level of words, phrases, reduplication, baster, idiom, and clause. Factors causing code switching are speakers and the presence of a third person. Meanwhile, code mixing is caused by the limited use of code switching, the use of popular terms, speakers, speech partners, subject matter (topics), evokes a sense of humor, and is simply prestigious. Then, what was dominant in this event was code mixing. The functions of code switching and code mixing in this event are quoting, accuracy of meaning, expressing emotions, showing self-identity, showing social status/prestige, argumentative, persuasive, and familiarizing.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru Juniarti, Elvi; Ahyani, Nur; Ardiansyah, Arif
Journal of Education Research Vol. 1 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.16 KB) | DOI: 10.37985/joe.v1i3.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui ada atau tidak pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; 2) mengetahui ada atau tidak pengaruh disiplin guru terhadap kinerja guru; 3) mengetahui ada atau tidak pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin guru terhadap kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif yang sangat signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; 2) terdapat pengaruh positif yang sangat signifikan antara kepuasan kerja terhadap kinerja guru; 3) terdapat pengaruh positif antara komitmen organisasi dan kepuasan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru
Tindak Tutur dalam Acara Debat Calon Presiden Republik Indonesia 2019 Yanto, Haryadi; Wardarita, Ratu; Ardiansyah, Arif
Journal of Education Research Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.454 KB) | DOI: 10.37985/jer.v2i1.40

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tindak tutur asertif, direktif, komisif, ekspresif, deklaratif dan manakah tindak tutur yang dominan yang digunakan oleh calon Presiden Republik Indonesia dalam Acara Debat Calon Presiden Republik Indonesia 2019 Ir. H. Joko Widodo dan H. Prabowo Subianto. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber datanya adalah Acara Debat Calon Presiden Republik Indonesia 2019 Ir. H. Joko Widodo dan H. Prabowo Subianto, 17 Februari 2019. Teknik pengumpulan data menggunakan rekaman video dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tindak tutur asertif dalam Acara Debat Calon Presiden Republik Indonesia 2019 Ir. H. Joko Widodo dan H. Prabowo Subianto ditemui pada kata-kata: membahas, dikatakan, mengatakan, berkaitan, bermanfaat, dilakukan, lompatan besar, mengurangi; (2) tindak tutur direktif pada kata-kata tidak bisa, saya kira, terima kasih, coba kita lihat sekarang, kita bisa manfaatkan; (3) tindak tutur komisif pada kalimat: kita harus sungguh–sungguh membangun suatu kemandirian, nanti insya Allah dapat mandat dari rakyat kami akan menjamin pangan tersedia; (4) tindak tutur ekspresif pada kata-kata: majelis yang terhormat, bisa memenuhi pangan untuk rakyatnya, energi untuk rakyatnya; (5) tindak tutur deklaratif pada kata-kata: 2017 telah kita bagikan 5 juta sertifikat kepada rakyat dibawah; dan (6) jenis tindak tutur yang dominan digunakan adalah tindak tutur asertif
Co-Authors Apriana, Enika Dwi Dessy Wardiah, Dessy Fitriani Fitriani Fitriani, Yessi Haslina, Mesni Herlina Hidayati, Eka Suci Juniarti, Elvi Missriani Missriani, Missriani Nur Ahyani Siti Rukiyah, Siti Sukmana, Ayu Andini Susanti, Yesi Wardarita, Hj. Ratu Wardarita, Ratu Yanto, Haryadi Yanuri, Yanuri