Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru
Asri, Asmulyani
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SD MULYANI, ASRI
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 4, No 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v4i1.29579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  menganalisis besar pengaruh model pembelajaran Visual Auditori Kinestetik (VAK) terhadap hasil belajar IPA di SD. Metode yang digunakan yaitu meta-analisis review naratif atau review sistematik dengan menganalisis hasil-hasil penelitian yang telah dipublikasikan secara nasional yang berkaitan dengan penggunaa model  Visual Auditori Kinestetik terhadap hasil belajar IPA di SD. Sampel analisis adalah lima buah jurnal yang telah diterbitkan pada rentang tahun 2013-2020, yang membahas penulisan eksperimen dengan menggunakan model  Visual Auditori Kinestetik terhadap hasil belajar IPA. Pendekatan yang digunakan adalalah deskriptif kuantitatif, yaitu menghitung effect size dengan mengindentifikasi mean, standar devisi, dan varian dari perhitungan uji-t. Instrument penulisan berupa lembar pengkodean yang merangkum data dan informasi jurnal. Berdasarkan hasil analisis pengaruh secara keseluruhan didapatkan nilai rata-rata besar pengaruh sebesar 3,67 yang berarti dalam kategori efek besar. Temuan analisis juga menunjukan bahwa model pembelajaran Visual Auditori Kinestetik memberikan pengaruh yang efektif dilihat dari segi wilayah dan variable terikat serta media pembelajaran yang digunakan. Pada setiap artikel yang telah dianalisis effect size nya terdapat perbedaan hasil pada model pembelajaran Visual Auditori Kinestetik yang berbantuan media pembelajaran dengan yang tidak berbantuan media pembelajaran tetapi secara keseuruhan effect size dari peneitian ini menunjukan kesimpulan bahwa model pembelajaran Visual Auditori Kinestetik memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar IPA di SD.Kata kunci: Meta-analisis, effect size, Visual Auditori Kinestetik
Pengaruh Self-Compassion Dan Dukungan Sosial Terhadap Work-Family Conflict Pada Wanita Di Kota Makassar Rahmat, Abdul; Asri, Asmulyani; Wulandari, Ririn Mamiek
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 8, Nomor 2, Juli 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i1.22909

Abstract

The purpose of this study was to determine how the effect of self-compassion and social support on work-family conflict among women in Makassar City. This study uses a correlational method that uses a quantitative approach by providing a scale. The population in this study are women who live in the city of Makassar. Characteristics include those who work, at least three years of marriage, and have children. The data collection technique in this study is a scale distribution in the form of a Likert scale. The results of measurements on the subject will be analyzed using data analysis methods, namely simple linear regression analysis and followed by categorization using SPSS.
Co-Authors Abdul Rahmat Wulandari, Ririn Mamiek