Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

PENGARUH MOTIVASI DAN KEPEMIMPINAN DOSEN TERHADAP HASIL BELAJAR LOGIKA MATEMATIKA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER Sulistiyarini, Dewi
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.973 KB) | DOI: 10.31571/saintek.v4i2.68

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh motivasi dan kepemimpinandosen terhadap hasil belajar mahasiswa semester II pada mata kuliah logikamatematika; (2) pengaruh motivasi terhadap hasil belajar mahasiswa semester II padamata kuliah logika matematika; (3) pengaruh kepemimpinan dosen terhadap hasilbelajar mahasiswa semester II pada mata kuliah logika matematika. Jenis penelitianini adalah ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester II ProgramStudi P.TIK IKIP PGRI Pontianak yang berjumlah 139 orang. Pengambilan sampeldengan teknik proportional random sampling diperoleh sampel sebanyak 100 orang.Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data untuk pengujianhipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan analisis regresi ganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Perhitungan linear ganda diperoleh nilaikonstanta (a) sebesar -77,442, koefisien regresi (b1) sebesar 0,946, dan koefisienregresi (b2) sebesar 0,905. (1) motivasi dan kepemimpinan dosen secara bersama –sama memiliki pengaruh terhadap hasil belajar, nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05.Nilai koefisien korelasi (r) motivasi dan kepemimpinan dosen secara bersama – samasebesar 0,824, dan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,680. (2) motivasi memilikipengaruh terhadap hasil belajar, nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Nilai koefisienkorelasi (r) motivasi sebesar 0,661, dan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,437; (3)kepemimpinan dosen memiliki pengaruh terhadap hasil belajar, nilai signifikansisebesar 0,000 < 0,05. Nilai koefisien korelasi (r) kepemimpinan dosen sebesar 0,755,dan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,570;Kata kunci: motivasi, kepemimpinan dosen, hasil belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN KKPI TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA Sii, Petrus; Verawardina, Unung; Arpan, Muhamad; Sulistiyarini, Dewi
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.082 KB) | DOI: 10.31571/saintek.v6i2.642

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Kemampuan psikomotorik siswa pada mata pelajaran KKPI; dan (2) Apakah model pembelajaran inkuiri menghasilkan kemampuan psikomotorik siswa lebih baik dari pada model pembelajaran konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan rancangan posttest-only control group design. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Ende, Kabupaten Ende Nusa Tenggara Timur. Sampel yang digunakan adalah kelas X(B) sebagai kelompok eksperimen dan kelas X(C) kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan psikomotorik siswa yang diterapkan model pembelajaran inkuiri nilai rata-rata sebesar 83,78 kategori sangat baik, sedangkan kemampuan psikomotorik siswa yang diterapkan pembelajaran konvensional nilai rata-rata sebesar 74,71 kategori baik. Kesimpulan dari hasil penelitian terbukti bahwa hasil kemampuan psikomotorik siswa yang diterapkan model pembelajaran inkuiri lebih tinggi maka hasilnya lebih baik dari pada siswa yang diterapkan dengan pembelajaran konvensional. Kata Kunci: model pembelajaran inkuiri, kemampuan psikomotorik.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI SMP DAN SMK MANDIRI PONTIANAK Sulistiyarini, Dewi; Bibi, Sarah; Fatmawati, Erni; Arpan, Muhamad
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2018): GERVASI: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.596 KB)

Abstract

Tujuan pengabdian adalah untuk memberikan pelatihan kepada para guru di SMP dan SMK Mandiri Pontianak tentang pembuatan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan aplikasi Microsoft Office Powerpoint melalui trigger. Kegiatan pelatihan diikuti oleh guru-guru yang berada di lingkungan SMP dan SMK Mandiri Pontianak yang berjumlah 24 orang. Pelaksanaan kegiatan dilakukan di ruang Laboratorium Komputer SMK Mandiri. Pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan dengan menggunakan metode praktik, yaitu dengan memberikan materi terlebih dahulu, kemudian para guru membuat media pembelajaran disesuaikan dengan mata pelajaran yang diampu. Diakhir kegiatan, para guru mengisi angket respon terkait pelaksanaan kegiatan pelatihan. Berdasarkan hasil angket diketahui respon guru terhadap kegiatan pelatihan yaitu: (1) Memiliki manfaat yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran; (2) Materi kegiatan pelatihan sesuai dengan yang dibutuhkan; (3) Pelaksanaan kegiatan pelatihan sudah sesuai dengan keinginan para guru; (4) Para guru mengharapkan adanya keberlanjutan dari kegiatan yang telah dilaksanakan; dan (5) Para guru menyatakan bahwa kegiatan yang dilaksanakan menambah wawasan.Kata Kunci: pelatihan, media pembelajaran interaktif, respon.
ETIKA PENGGUNAAN INTERNET UNTUK SISWA SEKOLAH KRISTEN KANAAN Fatmawati, Erni; Sulistiyarini, Dewi; Bibi, Sarah
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2017): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (66.826 KB)

Abstract

Perguruan Tinggi sebagaimana dijelaskan dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi adalah melaksanakan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian pada Masyarakat. Salah satu kegiatan pengabdian pada masyarakat ditujukan kepada siswa di Sekolah Menengah Pertama Kristen KANAAN Kabupaten Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (IKIP PGRI) Pontianak adalah untuk mensosialisasikan etika penggunaan internet bagi siswa. Metode pelaksanaan kegiatan dalam bentuk sosialisasi, dilanjutkan dengan diskusi, dan tanya jawab. Peserta sosialisasi adalah seluruh siswa Kelas I Sekolah Menengah Pertama Kristen KANAAN. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa siswa pada umumnya telah menggunakan internet dalam kesehariannya, terutama dalam penggunaan media sosial, akan tetapi siswa belum memahami etika dalam penggunaan internet. Siswa masih menggunakan kata-kata yang kurang baik dan sering menggunakan media sosial sebagai alat untuk mengejek siswa yang lain. Kesimpulan pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang telah dilaksanakan adalah peningkatan pengetahuan mengenai etika penggunaan internet bagi siswa khususnya di Sekolah Menengah Pertama Kristen Kanaan. Kata Kunci: etika, internet, siswa.
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENJAMINAN MUTU IKIP PGRI PONTIANAK Sulistiyarini, Dewi; Mustofa, Mustofa; Saputro, Marhadi
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.604 KB) | DOI: 10.31571/saintek.v7i1.765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran: (1) rancangan aliran data sistem informasi; (2) basis data sistem informasi; (3) implementasi sistem informasi; (4) kelayakan sistem informasi.Jenis penelitian adalah Research and Development dengan model pengembangan yaitu DDD-E (Decide Design Develop-Evaluate). Subjek penelitian adalah lembaga penjaminan mutu (LPM) dan seluruh dosen di lingkungan LPM. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) sistem informasi memiliki dua pengguna yaitu operator/admin dan pengguna. Perancangan aliran data tiap pengguna dilakukan dengan model DFD. (2) sistem informasi terdiri dari 12 tabel basis data untuk menyimpan data dan 11 primary key. Perancangan basis data dengan ERD dan PDM. (3) pengembangan sistem dengan teknologi berbasis website. (4) kelayakan sistem informasi menurut ahli media termasuk kategori sangat baik, dan menurut uji coba kelompok termasuk kategori baik. Jadi, sistem informasi penjaminan mutu IKIP PGRI Pontianak layak untuk digunakan.Kata Kunci : Sistem, Sistem informasi, Penjaminan Mutu
Analisis Perancangan Sistem Informasi Administrasi Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sulistiyarini, Dewi; Sabirin, Febrianto
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 2, No 1 (2018): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (682.657 KB) | DOI: 10.23887/jppsh.v2i1.14006

Abstract

This study aims to determine the description of needs, data flow design, database design, and design of information systems administration interfaces PSTIK study program. The research used descriptive method with research form that is survey research. Research subjects are staff, leadership of study program and 60 students of study program. Data analysis technique is to describe the data collected. The results show that the administrative information system consists of seminars and theses, lecturer journals, incoming and outgoing letters, and reports that are tailored to functional requirements, interface needs, and performance needs. The flow of information system data consists of two entities ie students and staff. Students have 6 inflows and outflows, while staff has 10 inflows and outflows. The information system database consists of 16 entities with 8 interrelated relations. The information system interface is divided into two pages. The student page consists of 6 pages, while the staff page consists of three pages.
THE INFLUENCE OF MOTIVATION, LEARNING STYLES, TEACHER LEADERSHIP, AND TEACHING INTENSITY ON STUDENTS’ LEANING OUTCOMES Sulistiyarini, Dewi; Sukardi, Sukardi
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 23, No 2 (2016): (October)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.711 KB) | DOI: 10.21831/jptk.v23i2.13181

Abstract

This study aims to determine the correlation and the contribution of motivation, learning styles, teacher leadership, and the intensity of teaching on the learning outcomes of X grade students in Mathematics at Vocational High Schools. This study is an ex-post facto with a total sample of 234 students. The data is collected by questionnaire and analyzed by descriptive statistics as well as correlation and multiple regression with significance level of 5%. The analysis shows that the students’ motivation and learning styles still need to be improved, while the teacher leadership and teaching intensity need to be maintained. The result of correlation analysis shows that motivation, learning styles, teachers’ leadership, teaching intensity, and learning outcomes correlate from 0.532 to 0.627. The result of dual regression analysis shows that the contribution of motivation learning styles, teachers’ leadership and teaching intensity on the students’ learning outcomes were 0.381, 0,199, 0.223 and 0.175 respectively.
PERBANDINGAN BLENDED LEARNING DAN FACE-TO-FACE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MAHASISWA PADA PROYEK DESAIN WEBSITE Sabirin, Febrianto; Sulistiyarini, Dewi
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 18, No 1 (2020): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.619 KB) | DOI: 10.31571/edukasi.v18i1.1630

Abstract

AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi mahasiswa setelah melaksanakan proyek pembuatan desain website menggunakan model pembelajaran Blended Learning (BL) dan pembelajaran tatap muka/face-to-face (F2F). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian adalah kuasi eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 696 mahasiswa dan sampel penelitian berjumlah 63 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian dibagi menjadi dua kelas, yaitu kelas yang melaksanakan BL dan kelas yang melaksanakan pembelajaran F2F. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa portofolio dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis multivariat. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi mahasiswa berada dalam kategori baik dan terdapat perbedaan kemampuan komunikasi pada proyek desain website antara kelompok yang melaksanakan BL dan F2F. AbstractThe research aimed to determine differences in student communication skills after implementing a website design project using Blended Learning (BL) learning model and face-to-face learning (F2F). The research method used an experimental method with the form of research was quasi-experimental. The study population numbered 696 students and the study sample numbered 63 students taken using purposive sampling techniques. The research sample divided into two classes, namely classes that carry out BL and classes that carry out F2F learning. Data collection tools were in the form of portfolios and observation sheets. Data analysis techniques using descriptive analysis and multivariate analysis. The analysis showed that the communication skills of students are in good category and there are differences in communication skills in website design projects between groups implementing BL and F2F.
Pengembangan Sistem Informasi Administrasi Program Studi Sulistiyarini, Dewi; Sabirin, Febrianto; Permana, Ryan
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v8i2.1229

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengembangan Sistem Informasi Administrasi Program Studi (SIAP) Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran proses pengembangan Sistem Informasi Administrasi Program Studi (SIAP) P.TIK IKIP-PGRI Pontianak; dan (2) kelayakan Sistem Informasi Administrasi Program Studi (SIAP) P.TIK IKIP-PGRI Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model pengembangan Analysis, Design, Development, Impelementation, dan Evaluate. Uji coba produk dilakukan dengan dua tahapan yaitu validasi ahli (expert judgment) dan uji alpha. Validasi ahli dilakukan oleh dua orang ahli dan uji alpha diberikan ke enam subyek penelitian. Instrumen penelitian menggunakan dokumentasi dan angket. Teknik analisis data untuk validasi ahli dan uji alpha menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) sistem informasi administrasi terdiri halaman home, login, registrasi, surat masuk, surat keluar, data dosen, jurnal mengajar, dan admin yang dapat digunakan oleh staf, dosen, pengguna umum; dan (2) kelayakan sistem informasi menurut ahli media tergolong baik dengan skor 4,434 dari skala 5,00 dan skor uji coba alpha tergolong baik dengan skor 4,444 dari skala 5,00.
Pengembangan Sistem Informasi Seminar dan Skripsi Mahasiswa Sabirin, Febrianto; Sulistiyarini, Dewi; Zulkarnain, Zulkarnain
Jurnal Pendidikan Informatika (EDUMATIC) Vol 4, No 1 (2020): Edumatic : Jurnal Pendidikan Informatika
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Thesis is the final stage in the lecture process, but there is not yet an adequate system to record the implementation of the thesis at IKIP PGRI Pontianak. This study aims to develop, test the feasibility, and see the user's response from the Seminar and Thesis Information System. The development model used in the development of Seminar, and Thesis Information Systems is ADDIE with research instruments in the form of interviews and questionnaires. Data analysis techniques use descriptive statistics to define the process of system development, system feasibility, and user response to the system. Seminar and Thesis Information System were developed using HTML, PHP, MySQL and the Bootstrap framework. Users of Seminar and Thesis Information Systems consist of five actors, namely general users, students, examination staff, scheduling staff, and admins. The test results from Information system experts and response from users indicate that Seminar and Thesis Information Systems are in the very good category so that the information system that has been developed can be applied to record the thesis in a real situation in IKIP PGRI Pontianak.