Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.99

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Cakrawala Pedagogik Jurnal Pendidikan dan Konseling KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Uniqbu Journal of Exact Sciences NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Al-Miskawaih: Jurnal Prodi PAI STIT Pemalang

Usep Saepul Mustakim

Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur

Author-ID : 1596130

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU Usep Saepul Mustakim
Cakrawala Pedagogik Vol 2 No 2 (2018): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v2i2.84

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Fokus penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru dengan tingkat kehadiran yang rendah menjadi salah satu alasan untuk melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan Kepala Sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru karena penilaian kinerja guru adalah proses yang berkenaan dengan seberapa baik seseorang melakukan pekerjaan yang diberikan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas yaitu Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1), Motivasi Kerja Guru (X2) yaitu variabel yang mempengaruhi sedangkan variabel terikatnya adalah Kinerja Guru (Y). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan dari program aplikasi SPSS 16 for Windows. Setelah dilakukan penelitian diperoleh data penelitian bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Hasil analisis regresi secara parsial diketahui terdapat pengaruh yang signifikan dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan memberikan kontribusi sebesar 52,3%, tergolong cukup baik, sedangkan pengaruh dari motivasi kerja guru secara parsial terhadap kinerja guru memberikan pengaruh sebesar 37% yang tergolong kurang baik dan secara bersama-sama, kedua variabel tersebut terbukti berpengaruh terhadap kinerja guru dengan kontribusi kedua variabel terhadap kinerja guru sebesar 61,6% yang tergolong baik.

Article PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN LEARN FROM HOME TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI STKIP SYEKH MANSHUR: PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN LEARN FROM HOME TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Usep Saepul Mustakim
Cakrawala Pedagogik Vol 4 No 2 (2020): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v4i2.194

Learning with learn from home is carried out because of the current conditions in the midst of the Covid-19 pandemic which makes policies from institutions which also refer to the above policy that learning must continue to be carried out without face-to-face with maximum learning outcomes. This study aims to determine the learning outcomes of students at STKIP Syekh Manshur with learning carried out at home by the lecturer to the students. The test method used in this research is a quantitative descriptive approach with primary data from the accumulated tests at each meeting. After the data were obtained and analyzed with regression analysis assisted by using the SPSS 16 for windows application. The learning outcomes of students by studying at home from this study were obtained by 52% with the results classified as quite good and had a positive impact from this learning.

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI ERA NEW NORMAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DISKRIT: Effectiveness of Discrete Mathematics Learning in New Normal Era on Student’s Learning Achievement Usep Saepul Mustakim
Uniqbu Journal of Exact Sciences Vol. 1 No. 1 (2020): Uniqbu Journal of Exact Sciences (UJES)
Publisher : LPPM UNIQBU

Learning in the new normal era during the co-19 pandemic will certainly be different from previous learning. Long before covid-19 learning was free to learn individually or in groups, but in this new normal era learning only focused on individuals without group assignments. So from that the purpose of this study is to find out how much the level of effectiveness of learning on student learning outcomes with high interpretation expectations. The method used in this study is a quantitative approach where data is obtained by statistical tests which are assisted with the application of SPSS for windows. The data is accumulated and analyzed by regression analysis so that after a statistical calculation is obtained a value of 73,2% in which a value of that size can be interpreted quite well or it can be said that learning is quite effective in the new normal era.

Pendampingan Kegiatan Pelatihan Desain Grafis Untuk Warga Desa Ciputri Di Kecamatan Kaduhejo Kabupaten Pandeglang Usep Saepul Mustakim
KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/ka.v4i1.3895

Abstract Pondok Pesantren, is an educational institution that provides formal education to students aged children. There are many Islamic boarding schools scattered in various villages in Ciputri Village. The low design ability of santri and students is very unfortunate even though they are the successors to the next civilization. Besides that, in Ciputri village there is no course institution for graphic design training, so graphic design training is held within 1 day. The purpose of this activity is to increase the creativity of students and students in the world of design. Make students and students independent so that they can make designs such as pamphlets, banners or banners themselves and do not use the services of a printing company. This training is carried out by delivering material and direct practice for students and students. Participants can get to know graphic design and can practice the applications used to create the graphic design.

PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DIMASA PANDEMI COVID-19 DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Usep Saepul Mustakim; Ratna Dewi; Ajeng Mulyasari; Ade Juanto
JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Insan Cendekia Mandiri

Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 ini tentu mendapatakan tantangan tersendiri karena dengan keterbatasan untuk saling menjaga protokoler kesehatan baik dosen maupun mahasiswa. Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi ini diharapkan terlaksana dengan efektif dengan hasil belajar yang maksimal. Tujuan penelitian ini bermaksud untuk mengetahui seberapa besar tingkat efektivitas pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pengantar ilmu pendidikan dengan harapan interpretasi nilai yang tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif dimana data diperoleh dengan uji statistik yang dibantu dengan aplikasi SPSS for windows. Data diakumulasi dan dianalisis dengan analisis regresi sehingga setelah dilakukan perhitungan statistik diperleh nilai sebesar 61,70% yang mana nilai sebesar itu bisa diinterpretasikan cukup baik atau bisa dikatakan pembelajaran cukup efektif dimasa pandemi covid-19.

Pendampingan Pemahaman Konsep Matematika Pada Siswa Sekolah Menengah Di Kampung Kadumula Dini Delini; Ira Asyura; Linda Linda; Usep Saepul Mustakim; Devaron Suardi
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 3, No 2 Oktober 2022
Publisher : LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Learning assistance during the COVID-19 pandemic is a service to the community, as one of the efforts to implement the Tridharma of University. The implementation of learning carried out by the school during the COVID-19 pandemic uses online or online methods through whatApp groups, google meet and zoom. However, most students complained that they did not understand during the learning process. Especially in mathematics. Where in a long period of time, some students at school think that mathematics is a difficult subject. This subject is a frightening specter for students in most schools. Not only in Kadumula village, but in various regions throughout Indonesia. For this reason, various efforts need to be made to overcome the problem of learning difficulties. Therefore, the authors held mentoring activities for understanding mathematical concepts for high school students. The learning mentoring method used is to provide offline learning assistance, namely students and students carry out the learning and teaching process directly and face to face. This learning assistance is carried out in small groups consisting of 3-6 people. Study assistance is located in the home of one of the students. The stages of mentoring implementation are 1) problem observation, 2) activity planning, 3) activity schedule preparation 4) mentoring implementation, 5) evaluation stage.

Analisis Problematika Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Agus Wahyudi; Amtai Alaslan; Dilla Yunesti; Haris Haris; Usmaedi Usmaedi; Endang Switri; Usep Saepul Mustakim; Amalia Husna
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8429

Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kemampuan guru, yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan sesuai kebutuhan untuk meningkatkan profesionalisme guru. Dalam pengembangan keprofesian guru, akan ditemukan berbagai hambatan dan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Problematika Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah: Dalam Pelaksanaan PKB tak terlepas dari berbagai kendala dan hambatan yang dihadapi, diantaranya adalah permasalahan terkait komponen PKB, permasalahan internal dan eksternal. Adapun Kendala Terkait Komponen PKB Guru PAUD, yaitu: (1) minimnya publikasi ilmiah guru PAUD; (2) kurangnya karya inovatif guru; (3) kesadaran pengembangan diri yang kurang. Kendala internal dan eksternal adalah kendala yang berasal dari dalam guru PAUD itu sendiri, diantara kendalanya adalah: (1) rendahnya motivasi guru; (2) keterbatasan waktu yang dimiliki guru untuk mengikuti program PKB; (3) pelaksanaan PKB di jam efektif sekolah; (4) sarana prasarana kurang memadai; (5) minim penerapan materi PKB; (6) kurangnya dukungan dari Dinas Pendidikan terkait; (7) kurangnya kemampuan guru dalam penggunaan teknologi; (8) kemampuan guru dalam memahami materi PKB masih kurang; (9) adanya ketentuan dan pembatasan peserta.

Efektifitas Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Empiris Terhadap Mahasiswa di STKIP Syekh Manshur) Usep Saepul Mustakim; Ratna Dewi; Ajeng Mulyasari; Ade Juanto; Linda; Asep Saefullah Kamali
Al-Miskawaih Vol 2 No 2 (2021): Edisi Nopember 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT Pemalang

Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 ini tentu mendapatakan tantangan tersendiri karena dengan keterbatasan untuk saling menjaga protokoler kesehatan baik dosen maupun mahasiswa. Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi ini diharapkan terlaksana dengan efektif dengan hasil belajar yang maksimal. Tujuan penelitian ini bermaksud untuk mengetahui seberapa besar tingkat efektivitas pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pengantar ilmu pendidikan dengan harapan interpretasi nilai yang tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif dimana data diperoleh dengan uji statistik yang dibantu dengan aplikasi SPSS for windows. Data diakumulasi dan dianalisis dengan analisis regresi sehingga setelah dilakukan perhitungan statistik diperoleh nilai sebesar 61,70% yang mana nilai sebesar itu bisa diinterpretasikan cukup baik atau bisa dikatakan pembelajaran cukup efektif dimasa pandemi Covid-19.

Manajemen Pendidikan dalam Kajian Epistemologi Dedy Yusuf Aditya; Muh. Aripin Nurmantoro; Asep Saefullah Kamali; Usep Saepul Mustakim; Arina Nur Indriani
Metakognisi Vol. 5 No. 1 (2023): Metakognisi
Publisher : Metakognisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v5i1.49

The purpose of writing this scientific article is to answer several problems including: 1) The definition and meaning of epistemology. 2) the basic concept of education management. 3) the function of education management. 4) Principles or General Principles of Education Management. 5) Organizational Divisions in terms of Education Management Epistemology. The writing of this scientific article uses a literature study or literature study approach by collecting various relevant literature sources. The results of the study show several things including: 1) Epistemology of education is understood in various ways according to the views of Idealism, Realism, Pragmatism and Existentialism. 2) Management functions include planning, organizing, directing, coordinating and controlling 3) Education management is divided into divisions so that the education management function can run effectively and efficiently.

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Alternative Solutions Worksheet Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Titi Islamiyati; Linda; Usep Saepul Mustakim; Ismi Widyaningrum; Asep Saefullah Kamali; Ira Asyura
Metakognisi Vol. 5 No. 1 (2023): Metakognisi
Publisher : Metakognisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v5i1.52

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa kelas X MA Darusaa’adah Cikadueun kabupaten Pandeglang yang menggunakan pembelajaran Alternative Solution Worksheet (ASW). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Darusaa’adah Cikadueun kabupaten Pandeglang. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling, terdapat kelas eksperimen menggunakan pembelajaran ASW yaitu kelas XB berjumlah 24 siswa dan kelas kontrol menggunakan pembelajarn konvensional yaitu kelas XA berjumlah 25 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Mann Whitney dikarenakan data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa hasil uji Mann Whitney Skor N-Gain kelas eksperimen dan kontrol adalah Zhitung = 3,81 dan Ztabel = 1,65 artinya H0 ditolak dan H1 diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan kreatif matematika siswa kelas eksperimen.

Co-Authors Ade Juanto Ade Juanto Agus Wahyudi Ajeng Muliasari Ajeng Mulyasari Ajeng Mulyasari Amalia Husna Amtai Alaslan Arina Nur Indriani Asep Saefullah Kamali Dedy Yusuf Aditya Dilla Yunesti Dini Delini Endang Switri Haris Haris Inda Yani Ira Asyura Linda Linda Linda Mimin saminah Muh. Aripin Nurmantoro Munawar, Badri Ratna Dewi Ratna Dewi Septi Nurdiana Suardi, Devaron Sulaeman, Yeni Titi Islamiyati Usmaedi Usmaedi Widyaningrum, Ismi

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search