<![CDATA[Abstrak :Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar akuntansi siswa kelas X SMK Negeri 3 Pontianak yang tidak menggunakan media dengan yang menggunakan media audiovisual. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah post-test only control design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X AK1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X AK2 sebagai kelas kontrol.Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase dengan penggunaan media audiovisual di kelas eksperimen sebesar 55% dan pada kelas kontrol sebesar 45%. Perbandingan hasil post-test kelas eksperimen dan kelas control cukup signifikan. Siswa di kelas eksperimen memperoleh nilai tertinggi yaitu 100 dan nilai terendah 60, rata-rata nilai 78,45 dengan standar devisiasi 9,27. Sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai tertinggi yaitu 86 dan nilai terendah 55, rata-rata nilai adalah 73,75 dengan standar devisiasi 7,40. Â Kata kunci : Prestasi Belajar, Media Audiovisual Abstract: The purpose of this research is to know the difference of accounting learning achievement by using audiovisual media and without using audio visual media of teuth graders of SMK Negeri 3 Pontianak. The research method is experimental study by using post-test only as the Control design. The samples are teuth graders of AK1 as the exsperimental class and AK2 as the control class. The percentage of research result showed that experimental class got 55% ang control class got 45%. The post-test comparison result of experimental class and control class is significant. The graders of experimental class got 100 for highest score 60 for the lowest score, 78,45 for average value and 9,27 for standard deviation. The graders of control class got 86 for the highest score, 55 for the lowest score, 73,75 for average value and 7,40 for standard deviation. Keywords: Achievement, Media Audiovisual]]>
