Ariyanti, Lisa
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Ariyanti, Lisa; Utami, Sri; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Masalah umum dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada  Ilmu Pengetahuan Alam tentang erosi di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 01 Delta Pawan Kabupaten  Ketapang? Adapun tujuan dari masalah adalah mendeskrifsikan perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan  hasil belajar dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi erosi di kelas IV Sekolah Dasr Negeri 01 Delta Pawan Kabupaten Ketapang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang erosi di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 01 Delta Pawan Kabupaten Ketapang, yaitu pada siklus 1 peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 13 orang atau sebesar 61,90 %  meningkat menjadi 18 orang atau sebesar 85,71 %  pada siklus 2 sehingga porsentase peningkatan hasil belajar siswa sebesar 23,81 % .   Kata Kunci: hasil belajar, metode eksperimen   Abstract: A common problem in this study is whether the application of the experimental method can improve the learning outcomes of students in the Physical Sciences of the erosion in the fourth grade Elementary School District 01 Delta Pawan Ketapang? The purpose of the issue is mendeskrifsikan planning, implementation, and improvement of learning outcomes using experimental methods in the study of Natural Sciences of material erosion in fourth grade elementary school Delta State 01 Pawan Ketapang. The results showed that the application of the experimental method can improve the learning outcomes of students in the Natural Sciences learning about erosion in the fourth grade Elementary School District 01 Delta Pawan Ketapang, on cycle 1 students who achieve a passing grade for as many as 13 people or 61.90 increased to 18%, or by 85.71% in cycle 2 so porsentase improving student learning outcomes at 23,81%.   Keywords: outcomes learning, experimental method