Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unilib: Jurnal Perpustakaan Annual Conference on Islamic Early Childhood Education
Sulfiana, Baiq
Unknown Affiliation
Education Library & Information Science Neuroscience

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemetaan Tema Metode Bercerita dalam Laporan Tugas Akhir di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Sulfiana, Baiq
ACIECE Vol 3 (2018): Annual Conference on Islamic Early Childhood Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu metode yang diterapkan oleh pendidik anak usia dini adalah mendongeng karenamendongeng bermanfaat bagi anak-anak, namun secara praktis tidak semua dari pendidikmampu melakukan metode ini. Tantangannya adalah keterbatasan media yang menyertaipenerapan metode ini. Metode bercerita merupakan kegiatan menyampaikaan cerita yangdilakukan oleh pendidik kepada anak usia dini untuk memberikan pengalaman belajar melaluisuara dan gerak karena bercerita memiliki manfaat untuk mengembangkan aspek bahasa anakdan mengembangkan aspek sosial emosional anak. Tetapi kurang disosialisasikan untukmemberi manfaat bagi pendidik anak usia dini, terutama mereka yang tinggal dibeberapadaerah pedesaan sedangkan alasannya mirip dengan keterbatasan media
Kualitas Layanan Perpustakaan Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta bagi Mahasiswa Difabel Baiq Sulfiana
UNILIB : Jurnal Perpustakaan Vol. 9 No. 1 2018
Publisher : Direktorat Perpustakaan Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/unilib.vol9.iss1.art4

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang kualitas layanan perpustakaan Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta bagi mahasiswa difabel. Metode LibQual digunakan untuk mengukur kualitas layanan perpustakaan berdasarkan empat dimensi yang dijadikan indikator pengukuran yaitu service affect (kemampuan dan sikap pustakawan dalam melayani), library as place (fasilitas dan suasana ruang perpustakaan), personal control (petunjuk dan sarana akses), dan information access (akses informasi). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan menggunakan sampel jenuh sebagai teknik pengambilan sampel. Hasil dari penelitian ini adalah kualitas layanan pada dimensi service affect dinilai sudah bagus. Dimensi library as place menunjukkan kualitas layanan sudah memenuhi kebutuhan pemustaka dari segi fasilitas yang ada. Dimensi personal control menunjukkan kualitas layanan berada pada kategori sedang, yang berarti bahwa tidak semua kualitas layanan yang ada sesuai dengan keinginan pemustaka. Dimensi information access menunjukkan kualitas layanan yang kurang memuaskan pemustaka, karena tidak semua pemustaka bisa memanfaatkan koleksi yang dilayankan. Pada kenyataannya, ada beberapa indikator dari keempat dimensi tersebut yang kurang mendapatkan hasil penilaian kualitas pelayanan yang bagus. Oleh karena itu, kualitas layanan Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta harus lebih ditingkatkan lagi agar memperoleh kualitas pelayanan yang semakin baik
Co-Authors