Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jendela Olahraga Jurnal Patriot Jurnal Program Kemitraan dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAND : Journal Sports Teaching and Development Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran)
Pandu Kresnapati
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : STAND%20:%20Journal%20Sports%20Teaching%20and%20Development

 1 
TINGKAT KEPRCAYAAN DIRI ATLET BOLA VOLI CLUB TUGU MUDA SEMARANG DALAM BERTANDING EVENT KEJUARAAN ANTAR CLUB DI KABUPATEN JEPARA Murni, Sri; Galih Dwi Pradipta; Pandu Kresnapati
STAND Vol 1 No 2 (2020): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v1i2.2738

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri atlet club bola voli tugu muda Semarang dalam bertanding event kejuaraan antar club di kabupaten Jepara. Penelitian ini dilakukan di club tugu muda Semarang yang berjumlah 14 atlet. Teknik penentuan sampel dengan menggunakan total sampling. Sempel penelitian ini yaitu atlet bola voli club tugu muda Semarang yang sebanyak 14 atlet. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode survey dan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kepercayaan diri atlet bola voli club tugu muda Semarang dalam bertanding berada pada kategori tinggi sebanyak (79%), kategori sedang sebanyak (14%), dan kategori sangat tinggi sebanyak (7%) dengan faktor pembentuk pada faktor internal (konsep diri, harga diri, pengalaman dan kondisi fisik) yang kategori tinggi sebanyak (50%), kategori sangat tinggi sebanyak (29%) dan yang memiliki kepercayaan diri kategori sedang sebanyak (21%). Pada faktor ekternal (pendidikan, pekerjaan dan lingkungan) yang kategori tinggi (86%), kategori sangat tinggi (0%) dan yang memiliki kepercayaan diri kategori sedang sebanyak (14%).
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BULUTANGKIS “ TANGKIS MINI ” DALAM PENJASORKES PADA SISWA KELAS XI SMK NUSA BHAKTI KOTA SEMARANG Agam Joko Saputro; Pandu Kresnapati; M. Isna Wibisana
STAND Vol 1 No 2 (2020): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v1i2.2845

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bentuk model permainan bulutangkis tangkis mini dalam pembelajaran penjas kelas XI SMK Nusa Bhakti Kota Semarang . Dalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan Research & Development (R&D). Dari data hasil penelitian, deskripsi presentase data evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 85% (baik), ahli pembelajaran bulutangkis 78% (baik), dari uji coba lapangan skala kecil didapat hasil kuesioner siswa rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 76,6% (baik).Sedangkan untuk uji coba lapangan skala besar didapat hasil evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 95% (sangat baik), ahli pembelajaran bulutangkis 88% (baik). Dari uji coba lapangan skala besar didapat hasil kuesioner siswa rata-rata presentase pilihan jawaban yang sesuai 8,61% (baik).
PENGEMBANGAN PERMAINAN PASSING BAWAH MELALUI PERMAINAN 2 ON 2 DALAM EKSTRAKULIKULER Kurniawan, Dhoni; Pandu Kresnapati; Muh Isna Nur Wibisana
STAND Vol 2 No 1 (2021): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v2i1.3518

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menghasilkan bentuk permainan passing bawah bola voli dalam kegiatan ekstrakurikuler bola voli di SMK N 2 Blora. Dalam penelitian ini mengacu pada pengembangan Research & Develepment (R&D). Dari data hasil penelitian, deskripsi presentase data evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 95% (sangat baik), ahli pembelajaran bola voli 95% (sangat baik), dari uji coba lapangan skala kecil didapat hasil kuesioner siswi rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 67,4% (baik).Sedangkan untuk uji coba lapangan skala besar didapat hasil evaluasi ahli yaitu, ahli Penjas 83% (baik), ahli pembelajaran bola voli 95% (sangat baik). Dari uji coba lapangan skala besar didapat hasil kuesioner siswa rata-rata presentase pilihan jawaban yang sesuai 83% (baik
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING PADA PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 Fajar Rifai; Agus Wiyanto; Pandu Kresnapati
STAND Vol 2 No 1 (2021): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v2i1.3522

Abstract

Model pembelajaran yang belum sesuai dengan karakteristik siswa SMP kelas VII yang rata-rata transisi dari sekolah dasar ke sekolah menengah masih terbawa lingkup bermain dan adanya kompetisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan efektifitas pembelajaran dengan TGfU pada materi passing bawah bola voli siswa kelas VII SMP PGRI 7 Wanareja. Jenis penelitian ini kuantitatif menggunakan pre-experimental design. Sampel seluruh siswa kelas VII SMP PGRI 7 Wanareja yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan ada peningkatan hasil belajar bola voli melalui TGfU dilihat dari paired sampel T test sebesar 0,000. Karena signifikansi (2-tailed) 0,000< 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pada data pretest dan postest. N-gain skor untuk kategori posttest adalah sebesar 56.1096 atau 56.10% termasuk kategori cukup efektif dengan nilai minimal 28.57% dan maksimal 72%. Artinya model pembelajaran teaching games for understanding cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar bola voli siswa kelas VII
KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN PATI KABUPATEN PATI TAHUN 2021 Nw, Nurul; Pandu Kresnapati; Utvi Hinda Zannisa
STAND Vol 2 No 1 (2021): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v2i1.3544

Abstract

Kebutuhan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasman adalah sangat vital artinya bahwa pendidikan jasmani harus meggunakan sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan. Masih ditemukan bahwa sarana dan prasarana pembelajaran penjasorkes cukup memadahi dan cenderung kurang. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survai pada Sekolah Menengah Atas Negeri dan Swasta di Kabupaten Pati. Penelitian ini tidak menguji hipotesis, melainkan mendeskripsikan informasi apa adanya sesuai dengan variabel yang diteliti. Hasil perhitungan menjelaskan bahwa SMAN 1 Pati, SMAN 2 Pati dan SMAN 3 Pati merupakan sekolah dengan total dari jumlah, kondisi dan kepemilikan sarana dan prasarana dalam katagori tinggi. Sekolah dalam katagori sedang yaitu SMA 1 PGRI Pati dan SMA Yos Sudarso Pati. Sekolah dalam kategori rendah yaitu SMA BOPKRI Pati dan SMA Nasional Pati. Sarana dan prasarana pendidikan jasmani Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Pati sudah cukup lengkap sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMAN 1 Pati, SMAN 2 Pati, SMAN 3 Pati, SMA 1 PGRI Pati dan SMA Yos Sudarso Pati. Sarana dan prasarana yang dimiliki SMA BOPKRI Pati dan SMA Nasional Pati masih belum lengkap. Sarana dan prasarana sebagian besar masih dalam kondisi baik dan status kepemilikan semua sarana dan prasarana merupakan milik sendiri
SURVEI MOTIVASI OLAHRAGA BERSEPEDA PADA MASSA PANDEMI COVID-19 DI MASYARAKAT KABUPATEN KOTAWARINGIN BARAT Rizal, Muhammad; Bertika Kusuma Prastiwi; Pandu Kresnapati
STAND Vol 2 No 2 (2021): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v2i2.3839

Abstract

Tujuan untuk mengetahui bagaimana motivasi masyarakat berolahraga sepeda pada massa pandemi covid-19 di Kabupaten Kotawaringin Barat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi masyarakat berolahraga sepeda pada massa covid-19 di Kabupaten Kotawaringin Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini bersumber pada masyarakat yang melakukan aktivitas olahraga bersepeda pada massa pandemi covid-19. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di lapangan. Hasil penelitian adalah faktor instrinsik yang sangat mempengaruhi motivasi bersepeda pada massa pandemi covid-19 ada empat kriteria dan kriteria yang paling besar adalah covid-19 dan faktor estrinsik yang sangat mempengaruhi motivasi bersepeda pada massa pandemi covid-19 ada empat kriteria dan kriteria yang paling besar adalah teman/komunitas. Berdasarkan hasil penelitian yang terurai maka dapat disimpulkan bahwa faktor yang paling banyak mempengaruhi adanya trend olahraga bersepeda di wilayah kotawaringin barat adalah faktor instrinsik, maka terbentuklah olahraga yang menjadi trend bersepeda di Kabupaten Kotawaringin Barat yaitu olahraga sepeda
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN ROLLDEPAN DAN ROLL BELAKANG Mualimin; Pandu Kresnapati; Yulia Ratimiasih
STAND Vol 2 No 2 (2021): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v2i2.4693

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mngetehui peningkatan penerapan model pembelajaran problem based learning pada pembelajaran roll denapn dan roll belakang. Penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest design. Penelitian ini akan membandingkan pre-test dan post-test Roll Depan dan Roll Belakang dengan Model Problem Based Learning siswa SMA Islam Kedungjati dengan total sampel sebanyak 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data rata-rata pada hari pertama nilai pretetst Roll depan sebesar 48,3 sedangkan Roll belakang nilai pretest sebesar 55,65 Selain itu nilai posttest Roll depan didapatkan sebesar 81,85 sedangkan Roll belakang nilai posttest sebesar 80,20. Pada hari kedua diperoleh nilai pretetst Roll depan sebesar 48,85 sedangkan Roll belakang nilai pretest sebesar 80,20 Selain itu nilai posttest Roll depan didapatkan sebesar 80,20 sedangkan Roll belakang nilai posttest sebesar 84,05 Peningkatan persentase antara nilai pretest dan postets Roll depan pada hari pertama yaitu 69% sedangkan peningkatan persentase antara nilai pretest dan postets Roll belakang pada hari pertama yaitu 44% Sedangkan pada hari kedua peningkatan persentase antara nilai pretest dan postets Roll depan pada yaitu 64% dan peningkatan persentase antara nilai pretest dan postets Roll belakang yaitu 45%.
Co-Authors Agam Joko Saputro Agus Wiyanto Bertika Kusuma Prastiwi Buyung Kusumawardhana Danang Aji Setiyawan Danang Aji Setyawan Dani Slamet Pratama Fajar Rifai Galih Dwi Pradipta Jamaludin Yusuf Kurniawan, Dhoni M. Isna Wibisana M. Riski Adi Wijaya Mualimin Muh Isna Nur Wibisana Muh. Isna Nurdin Wibisana MUHAMMAD RIZAL Nw, Nurul Osa Maliki Sri Murni Yulia Ratimiasih Yusuf Yusuf Zhanisa, Utvi Hinda