Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat

PGSD UNTUK NEGERI: MENJAGA ASA MELALUI TENDA PEPRUSTAKAAN (TEPUS) Ida Ermiana; Enik Setiyawati; Itsna Oktaviyanti; Baiq Niswatul Khair; Muhammad Tahir; Irawan Zain
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.697 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1111

Abstract

Tujuan d­alam kegiatan ini yaitu 1) sebagai bentuk aksi dan kontribusi nyata tridharma PT mahasiswa dan dosen PGSD untuk masyarakat yang terkena bencana; 2) Meringankan beban anak-anak korban gemba bumi yang kehilangan tempat belajar dan perlengkapan belajar termasuk buku; 3) meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak akan pentingnya budaya membaca. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode koordinasi untuk mendapatkan bantuan buku dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat pembinaan SMP dan komunikasi dengan dosen PGSD UNRAM mengenai belanja buku, Koordinasi dan komunikasi dengan perangkat desa Pamenang Barat, gotong royong antara mahasiswa dalam penataan tepus, sosialisai dengan guru dan siswa di sekolah, serta komunikasi dengan anak-anak yang membutuhkan bantuan saat berkunjung ke tepus. Adapun hal yang perlu ditindaklanjuti berdasarkan hasil kegiatan yaitu: (1) pendampingan yang intensif dan kerjasama semua pihak agar kegiatan terus berlanjut; (2) perawatan dan penjagaan pada buku-buku yang sudah ada; (3) peningkatan kualitas tepus; (4) kesadaran akan pentingnya membaca; dan (5) kerjasama yang berkelanjutan antara pemerintah desa Pamenang Barat dengan Mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan UNRAM.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) BAGI GURU-GURU SDN GUGUS 2 MATARAM Khairun Nisa; Darmiany Darmiany; Ida Bagus Kade Gunayasa; Baiq Niswatul Khair
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.753 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1151

Abstract

Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan pemahaman dan ketarampilan dalam menyusun proposal penelitian tindakan kelas (PTK) pada guru-guru SD khususnya guru-guru SDN pada gugus 2 selaparang mataram dan diharapkan setelah dilakukan Kegiatan pengabdian Kepada Masyarakat ini guru-guru di SDN gugus 2 Selaparang mataram mampu meningkatkan kualitas pembelajarannya melalui Penelitian Tindakan kelas, Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah ceramah,diskusi dan tanya jawab serta latihan dalam menyusun proposal PTK. Pelatihan ini terbagi menjadi dua sesi yang pertama penyampaian materi oleh para narasumber (tim pengabdian Masyarakat) mengenai konsep dari PTK kemudian berdiskusi tentang langkah-langkah  praktis dalam menyusun PTK sesuai dengan format dan komponen Penyusunan Proposal PTK sesi kedua meminta mereka untuk latihan secara berkelompok merumuskan dan penyusunan setiap item sesuai dengan tahapan penyusunan Proposal PTK  dan dilanjutkan tahapan selanjutnya secara berkala  melakukan  pendampingan untuk menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk memastikan progres dari proposal sehingga akhirnya peserta pengabdian bisa menhasilkan proposal Penelitian Tindakan kelas (PTK). Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah proses yang kami amati selama proses  kegiatam pengabdian kepada masyarakat ini guru-guru sangat antusias dalam mengiuti kegiatan pelatihan dan terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam merumuskan dan menyusun proposal PTK.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN DESAIN PEMBELAJARAN MELALUI LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY DI SDN 6 MATARAM Lalu Hamdian Affandi; Baiq Niswatul Khair; Heri Hadi Saputra; Mega Puspita Sari; Muhammad Erfan
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2021): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.225 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v4i1.2501

Abstract

Lesson Study for Learning Community merupakan salah satu pola pembelajaran yang dikembangkan di Jepang sebagai upaya dalam meningkatkan kualifikasi pendidik dan kualitas pembelajaran yang didasarkan pada asas kolaboratif (saling membantu dan saling belajar). Guru-guru di SDN 6 Mataram yang mengikuti Workshop Internasional Pendidik Penggerak Pembelajaran Reflektif Melalui Transcript Based Lesson Analyses (TBLA) memerlukan pendampingan tindak lanjut kegiatan workshop pada bagian perancangan desain pembelajaran khususnya bagian penyusunan One Paper RPP. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk memberikan pendampingan penyusunan desain pembelajaran melalui lesson study for learning community. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui metode penyuluhan dan pendampingan dengan tatap muka dan tetap mengutamakan protokol kesehatan. Di akhir kegiatan masing-masing guru diberikan kesempatan untuk memberikan umpan balik terhadap jalannya kegiatan. Berdasarkan hasil rangkuman umpan balik yang diberikan oleh guru-guru dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan pendampingan penyusunan desain pembelajaran melalui Lesson Study for Learning Community memberikan wawasan baru kepada guru-guru di SDN 6 Mataram dalam menyusun desain pembelajaran, serta penyusunan One Paper RPP yang sesuai dengan tuntutan Merdeka Belajar.