Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN 1 TELAGAWARU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Miftahurrahman, Miftahurrahman; Dewi, Nurul Kemala; Ilhamdi, Muhammad Liwa
JURNAL ILMIAH PENDAS: PRIMARY EDUCATION JOURNAL Vol 1 No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Program Studi PGSD, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pendas.v1i2.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar IPA pada materi Kenampakan Permukaan Bumi siswa kelas III SDN 1 Telagawaru tahun pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dalam penelitian ini subjek dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas control. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen 71 lebih besar dari kelas control 63.71 dan hasil uji t menunjukkan bahwa t hit 2.1>ttabel1.6 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN 1 Telagawaru tahun pelajaran 2020-2021.
PENGARUH METODE RESITASI (PENUGASAN) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 2 KEKERI TAHUN AJARAN 2021/2022 Januarti, Silvia Ika; Ilhamdi, Muhammad Liwa; Husniati, Husniati
JURNAL ILMIAH PENDAS: PRIMARY EDUCATION JOURNAL Vol 2 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Program Studi PGSD, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pendas.v2i2.375

Abstract

This study aims to determine the effect of the recitation (assignment) method on science learning outcomes for V grade students in the 2021/2022 academic year. This research is a Quasi-Experimental type of research with the Nonequivalent Control Group Design type. The population in this study were all V grade students at SDN 2 Kekeri totaling 36 students and the technique used in sampling was saturated sampling technique where class VA was the control class and class VB was the experimental class. The data collection technique in this study was a test of students' cognitive learning outcomes in science. Data on students' cognitive science learning outcomes were analyzed using the t-test (t-test) Separated Variance with a significant level of 5%. Based on the results of the statistical analysis of the t-test, the results of tcount > ttable are 4,680 > 2,034, which means that there is an influence of the recitation method (assignment) on the science learning outcomes of V grade students of SDN 2 Kekeri Academic Year 2021/2022. The difference is 15.74 (78.29-62.55). Based on the calculation of the gain test on students' science learning outcomes, which is indicated by an average <g> of the experimental class of 0.562 in the medium category, higher than the control class average, which is 0.288 in the low category. Thus, it strengthens the conclusion that there is an effect of using the recitation method (assignment) on the science learning outcomes of fifth grade students of SDN 2 Kekeri Academic Year 2021/2022.
Distribusi Capung Pada Daerah Jalur Air Sungai Di Taman Wisata Alam Suranadi Ilhamdi, Muhammad Liwa; Idrus, Agil Al; Santoso, Didik
Jurnal Pijar Mipa Vol. 14 No. 3 (2019): September
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.763 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v14i3.1000

Abstract

Capung mempunyai peran penting sebagai bioindikator lingkungan perairan dan warnanya indah sebagai ekowisata sehingga penelitian ini penting dilakukan. Hutan Suranadi  dikategorikan sebagai salah satu kawasan yang memiliki keunikan secara bioekologi karena menyediakan tempat hidup bagi berbagai jenis capung. Tujuan penelitian  untuk mengetahui distribusi capung di daerah jalur air sungai di Taman Wisata Alam Suranadi. Penelitian dilakukan pada bulan Juni 2019. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode survey langsung melalui jalur perairan sungai yang ada di TWA Suranadi. Data di analisis menggunakan uji varians. Hasil penelitian menunjukkan bahwa satu spesies Gynacantha manderica berdistribusi teratur dan 15 spesies lainnya berdistribusi mengelompok.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Professional 8 Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku (Kearifan Lokal Lombok) untuk Siswa Sekolah Dasar Husnadi, Satria Imam; Ilhamdi, Muhammad Liwa; Khair, Baiq Niswatul
Jurnal Pijar Mipa Vol. 16 No. 2 (2021): Maret 2021
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.471 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v16i2.2353

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memperoses dan menghasilkan multimedia interaktif berbasis macromedia flash professional 8 yang berkualitas. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch. Subjek uji coba produk pengembangan ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Tanjung yang dilakukan dalam kelompok kecil dengan jumlah pesrta didik 6 orang. Prosedur penelitian ini terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap analisis yaitu kebutuhan peserta didik dan kurikulum. Tahap desain yaitu mendesain produk dan perangkat. Tahap pengembangan yaitu mengembangkan produk dan melakukan validasi. Tahap implementasi yaitu menerapkan media pembelajaran. Tahap evaluasi yaitu melakukan tes hasil belajar peserta didik setelah menggunakanmedia. Data penelitian diperoleh menggunakan angket validasi uji kelayakan media untuk ahli materi, ahli media dan peserta didik, observasi keterlaksanaan penggunaan media dan aktivitas pesertadidikdan tes hasil belajar peserta didik. Produk pengembangan oleh ahli media dikategorikan “sangat baik“ dengan nilai rata-rata 4,8 dan oleh ahli materi dikategorikan “sangat baik”dengan nilai rata-rata 4,8. Respon peserta didik terhadap media dikategorikan “sangat baik” dengan respon rata-rata 4,4. Tes hasil belajar dengan nilai klasikal ketuntasan 100%.Sehinggadapatdisimpulkan bahwamediapembelajaranmultimedia interaktifberbasis macromedia flash professional 8 yang dikembangkan dapat digunakan dalampembelajaran.