Garuda - Garba Rujukan Digital

Lailatul Maghfiroh

Unknown Affiliation

Author-ID : 1859051

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Strategi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Menghadapi Ujian Akhir pada Era New Normal Majidatun Ahmala; Lailatul Maghfiroh; Sri Handayani
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2021): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Djuanda

Abstrak: Pandemi Covid-19 menyebabkan aktivitas pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Pelaksanaan kebiasaan baru dalam melaksanakan pembelajaran dilakukan dengan memprioritaskan kesehatan dan keselamatan, Pembelajaran yang dilakukan dengan daring dan tatap muka, akan menyulitkan siswa kelas enam tingkat Madrasah Ibtidaiyah dalam belajar bahasa Arab, apalagi mereka dihadapkan pada persiapan ujian akhir. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran bahasa Arab yang dilakukan oleh guru dalam mempersiapkan siswa kelas enam untuk menghadapi ujian akhir. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara tak terstruktur pada guru selaku narasumber dan wawancara terstruktur kepada siswa kelas enam. Penelitian ini dilakukan di MI Miftahul Ulum Pandanarum, dengan siswa kelas enam sebagai sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di MI Miftahul Ulum Pandanarum selama masa new normal dilakukan dengan membagi materi pelajaran bahasa Arab sesuai dengan sistem pembelajarannya, yaitu pembelajaran daring, pembelajaran tatap muka, dan pembelajaran saat pelajaran tambahan.

PERAN KELUARGA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL BERMASYARAKAT KLIEN SKIZOFRENIA PASCA PERAWATAN DI RUMAH SAKIT Lailatul Maghfiroh; Khamida Khamida
Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol 8 No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Kesehatan (Journal of Health Science)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Family has a strategic function for the schizophrenic client’s social interaction, the role of family really needs to reached client independent, The role of family enables the schizophrenic individual to re-adapt the social life in the society. This research destination to analyze realiontship the family role and the Scizophrenic client’s interaction level in the social life. This research applied the analytic cross sectional design. The populations of the research were the schizophrenic clients who have been hospitalized and left the RSJ Menur Surabaya (Surabaya Menur Mental Hospital) and their family who lived in Surabaya moreless 30 respondens with samples taken by using the total population method involved 28 repondents. For independent variable the family role anddependent variable is level interaction society. The data were collected by filling out the checklist, doing observations and interviews which were then analyzed by using the SPSS and the Rank Spearman statistical test with the significance level p < 0,05. The result of the research showed that the family role contributed the family role was shown by 12 respondents (42,8%). The schizophrenic clients social interaction level sufficiently was shown by 14 respondents (50%). The statiscal test revealed the result that p < 0,05 = 0,10 < 0,05 so that Ho was can’t accepted. This research concluded that there was a relationship between the family role and the schizophrenic clients social interaction level in the social life posttreatment in RSJ Menur Surabaya. So that, the staff of hospital give role every room at RSJ Menur Surabaya (Surabaya Menur Mental Hospital) the family need to direct follow for Schizoprenic client’s in cure at RSJ Menur and for nurse advice to family give maximal attention.

ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI PENYAJIAN DATA KELAS VII SMP Lailatul Maghfiroh; Dr Mustangin; Anies Fuady
Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran Vol 15, No 33 (2020): Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.458 KB)

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan pemahaman konsep matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal pada materi penyajian data kelas VII SMP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 peserta didik kelas VII SMP yang telah mendapatkan materi penyajian data, yang dibedakan dalam kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan instrumen pendukungnya adalah tes pemahaman konsep, pedoman wawancara dan dokumen. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Subjek berkemampuan tinggi mengalami kesulitan pada indikator menyajikan konsep ke dalam berbagai bentuk representasi matematis; (2) Subjek berkemampuan sedang mengalami kesulitan pada indikator menyajikan konsep ke dalam berbagai representasi matematis dan melakukan kesalahan pada indikator mengubah suatu bentuk representasi ke representasi lainnya; (3) Subjek berkemampuan rendah mengalami kesulitan pada indikator menyajikan konsep ke dalam berbagai bentuk representasi matematis dan indikator menerjemahkan atau menafsirkan makna diagram garis. Kesulitan yang dialami pada indikator menyajikan konsep ke dalam berbagai bentuk representasi matematis terletak pada diagram lingkaran bentuk persen dan derajat. Sedangkan kesulitan yang dialami pada indikator menerjemahkan atau menafsirkan makna diagram garis terletak pada saat diperintahkan membuat informasi dari diagram garis.

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search