Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Analisis Sosial–Ekonomi Pengelolaan Hutan Kemiri Rakyat Di Kabupaten Maros (Socio–Economic Analysis of Community Candlenut Forest Management in Maros Regency) Emban Ibnurusyd Mas'ud; Supratman; Adrayanti Sabar; Irlan; Ardian Halis; Fachrul Aslam
Jurnal Hutan dan Masyarakat VOLUME 13 NOMOR 1, JULI 2021
Publisher : Fakultas Kehutanan, Universitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.908 KB) | DOI: 10.24259/jhm.v13i1.13510

Abstract

enormous benefits from an economic, social, and environmental perspective. This contribution was inversely proportional to the trend of changes in the area of HKR, which had decreased. The reduction in the area of HKR was closely related to the socio-economic conditions of the farmers. The purpose of this study is to conduct a socio-economic analysis of HKR management in Maros. This research was conducted in the community candlenut forest area in Maros Regency, including villages with community candlenut forest, including Labuaja, Laiya, Limapoccoe, Rompegading, and Cenrana Baru. This study indicated that there had been a change in the community's social and economic activities in managing the candlenut forest in Maros. Communities tended to focus their livelihoods on cocoa and coffee commodities meanwhile reduce land use for candlenut. The change above is evidenced by the value of community dependence on the candlenut commodity of 35.09%.
EFEKTIVITAS GAME EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN ONLINE DALAM KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Linda Denianti; Wiwi Noviati; Eryuni Ramdhayani; Supratman
JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Edukasi dan Sains Biologi
Publisher : Program Studi Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan informasi dalam proses pembelajaran dan salahsatunya media pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran online/daring adalah dengan memanfaatkan game edukatif. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara guru yang peneliti lakukan di SMA Negeri 4 Sumbawa Besar diketahui bahwa, masih minimnya guru dalam penggunaan media pembelajaran.Tujuandari media game edukatif adalah untuk memancing minat belajar siswa dalam memahami materi pembelajaran dengan sambil bermain, sehingga muncul perasaan senang, gembira dan tidak membosangkan. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media game edukatif yang diterapkan pada proses pembelajaran online dalam kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah control group pre-test post-test design, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dengan menentukan kriteria kriteria tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, media game edukatif dapat menarik minat belajar siswa pada materi biologi, game edukatif dapat membantu siswa lebih berfikir kritis dan kreatif saat memainkannya sehingga meningkatkan konsentrasi dan dapat memecahkan masalah-masalah dalam proses pembelajaran online, game edukatif pada pembelajarn online efektif dalam kemampuan pemecahan masalah . Hal ini dilihat dari hasi uji statistik (uji-T) diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dalam artian Ho ditolak dan Ha diterima.
EFEKTIVITAS GAME EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN ONLINE DALAM KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Linda Denianti; Wiwi Noviati; Eryuni Ramdhayani; Supratman
JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Edukasi dan Sains Biologi
Publisher : Program Studi Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan informasi dalam proses pembelajaran dan salahsatunya media pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran online/daring adalah dengan memanfaatkan game edukatif. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara guru yang peneliti lakukan di SMA Negeri 4 Sumbawa Besar diketahui bahwa, masih minimnya guru dalam penggunaan media pembelajaran.Tujuandari media game edukatif adalah untuk memancing minat belajar siswa dalam memahami materi pembelajaran dengan sambil bermain, sehingga muncul perasaan senang, gembira dan tidak membosangkan. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media game edukatif yang diterapkan pada proses pembelajaran online dalam kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah control group pre-test post-test design, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dengan menentukan kriteria kriteria tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, media game edukatif dapat menarik minat belajar siswa pada materi biologi, game edukatif dapat membantu siswa lebih berfikir kritis dan kreatif saat memainkannya sehingga meningkatkan konsentrasi dan dapat memecahkan masalah-masalah dalam proses pembelajaran online, game edukatif pada pembelajarn online efektif dalam kemampuan pemecahan masalah . Hal ini dilihat dari hasi uji statistik (uji-T) diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dalam artian Ho ditolak dan Ha diterima.