Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Education Analysis Journal
Husniyah, Hidayatul
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Gamifikasi Think Card pada Materi Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar Husniyah, Hidayatul; Surjanti, Jun
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i1.39161

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media gamifikasi Think Card pada materi keseimbangan pasar dan struktur pasar dengan menguji tingkat kelayakan, respon dan hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS sebanyak 105 orang, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 2 sebanyak 17 orang pada rentang usia 15-16 tahun. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah menentukan persentase kelayakan, menganalisis respon peserta didik, dan menganalisis hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan R&D dengan model 4D. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan tes. Hasil dari penelitian menunjukkan tingkat kelayakan aspek materi sebesar 88 dengan kategori sangat layak, aspek media sebesar 97,1 dengan kategori sangat layak, aspek grafis sebesar 86,7 dengan kategori sangat layak, dan aspek evaluasi sebesar 78 dengan kategori layak. Rata-rata respon peserta didik sebesar 83,5 dengan kategori sangat layak. Rata-rata pretest peserta didik adalah 48,8, sedangkan rata-rata posttest adalah 76,4. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh positif dari media gamifikasi Think Card terhadap hasil belajar peserta didik.
Pengembangan Media Gamifikasi Think Card pada Materi Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar Husniyah, Hidayatul; Surjanti, Jun
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 1 (2021): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i1.39161

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media gamifikasi Think Card pada materi keseimbangan pasar dan struktur pasar dengan menguji tingkat kelayakan, respon dan hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS sebanyak 105 orang, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 2 sebanyak 17 orang pada rentang usia 15-16 tahun. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah menentukan persentase kelayakan, menganalisis respon peserta didik, dan menganalisis hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan R&D dengan model 4D. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan tes. Hasil dari penelitian menunjukkan tingkat kelayakan aspek materi sebesar 88 dengan kategori sangat layak, aspek media sebesar 97,1 dengan kategori sangat layak, aspek grafis sebesar 86,7 dengan kategori sangat layak, dan aspek evaluasi sebesar 78 dengan kategori layak. Rata-rata respon peserta didik sebesar 83,5 dengan kategori sangat layak. Rata-rata pretest peserta didik adalah 48,8, sedangkan rata-rata posttest adalah 76,4. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh positif dari media gamifikasi Think Card terhadap hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Jun Surjanti