Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL EDUPENA
Fildzah Kholishotul Azizah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN PADA SISWA KELAS III SDN SEKECAMATAN KARANGSAMBUNG TAHUN AJARAN 2020/2021 Fildzah Kholishotul Azizah; Wahyudi; Moh. Salimi
JURNAL EDUPENA Vol. 2 No. 1 (2021): Juni 2021
Publisher : JURNAL EDUPENA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui ada tidaknya hubungan positif efikasi diri dengan hasil belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas III SDN se-Kecamatan Karangsambung tahun ajaran 2020/2021 dan (2) mengetahui besarnya sumbangan efikasi diri terhadap hasil belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas III SDN se-Kecamatan Karangsambung tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 263 siswa di sepuluh SDN di Kecamatan Karangsambung. Analisis data menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan taraf signifikansi 0,05 dan menggunakan sumbangan efektif. Uji prasyarat analisis menggunakan normalitas dan linieritas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri dan hasil belajar matematika materi pecahan dengan nilai r hitung (0,403) > r tabel (0,121). Efikasi diri memberikan sumbangan terhadap hasil belajar matematika sebesar 16,3%. Hasil penelitian ini telah sesuai dengan teori yang ada dan didukung pula dengan penelitian yang relevan.
The Role of Teachers in The Formation of Character Value of Basic School Students Based in Pancasila in Digital 4.0 Dian Candra Wati; Hana Zafirotul Khusna; Fildzah Kholishotul Azizah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 2, No 1 (2019): 4th National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2019)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (545.245 KB) | DOI: 10.20961/shes.v2i1.36175

Abstract

This article aims to identify the importance of the teacher's role in shaping the values of Pancasila-based elementary school children in the digital age. The method used in the form of literature study by conducting a review of the literature, books, and reports relating to the case to be solved. Pancasila reflects the value of character which has an important role in character building. The role of the teacher in shaping the character of elementary school students, among others, is strengthening the foundation of faith, accustoming to good behavior, instilling values of unity, tolerance, tolerance, and being honest, moral, and responsible.
Co-Authors Dian Candra Wati Hana Zafirotul Khusna Moh Salimi Wahyudi