Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.306
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPI Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Elementaria Edukasia JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Adz Dzahab : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam FASHLUNA Jurnal Lisyabab : Jurnal Studi Islam dan Sosial Ulil Albab ULIL ALBAB
Ani Nur Aeni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan E-Book Interaktif "Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin" Untuk Meningkatkan Pengetahuan Anak SD Kelas 6 Novita Alamsyah; Ikhsan Ibrahim Ahmad; Aida Susilawati; Ani Nur Aeni
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research entitled Utilization of Interactive E-books "Leadership of Khulafaur Rashidin" to Increase the Knowledge of Elementary School children in Grade 6 using the Design and Development (D&D) research method with the ADDIE development model explains the design and development of interactive e-book learning media on Khulafaur Rashidin's leadership material in elementary school grade 6. The background of this research is to determine the composition of interactive E-book learning media, develop learning media, and collect responses and comments from experts and media users. They collected data using interview techniques, observation, distributing questionnaires, & literature study. Data analysis uses data reduction, data presentation, and research procedures. Reviews are grouped into several aspects, namely the quality of the content/material, language, & content. Responses from experts and users averaged 91% “Very good.” Experts & users also provide suggestions for evaluation material for designing and developing the developed learning media.   Keywords: Interactive E-book, Khulafaur Rasyidin, Knewledge
Pengembangan Media Articulate Storyline Untuk Pembentukan Akhlak Terpuji Siswa Kelas VI SD Alam Gymnastiar; Nadia Nur A’fiani; Nabil Bagir Ramadhan; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 4: Al Qalam (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i4.1062

Abstract

Permasalahan yang ada di sekolah menjadi pendorong penelitian kami. Masalah ditemukan melalui observasi dan analisis materi pembelajaran dalam bidang pendidikan. Selama proses pembelajaran didukung oleh sarana dan prasarana pendukung yang memadai, salah satu faktor terpenting dalam menjamin keberhasilan adalah pemanfaatan media pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti membuat Articuate Storyline, sebuah platform media pembelajaran yang dapat digunakan untuk membentuk akhlak terpuji siswa kelas VI SD. Metode penelitian yang digunakan yaitu Design and Development (D&D) dengan tiga unsur yang utama yaitu desain, pengembangan dan evaluasi. Model pengembangan produk yang kami gunakan dalam penelitian ini mencakup perencanaan, produksi, dan evaluasi (PPE). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara kepada guru dan siswa di Sekolah Dasar. Respon yang diberikan guru memiliki nilai rata-rata 87,5, dengan presentase 87,5%  yang masuk ke dalam kriteria sangat baik. Respon yang diberikan siswa memiliki nilai rata-rata 90, dengan presentase 90%  yang masuk ke dalam kriteria sangat baik.
Pemanfaatan Video Pembelajaran TOLIMTEK dalam Memperkenalkan Pelopor Teknologi Islam Kepada Siswa SD Ilham Permana; Nurul Inayah; Widia Rahmawati; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 3: Al Qalam (Mei 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i3.1030

Abstract

Perkembangan teknologi yang dapat dinikmati saat ini sangat memberi manfaat dan kemudahan bagi kehidupan sehari-hari, tidak hanya bagi dunia pendidikan saja tetapi hampir seluruh manusia juga merasakan perkembangan pesat teknologi. Tokoh muslim berperan penting mempelopori berbagai teknologi yang berkembang saat ini. Kecerdasan para ilmuwan muslim harus jadi contoh bagi kehidupan kita. Ilmu agama tidak luput dari benak pikiran para tokoh muslim yang menjadi pelopor teknologi. Karakteristik para ilmuwan muslim patut diteladani oleh generasi. Oleh karena itu, kami ingin memperkenalkan ilmuwan muslim kepada anak sekolah dasar (SD.) Dengan dipilihnya pembuatan media pembelajaran berbasis video karena alternatif sederhana yang mudah diakses oleh siswa. Tidak hanya itu, video pembelajaran yang disajikan bukan hanya sekadar video pembelajaran biasa namun “TOLIMTEK” ini merupakan video pembelajaran yang telah di inovasikan se-interaktif mungkin, sebab di dalamnya terdapat e-book digital serta kuis game menyenangkan yang dapat diakses oleh siswa di mana pun dan kapan pun selama 24 jam. Pada penelitian ini kami  mengumpulkan  data  dengan  melakukan  pengamatan  langsung  ketempat  yang  menjadi  objek  yaitu  satuan SD dan menyebarkan e-kuisoner yang akan diiisi oleh responden (stakeholder).
Pemanfaatan Ripod Sebagai Sumber Informasi Masyarakat Mengenai Pandangan Ekonomi Islam Terhadap Pinjol Diana Prasti Artati; Virra Septiani Suherman; Bunga Fatmawati Mulya Nugraha; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 4: Al Qalam (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i4.1071

Abstract

Pinjaman online dalam beberapa tahun ini semakin marak di tengah maraknya dunia teknologi dalam kehidupan masrakat sehingga penyebarannya semakin meluas dan menyentuh masyarakat yang tergiur dengan pinjaman cepat tanpa mengetahui resiko besar setelahnya. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengeksplorasi Pemanfaatan RiPod (Ruang Informasi Podcast) Sebagai Sumber Informasi Masyarakat Mengenai Pandangan Ekonomi Islam Terhadap Pinjol. Model yang digunakan pada penelitian ini adalah Design and Development (D&D) atau dalam bahasa Indonesia dikenal dengan desain dan pengembangan. Dalam proses pengambilan data digunakan metode kuisioner melalui google formulir. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 33 orang berdasar pada data yang diperoleh dari respon ahli yakni dosen, mahasiswa, dan masyarakat umum. Penggunaan Metode kualitatif yang lebih menekankan pada pengamatan fenomena dan lebih meneliti pada subtansi makna dari fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan RiPod sebagai sumber informasi memiliki efektivitas sebesar 90% untuk meningkatkan pengetahuan baru serta memiliki daya tarik lebih karena akses yang mudah dijangkau oleh siapapun, kapanpun, dan dimanapun. Penelitian ini berkontribusi terhadap upaya mengedukasi masyarakat terkait pinjaman online di masyarakat yang semakin marak.
Penggunaan Virtual Reality Sebagai Sarana Edukasi Dalam Mengenal Kabah Bagi Siswa Kelas 1 SD Paluvi Andyani; Nida Nur Majidah; Rizky Rindayanu Maulifia; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 4: Al Qalam (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i4.1074

Abstract

Di era sekarang, sarana dan prasarana dalam bidang pendidikan sudah banyak yang melibatkan teknologi untuk mempermudah kegiatan belajar dan mengajar. Media pembelajaran pun mau tak mau semakin beragam dan menyesuaikan dengan perkembangan yang sedang berlangsung. Dalam penelitian kali ini, peneliti memilih media pembelajaran berupa Virtual Reality berbentuk video 360 derajat yang akan dijadikan sebagai media edukasi untuk mengenal Kabah dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Teknologi Virtual Reality atau VR adalah teknologi yang menyajikan tampilan duni maya yang tampak seperti nyata, sehingga penggunanya seolah-olah merasakan apa yang mereka lihat secara asli dan nyata. Dari hasil observasi langsung yang telah dilakukan di SDN Cipetir 3, guru dan siswa kelas 1 SD di sana masih belum mengetahui apa itu VR. Namun setelah melakukan uji coba produk, didapat hasil bahwa Virtual Reality dalam bentuk video 360 derajat dapat dijadikan inovasi baru di bidang Pendidikan dalam memberikan pemahaman pada siswa.
Pengembangan Media E-Book BUDIPOLIS (Buku Digital Politik Islam) Untuk Menanamkan Jiwa Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin pada Siswa Kelas VI SD Ovi Taufiqu Rohmah; Rita Gustiyani; Lala Shofhatun Nida; Salma Difa Azzahra; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1104

Abstract

Pendidikan politik sangat penting bagi generasi muda dizaman era digital ini, menanamkan jiwa kepemimpinan pada    peserta didik merupakan bagian dari salah satu pendidikan politik. Kepemimpinan yang baik tentunya kepemimpinan berdasarkan ajaran agama islam. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan pembelajaran dengan menggunakan produk digital yang telah kami rancang dan dapat menanamkan jiwa kepemimpinan Khulafaur Rasyidin pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan Model D&D (Design and Development) dan metode kualitatif dengan pendekatan desktriptif. Untuk pengumpulan data hasil uji coba ini diunggah melalui link Google Form dengan partisipan berjumlah 21 orang siswa kelas VI SD dan 7 orang guru dari beberapa Kabupaten/Kota di Jawa Barat. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa produk pembelajaran digital e-book ini sangat efektif digunakan dalam pembelajaran dan dapat memepengaruhi kemampuan belajar peserta didik karena terdapat perbedaan dari segi penampilan. Dari penelitian ini diperoleh hasil: 1) Kecocokan produk e-book dengan siswa kelas VI SD, 2) Kejelasan isi dan uraian materi Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin, 3) Produk pembelajaran digital E-Book mempengaruhi kemampuan belajar karena terdapat perbedaan dengan menggunakan buku biasa.
Pengembangan EMODI (E-Modul Interaktif) Materi Akhlak Terpuji dalam Pembelajaran Agama Islam Kelas 6 SD Tubagus Faris Maulana Yusuf; Rika Nurhidayah; Tessa Salma Monika; Wulan Lestari; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1065

Abstract

Pemanfaatan teknologi sebagai pendukung pembelajaran dirasa masih kurang terutama pada mata pelajaran agama Islam di SD. Kemajuan teknologi menghadirkan permasalahan yang menyangkut akhlak terpuji yang semakin hilang. Sehingga pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran agama Islam perlu dihadirkan, salah satunya melalui penggunaan EMODI (E-Modul Interaktif) materi akhlak terpuji di kelas 6 SD. Penelitian ini menggunakan model Design and Development (D&D) atau desain dan pengembangan, dengan prosedur penelitian menurut Peffers, dkk, yaitu: Identify the problem motivating the research, Describe the objectives, Design and develop the artifact, Subject the artifact to testing, Evaluate the results of testing, and Communicate those results. Hasil dari penelitian ini berdasarkan sudut pandang dari 8 guru dan 10 siswa sebagai pengguna atau ahli lapangan. Produk ini mendapatkan kategori “sangat baik” berdasarkan data yang telah dikumpulkan melalui google form. Sehingga penggunaan EMODI dapat dinyatakan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi akhlak terpuji di kelas 6.
Pemanfaatan PODMI Sebagai Sarana Menyebarluaskan Pemahaman Etika Bersosial Media dalam Perspektif Islam di Masyarakat Murtia Pasa; Resya Sanita Wirakusumah; Aldha Chaerunnissa Azzahra; Tyagita Ayuningtyas; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1103

Abstract

Dilatarbelakangi karena pentingnya etika dalam kehidupan sehari-hari, peneletian ini membahas etika yang harus menjadi hal yang diterapkan oleh setiap individu, terutama dalam penggunaan media sosial yang baik dan benar. Pentingnya penggunaan media sosial yang baik dan benar selaras dengan etika yang seharusnya menurut pandangan islam sudah selayaknya dibahas, mengingat telah marak sekali kasus cyber bullying, berita dan informasi yang tidak akurat serta tidak sesuai fakta lantaran tidak dicari terlebih dahulu kebenaranya, gibah dan fitnah yang akhirnya menjadi tajassus. Hasil penataran menunujukan bahwa 38 responden yang mengisi angket dari 45 partisipan beranggapan perundungan bukan hal yang baik, hal sangat sedih, miris dan itu harus dibatasi saat adanya perundungan di Media Sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pemahaman masyarakat dengan memanfaatkan PODMI sebagai perantara memberikan wawasan dan edukasi berkenaan tentang etika penggunaan media sosial menurut perspektif islam. Metode penelitian Desain and Development (DnD) digunakan dalam menganalisis masalah setelah mengidentifikasi, prosesnya melibatkan seluruh partisipan (masyarakat) untuk mendengar podcast pada aplikasi Spotify dengan judul PODMI (Podcast Islami) yang dikembangkan untuk mencapai tujuan menambah edukasi masyarakat tentang etika bermedia sosial menurut perspektif islam.
PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI DIBA (DZIKIR INDAH BERSAMA ASMAULHUSNA) DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ASMAULHUSNA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR Nofita Amaliahrahma Miftah; Ghazia Rahmi Sahid; Vina Syalfirah; Ani Nur Aeni
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v9i2.428

Abstract

Perkembangan teknologi telah banyak perpengaruh hampir kepada semua bidang kehidupan manusia, salah satunya bidang Pendidikan. Motivasi belajar peserta didik yang kian hari kian menurun karena bosan dengan metode pembelajaran konvensional tentu berpengaruh kepada hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan kelayakan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu video animasi DIBA (Dzikir Indah Bersama Asmaulhusna) serta pengaruh penggunaan video animasi DIBA dalam upaya meningkatkan hasil belajar asmaulhusna siswa kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian Desain and Development (D&D). Setelah melakukan uji coba, produk ini divalidasi oleh 1 guru wali kelas yang mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan tingkat validasi 98% dan 20 siswa SD kelas VI SD IT Insan Mulia Maos dengan kualifikasi baik dan tingkat validasi 86,25 %. Tingkat validasi menunjukan hasil yang sangat baik dan perpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa yang selanjutnya akan berpengaruh pula terhadap hasil belajar siswa sehingga produk ini dinyatakan valid serta sesuai dengan apa yang akan dilaksanakan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN VIDEO PAP (PEOPLE AND PAYLATER) SEBAGAI MEDIA EDUKASI PENGGUNAAN PAYLATER DALAM PANDANGAN ISLAM BAGI GENERASI Z Zahwa Imala; Eksa Putri Pradanasty; Indri Rahayu Septiani; Ani Nur Aeni
Jurnal Adz-Dzahab: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Vol 7 No 1 (2022): Adz-Dzahab Volume 7 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.204 KB) | DOI: 10.47435/adz-dzahab.v7i1.917

Abstract

Artikel ini mengambil judul “Pengembangan Video PAP (People And PayLater) Sebagai Media Edukasi Penggunaan PayLater Dalam Pandangan Islam Bagi Generasi Z”. Dalam penelitian ini peneliti berupaya untuk mengkaji penggunaan PayLater yang di dilakukan oleh kalangan generasi Z berdasarkan perspektif agama Islam dengan menggunakan video animasi PAP (People And PayLater) yang telah peneliti kembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada generasi Z terhadap kemudahan teknologi ketika melakukan transaksi dengan menggunakan fitur PayLater melalui pengembangan video PAP (People And PayLater) dan untuk meningkatkan kesadaran generasi Z akan pandangan Islam dalam penggunaan fitur PayLater. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dengan model Design and Development (D&D) atau desain dan pengembangan. Penelitian dilaksanakan di Kabupaten Sumedang Provinsi Jawa Barat dengan subjek penelitiannya yaitu generasi Z yang berjumlah 40 orang. Hasil penelitian menunjukan penilaian produk video PAP (People And PayLater) mendapatkan penilaian dengan rata-rata 63,12% dengan klasifikasi baik. Responden menilai produk video PAP (People And PayLater) sangat bermanfaat dan desainnya menarik.
Co-Authors Adinda Dwi Agustin Adinda Salsha Salbilla Adisa Adriani Adnia Rianti Pradita Aep Muhyidin Syaefulloh Agnesti Bilqis Aida Susilawati Aina Mutmainnah Ajeng Alya Khairunnisa Ajeng Regita Ramadhanty Alam Gymnastiar Aldha Chaerunnissa Azzahra Ali Ismail Aliya Putri Setiowati Aliya Salsabilla Fitri Alliyah Putri Supriatna Alma Danika Oktrifa Alya Syifani Amara Noer Alifah Anisa Rahma Salsabilla Anisa Sri Mulyani Annisa Anindya Ayu Aulia Ardelya Husnianingtyas Ari Rismayanti Azzahra Azizah Nursaiidah Bunga Fatmawati Mulya Nugraha Chealsy Junianti Dadan Djuanda Delia Citra Sulistyawati Della Mustika Destiyanti Putri Dhea Amanda Diana Prasti Artati Diaz Nilam Wangila Dila Yumerda Ega Rahmalia Eksa Putri Pradanasty Elsa Febiyanti Utami Fauzia Hasanah Feni Anggraeni Firanty Hafidzah Alqirany Firanty Hafidzah Alqirany Firda Wardatul Anifah Fitriah Erza Nurrohmah Fitriyani Fitriyani Ghazia Rahmi Sahid Ida Widiawati Ikhsan Ibrahim Ahmad Ilham Permana Iman Kurnia Indri Rahayu Septiani Ineu Maemunah Innaka Arina Haq Iyang Fatmawati Handayani Jenia Syifa Nurlatifah Khairunnisa Khairunnisa Kunti Muyasaroh Lala Shofhatun Nida Lia Nur Anggraini Lintang Pandu Kusuma Liza Rahma Lestari Luthpin Ubaidiah Memey Atia Maulidia Muhamad Lukman Firdaus Muhammad Fadhil Suryanto Murtia Pasa Nabil Bagir Ramadhan Nabila Nur Masrurroh Nadia Nur A’fiani Nanda Nurfadhillah Neliana Neliana Neng Nitalia Nida Nur Majidah Nilamsari Ramadhanti Nindia Nur Amalia Nofita Amaliahrahma Miftah Novita Alamsyah Nur Inayah Nurramdiani Nurramdiani Nurul Inayah Ovi Taufiqu Rohmah Paluvi Andyani Puput Putriani Putri Indah Sari Qothrunnadaa Salsabila Rafika Nur’Azizah Rahma Ayu Fitriani Rahma Isnaini Fadila Raisya Rahma Adilah Raisya Ramadhina Rana Gustian Nugraha Rendra Gunawan Resya Sanita Wirakusumah Rika Nurhidayah Rita Gustiyani Rita Haryati Rizky Rindayanu Maulifia Rucita Ayu Wijaksana Safna Alfath Salsabil Salma Difa Azzahra Selma Pebrianti Nuralsa Septi Aditia Ahmad Shafira Salsabila Gunadi Shania Oktaviani Sinta Rohaeni Sisca Yus Astuti Suci Wigalina Syifa Auliya Zahra Syntia Hanna Adila Tessa Salma Monika Tri Fahmi Muzaki Tubagus Faris Maulana Yusuf Tunny Nur Ainny Tyagita Ayuningtyas Urfi Aurora Vanesya Mutia Kusumawardani Vera Hagita Sari Vina Syalfirah Virra Septiani Suherman Widia Rahmawati Widuri Tresnawati Jatnika Wina Sriwahyuni Wita Sari Wulan Lestari Yasmin Azzahra Driandra Yudhitia Dwi Patriamurti Yunita Syahrani Zahwa Imala Zakkiyah Raudhatul Jannah