Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Syambasril .
Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP UNTAN, Pontianak
Education

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMBELAJARAN MENYIMAK LEGENDA PADA SISWA SMA Purnamasari, Lousy; ., Martono; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.968 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui pelaksanaan pembelajaran menyimak legenda yang dilakukan guru bahasa Indonesia pada siswa kelas X. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Sumber datanya adalah Dra. Zuraida, M.Pd. selaku guru bidang studi bahasa Indonesia dan siswa kelas X. Datanya adalah hasil observasi dan hasil wawancara secara langsung terhadap pelaksanaan pembelajaran menyimak. Hasil analisis (1) kegiatan pendahuluan berupa menyiapkan siswa secara fisik dan mental, serta melakukan apersepsi sudah dilaksanakan guru sesuai dengan standar proses pendidikan. (2) kegiatan inti yang dilakukan guru dibagi menjadi eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Kegiatan eksplorasi berupa memberikan kesempatan berpikir kepada siswa untuk mencari informasi, kegiatan elaborasi yaitu pemberian tugas secara tekun dan cermat, serta kegiatan konfirmasi yaitu umpan balik atau memberikan penguatan kepada siswa. (3) Kegiatan penutup yang dilakukan guru adalah menyimpulkan materi bersama siswa. Saran dari penelitian ini adalah seharusnya guru melaksanakan keterampilan menyimak sesuai dengan konteksnya. Kata kunci: pembelajaran, menyimak, legenda Abstract: This research is motivated by the desire of the author to investigate the learning implementation in listening a legend by the Indonesian teacher to students in class X. The method used in this research is descriptive in a form of qualitative. The source is taken from Dra. Zuraida, M.Pd. as teachers of Bahasa Indonesia and X grade students. The data were analyzed by classifying and describing the pre activities, main activities, and post activities. The research results in the learning implementation of listening a legend are (1) The pre activities such as preparing students physically and mentally, doing apperception on initial activities have been implemented well agree with process standard by the teacher. (2) The main activities that is done by the teacher are divided into exploration, elaboration and confirmation. The exploration activities are providing opportunities for students to think in finding information, the elaboration activities such as applying concepts and giving assignments to students have been implemented diligent and accurate, the confirmation activities in form of giving feedback are less given to students. (3) The post activities that have done  by the teacher only in form information with students. The suggestion is the teacher to learning implementation in listening a legend agree with the context. Keywords: learning, listening, legend
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XD Wulandari, Indah; ., Syambasril; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.97 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerpen, karena dengan menulis cerpen siswa dapat menuangkan ide atau gagasan dalam bentuk tulisan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang prosedurnya perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Teknik yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik pengukuran berupa tes untuk menulis cerpen dan observasi. Penelitian ini dilakukan pada semester dua sebanyak dua siklus. Pada siklus I diperoleh rata-rata hasil belajar siswa 78, sedangkan pada siklus II meningkat lagi dengan rata-rata 82. Berdasarkan data tersebut terjadi peningkatan setelah menggunakan model CTL. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan model CTL dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas XD SMA Islam Bawari Pontianak. Kata kunci: keterampilan menulis cerpen, model CTL, PTK Abstract:. The purpose of this reseacrh is to improve the skills of writing stories for the students to write shorts stories can be ideas in writing. The method ued in this reseacrh is descriptive and form of reseacrh is a classroom action reseacrh (PTK) the procedure of planning, action, observation or evaluation and reflection. A technique used in this research is a measurement tecniquein the form of tests to write short stories and observations. The study was conducted in the second half as much as two cycles. In the first cycle obtained an average of 78 student learning outcomes, while on the second cycle increased again by an average of 82 based on these data increased after using CTL model. This shows that the use of CTL models can imptove short story writing skills XD grade students SMA Islam Bawari Pontianak. Keywords: short story writing skills, CTL models, PTK
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN Apriana, Dina; ., Abdussamad; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.032 KB)

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis puisi bebas menggunakan teknik pemodelan pada siswa kelas VIII A SMP Islam Bawari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan bentuk kualitatif dengan subjek penelitian yaitu guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII A semester genap SMP Islam Bawari tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 32 siswa, dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 10 orang dan jumlah siwa perempuan sebanyak 22 orang.Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa dilihat dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimum, yaitu sebesar 25% pada siklus I dan 71,875% pada siklus II.Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik pemodelan dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi bebas pada kelas VIII A semester genap SMP Islam Bawari tahun ajaran 2013/2014 Pontianak. Kata kunci: puisi bebas, teknik pemodelan, SMP Islam Bawari   Abstract. This study attempts to improve learning outcomes students in writing free verse used modeling techniques on a student VIII ASMP Islam Bawari. This research is aClassroom Action Research (CAR) with qualitative form with the subject of research are Indonesian teachers and students of classVIII A semester even SMP Islam Bawari academic year 2013/2014 which amounted to 32 students, with the number of male students are 10 people and the number of female students as many as 22 people. This reasearch was conducted in two cycles. The result showed a significant improvment in student learning seen from the increased number of students at minimum criteria completeness, is as much as 25% on cycle I and 71,875 % on cycle II.Based on these results it can be concluded that the use of modeling techniques can improve student’s skill in writing free verse inclass VIII A semester even SMP Islam Bawari academic year 2013/2014 Pontianak.   Keywords: free verse, modeling technique, SMP Islam Bawari
KEMAMPUAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN OLEH SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 Wati, Eka Purnama; ., Syambasril; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.589 KB)

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan penggunaan sistematika, diksi, kalimat efektif dan ejaan dalam surat lamaran pekerjaan. Manfaat penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan dan wawasan serta dapat memberikan gambaran tentang pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan bentuk kualitatif yaitu menganalisis surat dan memaparkan kesalahan-kesalahan ke dalam bentuk kata-kata. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Negeri 2 Pontianak. Data dalam penelitian ini adalah surat lamaran pekerjaan yang dibuat oleh siswa kelas XII SMK Negeri 2 Pontianak. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengukuran yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan pada siswa.Hasil dalam penelitian ini adalah masih terdapat kesalahan penggunaan sistematika yaitu pada alamat surat, isi surat, dan salam penutup. Berdasarkan analisis, masih terdapat banyak kesalahan dalam membuat kalimat efektif. Kesalahan penggunaan ejaan dalam surat lamaran pekerjaan yaitu penggunaan huruf kapital, tanda baca titik, dan tanda baca koma. Kata kunci: kemampuan menulis, surat lamaran pekerjaan.   Abstract: The purpose of this research is: to describe the use of systematic, diction, effective sentence and spelling in the job aplication letter. The benefit of this research is to give knowledge and insight and give a picture of idea in writing job aplication letter. The method use in this research is describtive method with qualitative form which analyze the letter and explain the errors in the form  of words. The data source of this research is the twelfth  grade students of SMKN 2 Pontianak. Thre data used is job aplication letter which is done by the twelfth grade students of SMKN 2 Pontianak. The technique used in this research is measurement technique by means of knowing the ability of the students in writing job aplication letter. The result of this research revealed that there were still systematic errors in the letter address, content of the letter and the clossing greeting. Based oon the analysis, there was still a lot of errors in making the effective sentence.errors when using the spelling would include the use of capital letter, fullship and comma. 1Key word: Writing ability, job aplication letter
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK NOVEL REMAJA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 Nugraha, Bambang; ., Syambasril; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 9 (2016): September 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.642 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran, materi yang diajarkan, media yang digunakan, penilaian hasil belajar siswa dalam pembelajaran memahami unsur intrinsik novel remaja pada siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, berbentuk kualitatif.Data dalam penelitian ini adalah pembelajaran memahami unsur intrinsik novel remaja padal kelas VIII SMP Negeri 15 Pontianak.Sumber data adalah guru dan siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung dan teknik tes.Alat pengumpul data adalah pedoman observasi, tes tertulis.Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran memahami unsur intrinsik telah dilaksanakan dengan baik oleh guru, materi yang diajarkan sudah meliputi semua unsur intrinsik novel, namun materi sudut pandang tidak diajarkan secara utuh, media yang digunakan oleh guru adalah papan tulis, namun penggunaan papan tulis belum mampu menarik minat siswa secara penuh, penilaian yang dilakukan oleh guru hanya mencakup penilaian kognitif dan psikomotor, seharusnya guru juga menilai sikap siswa.   Kata Kunci: pembelajaran, unsur intrinsik, novel remaja   Abstract:The purpose of this study was to describe the implementation of the study, the material taught, media used, assessment of student learning outcomes in learning to understand the intrinsic elements of the novel on a grade VIII SMP 15 Pontianak region. This research uses descriptive methods, are qualitative. The data in this study are learning to understand the intrinsic elements of the novel at class VIII SMP 15 Pontianak region. The data source is the teacher and the students. Engineering data collection using direct observation techniques and engineering tests. Data collecting tool was written tests, observation guidelines. The results of the research implementation of learning to understand the intrinsic elements have been well do by the teacher, the material being taught already includes all intrinsic elements of the novel, but point of view material has not been teach by the teacher fully, the medium used by teachers is the Board, but the Board has not been able to interest students in full, the assessment conducted by the teacher only includes cognitive and psychomotor assessment, teachers should also measure the student's attitude learning. Keywords:learning, intrinsic elements, novel
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA MENGGUNAKAN MODEL GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JAWAI Hesti, Vony Purnama; Priyadi, Totok; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.368 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam kemampuan menulis naskah drama pada mata pelajaran bahasa Indonesia di Kelas VIII B SMP Negeri 1 Jawai. Adapun bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini hasil diskusi berupa aspek dialog, epilog, dan prolog. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dengan rata-rata pada siklus I menggunakan metode investigasi kelompok (group investigation) 66,21 yang tercakup dari tiga aspek penilaian. Pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 79,59. Berdasarkan data hasil siswa, terjadi peningkatan pada setiap siklus menggunakan metode investigasi kelompok (group investigation). Maka dapat dikemukakan bahwa penelitian tindakan kelas ini telah berhasil dan dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Jawai dalam kemampuan menulis naskah drama.   Kata Kunci : Menulis Naskah Drama, Model Group Investigation,   Abstract: The purpose of this study is generally to get accurate information to improve student learning activities in the ability to write a play on the subjects of Indonesian in Class VIII B of SMP Negeri 1 Jawai. The shape of the research is qualitative descriptive. The data in this study the results of the discussion in the form of aspects of the dialogue, epilogue and prologue. The results of this study with the average in the first cycle using the methods of investigation group (group investigation) 66.21 covered three aspects of the assessment. In the second cycle happens an increase to 79.59. Based on the data of the students, there was an increase in each cycle using the methods of investigation group (group investigation). Then it can be argued that the study of this class action has been successful and can enhance the ability of class VIII B of SMP Negeri 1 Jawai in the ability to write a play. Keywords : Playwriting, Model Group Investigation
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI PADA SISWA SMP NEGERI 8 PONTIANAK Setiawan, Heri; ., Syambasril; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.737 KB)

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini  yaitu ingin memperoleh data tentang persiapan guru merancang rencana pembelajaran, mengelola pelaksanaan pembelajaran, hasil peningkatan menulis surat dinas dengan menggunakan metode kolaborasi pada siswa kelas VIIIB SMP  Negeri 8 Pontianak.Adapun metode dan bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasilyang diperoleh dari penelitian ini dengan rata-rata pada siklus I menggunakan metode kolaborasi 79 yang tercakup dari delapan aspek penilaian. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 89. Berdasarkan hasil tes siswa, terjadi peningkatan pada setiap siklus menggunakan metode kolaborasi. Maka dapat dikemukakan bahwa penelitian tindakan kelas ini telah berhasil dan dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Pontianak.   Kata kunci : Menulis Surat Dinas, Metode Kolaborasi Abstract:The purpose of this study which is to obtain data about the preparation of teachers to design lesson plans, manage the implementation of learning, the result of increased write official letters by using the method of collaboration on VIIIB grade students of SMP Negeri 8 Pontianak. The methods and forms of research is qualitative descriptive. The results of this study with the average in the first cycle using collaborative methods 79 covered eight aspects of evaluation. In the second cycle increased to 89. Based on the test results of students, there was an increase in each cycle using collaborative methods. Then it can be argued that the study of this class action has been successful and can enhance the ability of class VIII B of SMP Negeri 8 Pontianak. Keywords: Letter Writing Department, Method Collaboration
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP Sumiati, Meri; ., Abdussamad; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 9 (2016): September 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.032 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah: motivasi belajar siswa, kemampuan menyimak berita terkini, dan hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan menyimak berita. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian studi hubungan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tidak langsung dan teknik pengukuran. Instrumen yang digunakan berupa angket dan tes. Berdasarkan data penelitian menunjukkan: skor rata-rata motivasi belajar 69,31% dengan kategori cukup, rata-rata nilai kemampuan menyimak berita 74,27% dengan kategori cukup baik, dan penghitungan korelasi sebesar 0,634 dengan tingkat korelasi kuat. Pengujian hipotesis dengan ketetapan signifikan 5% dan N=32 didapatkan t hitung 4,485 lebih besar dari t tabel 2,042 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak berarti ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan kemampuan menyimak berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Teluk Keramat tahun pelajaran 2015/2016. Kata kunci: hubungan, motivasi belajar, menyimak berita Abstract: This research aims to know how: the students learning motivation, ability in observing news, and relationship between learning motivation and observing news ability. The method used in this research is descriptive method and the form of this research is correlation study. Technique of collecting data used was indirect communication technique and measurement technique. Instrument used was questionnaire and test. Based on the data shows: the students learning motivation average score is 69.31% the category is enough, the average score of the observing news is 74.27%  the category is quite well, and the correlation calculation is 0.634 with a strong correlation level. The hypothesis tests with the provisions of significance 5% and N = 32 obtained t 4.485 is greater than t table 2,042 so that Ha is accepted and Ho rejected meaning there is a significant correlation between learning motivation and observing news ability at the eighth grade students at  SMP Negeri 2 Teluk Keramat in academic year 2015/2016. K Key words: correlation, learning motivation, observing news
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI MENGGUNAKAN METODE INKUIRI SISWA SMTI PONTIANAK Rikasari, Yuli; ., Syambasril; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.72 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis  teks negosiasi menggunakan metode inkuiri pada siswa kelas XF SMK SMTI Pontianak tahun pembelajaran 2015/2016.  Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis  teks negosiasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan  bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah guru, siswa dan  dokumen. Data dalam  penelitian ini adalah RPP, hasil observasi dan hasil belajar menulis teks negosiasi. Teknik yang dilakukan dalam penelitian  ini adalah teknik pengukuran, observasi dan studi dokumenter. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini mengalami peningkatandari segi proses dan hasil belajarnya. Berdasarkan kriteria penilaian dalam menulis teks negosiasi mengalami peningkatan  mulai dari aspek isi, struktur, kosakata, kalimat dan mekanik.  Nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum melakukan PTK dengan rata-rata  62,7.  Kemudian, hasil menulis siswa pada siklus I dengan menggunakan metode inkuiri mengalami peningkatan dengan rata-rata 72,3. Selanjutnya, nilai pada siklus II meningkat lagi dengan rata-rata 76,2. Berdasarkan data tersebut terjadi peningkatan setelelah menggunakan metode inkuiri . Kata Kunci: keterampilan menulis, teks negosiasi, metode Inkuiri Abstract: This study to aims to improve the skill of writing negotiation text using method of inquiry in class XF SMK SMTI Pontianak in learning 2015/2016. This research is motivated weak students write a negotiation text. This research the reseacher using descriptive methode and clasroom action research as the research study (CAR) . The source of data collecting in this research  are the teacher, the students and the document. The data in this study is the RPP, observed and learned to write the negotiating text. The technique implemented in this study is the measurement technique is test text negotiations to determine the results of students' writing and techniques nontes through observation and documentary. The results of the study the average value of student learning outcomes before CAR with an average of 62,7. The results of the student's writing on the first cycle of use of the method of inquiry has increased by an average of 72,3. The value in the second cycle with an average of 76,2. Based on the data of the student's writing, from the first cycle kesiklus II also increased. Keywords: writing skill, text negotiation, inquiry method.
HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN SISWA MENGAPRESIASI CERPEN DI SMP Dahlianti, Ninis Sukma; ., Syambasril; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (436.397 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui hubungan kebiasaan membaca karya sastra dengan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sungai Raya dalam mengapresiasi cerpen. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sungai Raya dengan jumlah 31 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kebiasaan membaca karya sastra mencapai presentase 78,65% dengan kategori baik. Kemampuan siswa mengapresiasi cerpen mencapai presentase 52,38% dengan kategori kurang. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa hubungan kebiasaan membaca karya sastra dengan kemampuan siswa mengapresiasi cerpen memiliki hubungan yang sangat rendah.   Kata Kunci: Kebiasaan Membaca, Apresiasi Cerpen Abstract: The aims of this study were to know the relation reading literature habits with student clas VIII Public Junior High School 1 Sungai Raya ability to appreciate short story. Descriptive method was used in this study with quantitave form. The samples of this study were the students of Junior High School 1 Sungai Raya class VIII with the number of student is 31 students. The result showed reading literature habits percentage reaches 78,65% with category good. Percentage to ability appreciate short story is 52,38% with category mediocore. Based on the result of analysis could be concluded that the relation the habits of reading literature with the ability to appreciate short story is very low relation.   Keywords: Reading Habits, Apeciatte Storiette
Co-Authors . Daniati, . . FATIMAH . Kusumawati, . . Najua, . . Nurhaidah, . . NURHAYATI . Nuriana, . . Rahmat . Zakaria Abdul Rahman Abdussamad . Agus Syahrani Agus Wartining, Agus Agus Wartiningsih Ahadi Sulissiawan Ahadi Sulissusiaw, Ahadi Ahadi Sulissusiawan Asih, Anggi Windi Aulia Rahmawati, Aulia Bahrudin, . Bambang Nugraha, Bambang Chalidiah, Mardiati Christanto Syam Deden Ramdani Desita Pratiwi, Desita Devi Anggraini Dina Apriana Djon Lasmono Dwi Astuti Eeng Sumarman Endah Rachmawati Endang Susilowati F 34211539, Jubaidah F34211571, Murni Fauzia, Naila Frederikus Centaury Gemala Rinjani Hashifah, Adani Hasibuan, Evi Sartika Br. Henny Sanulita Hesti Rizfayanti Hesti, Vony Purnama Indah Wulandari Jumiati, . Kartini, Sri Budi Katutul, Syahrol Krispina Eda Anggelika Laurensius Salem Lousy Purnamasari, Lousy Lukman Nulhakim Marisa . Martono . Martono Martono Melianti, Evi Monica, Sinta Muhamadin F3421086 Nanang Heryana Ninis Sukma Dahlianti, Ninis Sukma Paternus Hanye Rabiul, Ahmad Rikasari, Yuli Rita Indah Sari Riyansari, Fifi Rizky Purwanti, Rizky Rizqiyah, . Rohani F34210327 Rosnita . Saputra, Abang Yuda Seselia Elda Sri Haryanti Sudirmanto F 34210292 Sukamto . Sumiati, Meri Surotim, . Susilawati, Tri Agus Syaidati Maharani, Syaidati Syarifah Kurbani, Syarifah Tahmid Sabri Titik Haryani Totok Priyadi Utin Nurlina, Utin Veronika Uceng Virgia Galma, Virgia Wahyu Akbar Wartiningningsih, Agus Wati, Eka Purnama Winarti F 34211649 Wulandari, Frastika Yenny Maria Wulandari, Yenny Maria Yofita Sandra, S.Pd., M.Pd., Zico Farlin, Dr. Budiwirman, M.Pd., Yohanes Sabaryo