<![CDATA[The purposes of this research were to analyze (1) to arrangement the of lesson plan using TGT method, (2) the implementation of learning using the TGT method, (3) the learning evaluation system on learning using the TGT method, (4) to analyze studentsââ¬â¢ vocabulary achievement using the TGT method. The kind of this research is classroom action research was carried out in VII E and VII F class of SMP Al Kautsar Bandar Lampung. These results of analysis indicated that (1) Lesson Plan in learning English vocabulary using syntax of TGT method. (2) There is an increased activity of studentsââ¬â¢ learning: listening, asking, explaining, answering question, making summary presentation and match (3) Evaluation system with 30 multiple choice questions.(4)There is an increased studentsââ¬â¢ English vocabulary achievement 7,05 good category.àTujuan penelitian ini adalah menganalisis (1) penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode TGT, (2) pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode TGT, (3) sistem evaluasi pembelajaran pada pembelajaran menggunakan metode TGT,(4)peningkatan penguasaan kosakata siswa menggunakan metode TGT. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas di kelas VII E dan VII F SMP Al Kautsar Bandar Lampung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kosakata Bahasa Inggris menggunakan sintaks pembelajaran TGT (2) Terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa: mendengarkan, bertanya, menjelaskan, menyelesaikan soal, membuat rangkuman, presentasi dan pertandingan (3) sistem evaluasi dengan 30 soal pilihan ganda . (4) Terjadi peningkatan kemampuan kosakata Bahasa Inggris siswa dengan nilai 7,05 kategori baik.Kata kunci: TGT, kosakata,pembelajaran kooperatif.]]>
