Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI KECAMATAN SINDUE Afriadi, Afriadi
Katalogis Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Katalogis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.136 KB)

Abstract

This research aims to describe (1) the condition of the character of  students,  (2)  functions, adjustment,  and  the  process undertaken  in  the  implementation of  the principal character education, (3) development of  a  flagship character performed the principal. Methods used is a descriptive with a descriptive qualitative data analysis techniques of interactive models,  Miles  and  Huberman, and  Likert  scale question form  analysis. The population in this study is a entire  principal a number of 5 persons, a number of 118 teachers, and students to a number of people  at 1,041 person in Sindue Sub-district. Sample. The number of samples of the principal  amounts of 5 people using sampling  a number of principal  samples are  saturated,  280  students are divided into 56 school 5 pupils by  school using  random sampling  techniques,  sample teacher as much as 90 people are  divided  into  18  schools  teachers by  school using random sampling techniques. Engineering data retrieval using  descriptive  analysis  and  interview guide scale Likert. The results showed that: first, the character of  the students in junior high se Sindue Sub-district is divided into (1) characters are weak, (2) strong characters , (3) the character of ugly, (4) good characters. Second, the function, and the process of  adjustment, in character education is done in General by the principal, the difference  is  how to encourage  teachers and students in carrying outactivities of character education  in their respective junior high school. Third, the pre-eminent character development done by the head of the junior school is generally done by dissemination to the program the extracurricular activities. The thing that distinguishes is awarding tasks in a community environment is only done by the head of the junior school the country  5  Sindue.
KOMUNIKASI POLITIK “RASA” ALA JOKOWI DALAM MERESPON POLITIK SENTIMEN Afriadi, Afriadi; Prisanto, Guntur Freddy; Ernungtyas, Niken Febrina; Irwansyah, Irwansyah; Afriani, Anindita Lintangdesi
WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Vol 18, No 2 (2019): Accredited by Kemenristekdikti RI SK No. 28/E/KPT/2019
Publisher : Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.539 KB) | DOI: 10.32509/wacana.v18i2.928

Abstract

Politik sentimen dieksploitasi secara massif oleh kelompok Populisme Islam dalam menyerang Presiden Joko Widodo. Isu-isu yang dipergunakan seperti Jokowi anti-Islam, antek-asing, pro-PKI, diskriminalisasi ulama dan sebagainya diharapkan bisa menciptakan kebencian kepada Presiden Jokowi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pandangan Jokowi terhadap politik sentimen tersebut dan bagaimana dia meresponnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa Presiden Jokowi secara personal tidak terganggu secara psikologis oleh politik sentimen tersebut, tetapi dia memandang sebagai isu yang perlu direspon karena politik sentimen berimplikasi negatif terhadap keharmonisan hidup berbangsa dan bernegara. Jokowi lebih fokus menggunakan pendekatan komunikasi politik ?RASA? dalam merespon politik sentimen yang menurutnya juga adalah permainan rasa. Adapun politik komunikasi rasa yang dilakukan bertumpu pada kekuatan personal yang meliputi friendly, santun, dan merakyat.