Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementation of AES-192 Cryptography and QR Code to Verify The Authenticity of Budi Luhur University Student Certificate Wahyu Pramusinto; Bruri Trya Sartana; Sri Mulyati; Safrina Amini
Journal Teknik Elektro Vol 3 No 4 (2020): Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan
Publisher : Pascasarjana Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jptk.v3i4.14823

Abstract

Nowadays a letter can easily be falsified and used for things that are not appropriate. Budi Luhur University has a work unit that serves student requests for certificate of active students and certificate of graduation. Students need that certificate for apply a job or get a scholarship. To prevent the falsification of letters, a system using PHP programming language and MariaDB database was used to verify the letters. The certificate released by this system will be equipped with a QR Code containing the URL with parameters that have been encrypted with the cryptographic method AES-192. If accessed, this URL will display the data number, name, letter number and date of the letter. The recipient letter can verify the authenticity of the letter by comparing the data in the letter with the data in the system. If the two data are the same, the letter is the original. Based on test results, this system can be used to guarantee the authenticity of a letter.
Penerapan Metode Marker Based Tracking Untuk Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Ahmad Albi Aldriyan; Safrina Amini
SKANIKA Vol 3 No 4 (2020): Jurnal SKANIKA Juli 2020
Publisher : Universitas Budi Luhur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada era globalisasi saat ini teknologi sudah menjadi sebuah kebutuhan bagi manusia termasuk anak-anak berkebutuhan khusus. Namun anak-anak berkebutuhan khusus kurang mendapatkan pengetahuan tentang teknologi baik dirumah ataupun sekolah. Padahal penggunaan teknologi dapat membantu proses belajar dan mengajar menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Proses belajar dan mengajar yang menyenangkan dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Teknologi dapat menjadi sebuah media pembelajaran yang mudah dan menyenangkan yang dapat membantu dalam proses belajar dan mengajar di Sekolah Khusus Nurasih Tangerang Selatan. Penerapan Augmented Reality dengan menggunakan metode Marker Based Tracking berbasis android diharapkan dapat menjadi solusi atas permasalahan yang ada karena cara kerja metode Marker Based Tracking pada Augmented Rreality cukup sederhana namun dapat menghasilkan objek virtual 3D yang menarik bagi anak berkebutuhan khusus. Hasilnya penerapan Augmented Reality berbasis android ini menjadi lebih mudah digunakan dan dipahami oleh guru-guru dan juga anak-anak berkebutuhan khusus berdasarkan hasil kuesioner 20 responden yang ada di lingkungan Sekolah Khusus Nurasih Tangerang Selatan.