Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.037

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat

Sudirman Wilian

Unknown Affiliation

Author-ID : 2233835

Humanities Education Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pendampingan Penyusunan Instrumen Akreditasi Program Studi Magister Pendidikan IPA untuk Menuju Unggul Sudirman Wilian; Agus Ramdani; Bambang H Kusumo
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 4 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Mataram

Penyusunan instrumen akreditasi LKPS dan LED dalam rangka persiapan pengusulan re-akreditasi Program Studi Magister Pendidikan IPA Pascasarjana Unram menuju unggul perlu dipersiakan dengan sebaik-baiknya. Karena itu, dalam rangka penyusunan instrument tersebut perlu pendampingan dari pihak luar prodi guna membantu mengembangkan kedua instrument tersebut yang kemudian diikuti dengan simulasi visitasi akreditasi Proram Studi. Tujuan kegiatan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan pendampingan penyusunan instrumen akreditasi dimaksud dari Gugus Penjaminan Mutu Pascasarjana Unram yang kemudian diikuti dengan simulasi visitasi akreditasi pada Proram Studi Magister Pendidikan IPA untuk memperoleh predikat unggul. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah berupa ceramah, diskusi, tanya jawab, dan workshop yang diikuti oleh 14 dosen MPIPA. Secara umum PS MPIPA Pascasarjana Universitas Mataram telah siap untuk pengusulan reakreditasi dengan telah dipersiapkannya instrumen tersebut melalui kegiatan workshop pendampingan penyusunan instrumen dimaksud. Beberapa hal penting yang telah diperoleh dalam kegiatan ini antara lain, telah tersusunnya instrumen program studi IAPS 4.0, diperolehnya strategi penyusunan LKPS dan LED yang baik, ditemukannnya pola pendampingan kepada tim penyusun LKPS dan LED, dan terdokumentasikannya bentuk simulasi visitasi terhadap dokumen yang sudah disusun untuk menentukan skor akhir yang dapat diperoleh, serta cara-cara perbaikan terhadap kekurangan yang terdapat di dalam instrumen LKPS dan LED yang disusun oleh Tim.

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru TK dan MI Yayasan Pondok Pesantren Darussholihin NW Kalijaga Kabupaten Lombok Timur Lalu Muhaimi; A Hari Witono; Sudirman Wilian; Joni Rokhmat; Najah; Dedy Efendy
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 4 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Mataram

Pengembangan keprofesian berkelanjutan menjadi satu program pengembangan kualitas guru pada umumnya, salah satunya melalui peningkatan publikasi ilmiah. Pengabdian ini bertujuan membantu guru TK dan MI Yayasan Ponpes Darussolihin NW Kalijaga Kab. Lombok Timur untuk meningkatkan kemampuannya menyusun karya ilmiah. Kegiatan dilakukan menggunakan media zoom dan diikuti oleh 45 guru yang terdiri atas 11 guru TK dan 34 guru MI. Penyampaian materi dibagi atas pemaparan pentingnya publikasi ilmiah, kerangka konseptual karya ilmiah, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan diakhiri dengan kegiatan diskusi dan pengisian angket menggunakan google form. Hasilnya memperlihatkan efektivitas kegiatan pengabdian yang antara lain direpresentasikan peserta berupa ketekunan keikutsertaan kegiatan hingga akhir, kuantitas pertanyaan yang disampaikan dalam sesi diskusi, serta keseriusan peserta mengisi angket. Selain itu, peserta berharap agar kegiatan ini dilanjutkan dan dilakukan secara berkesinambungan dengan materi PTK secara lebih operasional. Direkomendasikan agar kegiatan ini dilaksanakan secara teratur dengan frekuensi sesuai dengan kebutuhan para guru.

Hubungan Motivasi dan Kepuasan Kerja dengan Komitmen Kinerja Guru Honorer di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Kediri Agung Fouriswadi; Sudirman Wilian; Muntari Muntari
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2016)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v1i1.8

Pengaruh Kompetensi Kewirausahaan dan Keterampilan Berkomunikasi Terhadap Produktivitas Kerja Kepala Sekolah SMK/SMA/MA di Kabupaten Lombok Barat Laziza Iklima Khairatun Khairatun; Sudirman Wilian; Sukardi Sukardi
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2016)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v1i1.9

PELAKSANAAN MANAJEMEN PENJAMINAN MUTU PADA STANDAR PROSES PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 PRINGGARATA Zulhamdi Zulhamdi; Sudirman Wilian; Nyoman Sridana
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v2i2.31

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU HONORER SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SELAPARANG KOTA MATARAM M. Chairul Anam; Sudirman Wilian; Dadi Setiadi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2016)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru Honorer SDN di Kecamatan Selaparang Kota Mataram.Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif.Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala sikap.Hasil analisis regresi diketahui terdapat pengaruh yang signifikan variabel kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru honorer. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung sebesar 2,391 lebih besar dari nilai t tabel yaitu sebesar 2,021 (t hitung =2.391 > t tabel = 2,021) dengan tingkat signifikansi sebesar 0,021 < 0,05. Sementara variabel Budaya Organisasi juga berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Kerja Guru Honorer, ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 7,999 lebih besar dari nilai t tabel yaitu sebesar 2,021 (t hitung =7.99 > t tabel = 2,021) dengan tingkat signifikansi 0,000 0,05. Dari uji model regresi, didapatkan model persamaan regresi pengaruh dari kedua variabel terhadap variabel motivasi dengan model persamaan Y = 1,194 (α) – 0,92 (KPS) + 0,956(BO) + 0,415(ɛ). Artinya secara bersama-sama, kedua variabel X terbukti berpengaruh terhadap motivasi kerja guru honorer. Ini bisa dilihat dari nilai hasil uji F yang sudah dilakukan, dimana nilai Fhitung sebesar 32,009, lebih besar dari nilai Ftabel sebesar 3,22. Dengan demikian, direkomendasikan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi perlu disinergikan untuk meningkatkan motivasi kerja guru honorer. Namun dari hasil penelitian tersebut prioritas utama peningkatan adalah pada budaya organisasi itu sendiri, karena variabel ini terbukti memiliki pengaruh yang lebih besar dari variabel kepemimpinan kepala sekolah (7,99 > 2,391) terhadap motivasi kerja guru honorer.Kata kunci:Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Motivasi Kerja Guru Honorer

Lokakarya Pengintegrasian Konsep Pendidikan Karakter yang Berwawasan Kebhinekaan ke dalam Mata Pelajaran di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Narmada Untung Waluyo; Sudirman; A. Hari Witono; Sudirman Wilian; Fahruddin
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 5 No 4 (2022): Oktober-Desember 2022
Publisher : Universitas Mataram

There are two major issues that are suspected to be stumbling blocks to the successful implementation of character education in schools. First, the pattern of character education approaches in schools is still very varied because there are no benchmarks that can be used as parameters to measure the success of the implementation of character education. Second, teachers lack training pertaining to the implementation character education due to the absence of professional development provided by the education authority. In order to achieve a character education process that is in accordance with the design mandated by the National Character Development Policy 2010-2025, a comprehensive workshop activity is needed that can provide insight to junior high school teachers with procedures for implementing effective and efficient character education. Therefore, this community service activity is directed to train teachers in schools to master patterns or models of integrating character education into the fields of study they are capable of. This activity has been successfully implemented according to plan and the teachers have acquired skills on how to integrate character education into every learning material they are capable of. The follow-up impact of this activity is that teachers in the field of study can make new innovations in conveying the essence of character education holistically.

LOKAKARYA PENGEMBANGAN ASSESSMENT TOOLS (PERANGKAT PENILAIAN) UNTUK GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI KABUPATEN LOMBOK BARAT Henny Soepriyanti; Untung Waluyo; Priyono Priyono; Sudirman Wilian; Eka Fitriana; Udin Udin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Meskipun Gerakan Literasi Sekolah (GLS) telah diluncurkan sejak tahun 2016, pelaksanaannya masih bervariasi dan tidak jelas orientasinya. Umumnya sekolah tidak memiliki perangkat penilaian hasil membaca literasi siswa sehingga pelaksanaan GLS terkesan sekadar pro-forma. Kondisi ini terjadi karena pada umumnya guru pembina GLS tidak memiliki pengetahuan dan/atau ketampilan untuk mengembangkan assessment tools (perangkat penilaian). Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini diajukan sebagai upaya untuk menutupi kesenjangan tersebut. Dengan berpartisipasi dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, para guru pembina GLS difasilitasi untuk mengembangkan perangkat penilaian untuk kegiatan membaca literasi siswa.ÃÂ Dengan dikembangkannya perangkat penilaian tersebut, para partisipan lokakarya ini merasa terbantu dalam memonitor perkembangan kognitif siswa dalam membaca bahan-bahan bacaan literasi di sekolah. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk lokakarya pengembangan assessment tools untuk GLS di SMP di Kabupaten Lombok Barat. Lokakarya ini bertujuan untuk membekali para guru pembina GLS dengan pengetahuan dan keterampilan menulis assessment tools yang lebih objektif dalam memantau dan mengevaluasi perkembangan membaca literasi anak didik mereka. Melalui kegiatan ini, diharapkan para guru dapat menghasilkan sebuah produk assessment tools di sekolah masing-masing. Khalayak sasaran kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah para guru pembina GLS di SMP di kabupaten Lombok Barat. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui berbagai kegiatan curah gagasan, pemecahan masalah, pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), menulis assessment tools dan latihan analisis mendalam tentang assessment tools yang dihasilkannya. Melalui penggunaan berbagai kegiatan pembelajaran ini para peserta diharapkan mampu menghasilkan model assessment tools dan menularkan kepada para guru lain di sekolah mereka. Dengan demikian, di masa mendatang para peserta lokakarya ini dapat membantu rekan sejawat mereka untuk mengembangkan perangkat penilaian kegiatan GLS di wilayah kerja mereka. Berdasarkan pengamatan dan interaksi dengan peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat, diperoleh beberapa hasil yang positif, diantaranya adalah: (1) Para peserta menunjukkan antusiasme yang sangat tinggi untuk berpartisipasi di dalam kegiatan curah gagasan dan penulisan rubrik penilaian yang disampaikan oleh tim pengabdian; (2) Para peserta menunjukkan reaksi yang positif terhadap cara menyusun assessment tools melalui kegiatan kerja kelompok; (3). Para peserta aktif bertanya dan mengungkapkan masalah dan kesulitan yang dialaminya dalam menerapkan GLS dan model penilaiannya (4) para peserta kompak bekerja sama dalam membuat rubric penilaian dan cara penerapannya.

Pelatihan Manajemen Pentakmir Masjid di Kuripan Lombok Barat Fahruddin; Dadi Setiadi; Muh. Makki; Mansur Hakim; Sudirman Wilian
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 4 (2023): Oktober-Desember 2023
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v6i4.5962

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengadakan pelatihan untuk para pentakmir masjid di Kuripan dalam meningkatkan kualitas para pentakmir masjid dari segi pendidikan, pengetahuan, pandangan dan wawasan mereka tentang kebermaknaan dalam menjalan aktivitas di masjid. Kegiatan pelatihan yang dilakukan berkaitan dengan Masjid Pentakmiran yang dilakukan oleh Muktamirin. Kegiatan ini melibatkan pentakmir masjid di kuripan. Kegiatan pelatihan dibagi menjadi 2 tahapan yaitu (1) tahapan penyampaian materi pelatihan yang meliputi materi seputar: (a) dinamika seputar masjid; (b) Masjid Pentakmir (Pengelolaan Masjid); (2) Khiulako. Secara garis besar bahwa kemaslahatan masjid sangat terkait dengan upaya peningkatan tata kelola masjid yang meliputi: tata kelola; pendanaan, sumber usaha; Pengembangan Masyarakat; dan bidang pendidikan, pelatihan dan fasilitas masjid

Co-Authors A Hari Witono A. Hari Witono Agung Fouriswadi Agus Ramdani Bambang H Kusumo Dadi Setiadi Dedy Efendy Eka Fitriana Fahruddin Henny Soepriyanti Joni Rokhmat Lalu Muhaimi Laziza Iklima Khairatun Khairatun M. Chairul Anam Mansur Hakim Muh. Makki Muntari Muntari Najah Nyoman Sridana Priyono Priyono Sudirman Sukardi Sukardi Udin Udin Untung Waluyo Zulhamdi Zulhamdi

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search