Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Latifah, Ifat
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran TV Sekolah sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada TKIT Al Hikmah Latifah, Ifat; Watini, Sri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.714 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i2.463

Abstract

Di masa New Normal saat ini kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) dan Pembelajaran  Jarak Jauh (PJJ) sudah menjadi bagian dari kegiatan rutin pada lembaga sekolah, kegiatan ini dilaksanakan semua lembaga pendidikan, tak terkecuali lembaga pendidikan anak usia dini, hanya saja permasalahan yang dihadapi adalah media pembelajaran apayang tepat bagi anak anak usia dini yang harus Belajar dari rumah (BDR) atau Pembelajaran jarak jauh, banyak media pembelajaran yang saat ini membuat anak usia dini jenuh dengan BDR atau PJJ. Kehadiran TV sekolah menjadi daya Tarik bagi lembaga Pendidikan anak usia dini sebagai salah satu alternative media pembelajaran di era New Normal ini. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan, komponen yang di amati adalah peran TV sekolah sebagai alternative media pembelajaran dimasa Pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan belajar dari rumah (BDR). Hasil dari penelitian bahwa TKIT Al Hikmah Ciputat telah menjadikan TV sekolah sebagai alternative media pembelajaran di masa PJJ/ BDR.
Pemanfaatan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Literasi dan Numerasi di PAUD Krisnasari, Shita; Suhermah, Dede; Latifah, Ifat
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.371 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i6.635

Abstract

Tujuan nasional pendidikan di masa ini adalah untuk membentuk profil pelajar Pancasila dan dalam upaya untuk mencapai tujuan nasional tersebut ada capaian perkembangan yang harus dicapai oleh peserta didik. Salah satunya adalah dimilikinya kemampuan literasi dan numerasi. Peserta didik diharapkan bukan hanya bisa membaca, tahu angka atau berhitung, namun lebih penting adalah adanya pemahaman juga rasa cinta akan literasi itu sendiri, serta kemampuan untuk terbiasa berpikir kritis, kreatif dan mampu berkolaborasi dengan orang lain. Pembelajaran literasi dan numerasi di Paud bukan hanya bisa diajarkan dengan cara konvensional, namun juga dapat dengan memanfaatkan media digital seperti quizizz. Alternatif media ini bisa menjadi sarana untuk menciptakan pembelajaran Paud yang menyenangkan dan dalam suasana bermain. Sekalipun dalam praktek dan pengoperasiannya kadang membutuhkan bantuan atau peran orangtua, namun karena kemudahan yang ada dalam aplikasi ini, maka bukanlah hal yang sukar untuk anak usia dini dapat memanfaatkannya. Metode penelitian deskriptif dengan studi literatur dan pendekatan kualitatif dengan menggunakan data-data deskriptif yaitu mengumpulkan kata demi kata untuk diteliti dan ditelaah dari berbagai literatur dan informasi tulisan untuk menjawab pemanfaatan aplikasi quizizz dalam pembelajaran literasi dan numerasi di Paud.
Co-Authors Krisnasari, Shita Sri Watini Suhermah, Dede