Tri Antika Rizki Kusuma Putri
Unknown Affiliation

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Keperawatan Komprehensif

MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DALAM PENDIDIKAN KEPERAWATAN Suci Noor Hayati; Gina Nurdina; Tri Antika Rizki Kusuma Putri
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 7 No. 1 (2021): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (866.513 KB) | DOI: 10.33755/jkk.v7i1.203

Abstract

Latar belakang: Berbagai metode pembelajaran telah digunakan untuk menunjang proses pembelajaran terutama selama era pandemik seperti saat ini. Pembelajaran jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi merupakan salah satu metode yang tidak asing terutama bagi generasi milenialis. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk meringkas studi penelitian tentang pembelajaran jarak jauh dalam pendidikan keperawatan. Metode: literature review menggunakan dua database (Pubmed dan Sciendirect) untuk studi sebelumnya yang diterbitkan dalam 5 tahun terakhir (2015-2020). Format CASP dan pedoman PRISMA, serta PICOT framework digunakan untuk menilai kualitas studi dan membantu dalam pemilihan artikel serta untuk menentukan kriteria inklusi penelitian. Hasil: Sebanyak 5 artikel dari 137 studi dimasukkan dalam proses review. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada nilai kognitif, efikasi diri, dan kemampuan klinis dari peserta didik. Kesimpulan: Penggunaan digital material dapat digunakan oleh institusi pendidikan keperawatan terutama pada masa pandemic COVID-19 sebagai alternatif media pembelajaran. 
STATUS EMOSIONAL DAN KUALITAS HIDUP PADA PASIEN MIASTENIA GRAVIS Tri Antika Rizki Kusuma Putri
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 3 No. 2 (2017): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPEREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.976 KB) | DOI: 10.33755/jkk.v3i2.92

Abstract

Miastenia gravis merupakan kelainan autoimun yang menyerang neurotransmitter di tautan neuromuskular dan menghambat terjadinya kontraksi di otot. Kelemahan otot yang terjadi menyebabkan keterbatasan aktivitas fisik serta terganggunya kesejahteraan psikologis dan interaksi sosial yang dapat mempengaruhi kualitas hidup pasien dengan miastenia gravis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status emosional dengan kualitas hidup pasien dengan miastenia gravis. Penelitian ini merupakan deskriptif analitik dengan menggunakan desain cross sectional. Sebanyak 75 pasien dengan miastenia gravis setuju untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara status emosional dengan kualitas hidup pasien dengan miastenia gravis (p<0.05). Hasil dari penelitian ini akan membantu penelitian selanjutnya untuk mengembangkan tindakan keperawatan yang berfokus pada perbaikan status emosional sehingga kualitas hidup pasien dengan miastenia gravis dapat ditingkatkan.
User Experience V-QITA : Nursing Education for Nursing Students Suci Noor Hayati; Eva Supriatin; Tri Antika Rizki Kusuma Putri; Masdum Ibrahim; Diwa Agus Sudrajat; Sainah; Roselina Tambunan
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 8 No. 1 (2022): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1025.813 KB) | DOI: 10.33755/jkk.v8i1.308

Abstract

Aims : The development of science and technology encourages the learning process to be more applicable and interesting as an effort to improve the quality of education. The use of edugame as an evaluation of learning by students is the right solution. The purpose of the study was to identify student experiences in using V-Qita Edugame in patient safety learning. Designs:This research is a quantitative research using descriptive method through a cross-sectional approach. Methods:The population in this study were 60 students of STIKep PPNI West Java. The sampling technique used is purposive sampling with random sampling. Collecting data using a user experience questionnaire (UEQ). The questionnaire was adapted from the research of Laugwitz et al. This questionnaire contains 26 items that represent the 6 factors that will be analyzed to evaluate the user experience, namely attractiveness, efficiency, perspicuity, dependability, stimulation, and novelty. Results : The five user experience subvariables show an average value close to the maximum value so that it is stated that the user's response is positive to the use of edugame as a form of evaluation in patient safety learning. Stimulation is an experiential subvariable that emphasizes that users find edugames fun and motivating. Conclusions:The students' experience in using V-Qita Edugame is at an average value of 4.62, meaning that the student response in using Edugame as a positive learning evaluation. Stimulus got the highest value compared to other subvariables. experiences that emphasize users find SAP enjoyable and motivate users to use it.