Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

12.911

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA Habitus: Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Antropologi EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendas : Primary Education Journal AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Dunia Pendidikan maktab: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesian Multidiscipline of Social Journal Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Journal of Social Humanities and Education Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Journal of Creative Student Research Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Nuris Journal of Education and Islamic Studies Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Mahasiswa Kreatif Student Research Journal Tadrusuun : Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL EDUAKSI (Jurnal Edukasi dan Penelitian Tindakan Kelas) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Semesta EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN CAHAYA: Journal of Research on Science Education

AGUNG SETYAWAN

Universitas Trunojoyo Madura

Author-ID : 2247510

Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Identifikasi Permasalahan Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas III SDN Buluh 3 Socah Cherly Ana Safira; Agung Setyawan; Tyasmiarni Citrawati
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 10 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v10i1.277

Penelitian ini adalah studi awal dalam Identifikasi permasalahan yang dihadapi pada mata pelajaran IPA siswa kelas III di SDN Buluh 3 Socah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi hasil belajar IPA pada siswa kelas III SDN Buluh 3 Socah dan upaya untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh siswa dan guru. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di SDN Buluh 3 Socah yang terdiri dari 30 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh yang merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan tes. Instrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara, pedoman observasi, dan lembar tes. Berdasarkan hasil observasi di kelas III menunjukkan proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran konvensional. Sedangkan hasil tes menunjukkan hasil belajar siswa pada muatan pelajaran IPA presentase ketuntasannya 17% yaitu hanya ada 5 siswa dari 30 siswa yang lulus diatas KKM. Hal itu menunjukkan hasil belajar siswa rendah.

The Effectiveness Use of Virtual Reality Media in Physics Education of Solar System Towards Cognitive Learning Outcomes Sigit Dwi Saputro; Agung Setyawan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Digital literacy skills in the context of mastering the use of digital media were needed to streamline achievements in learning. One of the digital medias that can be applied in abstract learning is virtual reality. The purpose of this research was to determine the effectiveness of cognitive learning outcomes which include the presence or absence of the influence of the use of virtual reality media, the completeness of learning outcomes based on KKM and the completeness of classical learning outcomes. This type of research was pre-experimental by using one group pre-test post-test design. The sample used was class VIII Al-Asyari Technology Middle School which consists cof only one class. The instruments used in the study include description tests. The effect of learning outcomes was analyzed by t-test using SPSS, learning outcomes will be analyzed based on the Minimum Completion Criteria (KKM) and classical completeness while learning motivation was analyzed quantitatively. The results showed that physics learning using effective virtual reality media on learning outcomes as evidenced by the influence of virtual reality media on results with a significance of 0.000, learning outcomes reached the KKM value of 75 with an average yield of 88.1. Classical learning completeness obtained a percentage of results of 86.3% included in the excellent category.

THE VALIDITY OF COMPANYING TEXTBOOK BASED ON BANGKALAN LOCAL WISDOM THE BEAUTY OF DIVERSITY IN MY COUNTRY Atika Maulidina Hs; Agung Setyawan
Widyagogik Vol 9, No 2 (2022): Widyagogik
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/widyagogik.v9i2.13807

One of the criteria for educational products to be said to be feasible and can be used in the classroom is validity. This trial was conducted to measure the suitability of the product with the theory. The purpose of this study was to determine the level of validity of companion textbook products based on Bangkalan local wisdom, the theme of the beauty of diversity in my country. In this study, validity trials were carried out by experts and users with the aspects measured including material, language, textbook design, and culture. From the validity test on these aspects, the expert validity score was 87% and the user validity score was 94%. At the end of the validation stage, an average validity of 90% was obtained, indicating that the companion textbook product was very valid and suitable for use in the classroom.

Penggunaan Metode Poster Session Untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Mahasiswa Tyasmiarni Citrawati; Agung Setyawan; Gilang Maulana Jamaludin; Moh Luqman Hakim
Widyagogik Vol 7, No 2 (2020): Widyagogik
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita mahasiswa melalui metode Poster Session. Penelitian kuantitatif eksperimen ini menggunakan metode Quasi Experimental dengan rancangan nonequivalent control grup design. Sampel penelitian ini terdiri dari 80 mahasiswa dari 200 populasi mahasiswa semester IV. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, dan non tes. Instrumen tes berupa lembar penilaian keterampilan bercerita. Selain itu juga angket dan lembar observasi digunakan untuk instrumen non tes. Pengujian validitas, reliabilitas instrumen, uji normalitas, uji homogenitas, uji linier, uji regresi linier sederhana, uji signifikan t, uji gain. Diolah dengan bantuan program Excel 2019. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 89,4 dan rata-rata nilai posttest kelas kontrol hanya 68,7 dan uji signifikasi diperoleh nilai dengan thitung sebesar 7,423 maka Ho ditolak sehingga terdapat pengaruh yang signifikan. Berdasarkan hasil angket respon mahasiswa maka rata-rata skor yang diperoleh mahasiswa 79,74 dari sekor maksimal 80, ini menunjukkan respon mahasiswa terhadap pembelajaran metode Poster Session tinggi. Sehingga menunjukkan bahwa metode Poster Session memiliki pengaruh dalam meningkatkan keterampilan bercerita mahasiswa.

SPELLING ERRORS IN STUDENT SCIENTIFIC WORKS Tyasmiarni Citrawati; Agung Setyawan
Widyagogik Vol 9, No 1 (2021): Widyagogik
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/widyagogik.v9i1.9818

This study aims to describe spelling errors in student scientific works. The errors studied included the use of letters, writing words, using punctuation marks, and writing absorption elements. The instrument used is a human instrument. The data was taken from spelling errors in the scientific work of students Trunojoyo Madura University Primary School Teacher Education (PGSD) in the form of background papers. The results showed that there were 156 errors. The spelling errors which include the use of letter as many as 70 errors, writing in as a prefix or preposition 43 errors, writing punctuation 40 errors, and writing absorption elements as many as 3 errors. This shows that students still lac understanding of spelling in scientific writing and need intensive guidance both in theory and application.

RAISING PUBLIC AWARENESS OF THE COVID-19 PANDEMIC THROUGH SOCIALIZATION OF MASK MAKING IN COMMUNITY PROGRAMS Agung Setyawan; Tyasmiarni Citrawati
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 4, No 1 (2021): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v4i1.3182

Abstrak: Pengabdian masyarakat (Abdimas) adalah salah satu kegiatan yang dilakukan dosen dan mahasiswa dalam kontribusinya menyelesaikan persoalah yang ada di masyarakat. Simbiosis mutualisme antara dosen dan mahasiswa serta masyarakat akan banyaknya pengetahuan, pengalaman yang diperoleh dari dan kepada masyarakat. Kelompok sasaran masyarakat yang dituju dalam program abdimas ini adalah kelompok masyarakat yang memerlukan dukungan dalam menanggulangi wabah pandemi Covid-19. Pelaksanaan program ini ditekankan pada upaya untuk memberdayakan masyarakat, kelompok masyarakat, aparat pemerintahan desa atau stakeholders lainnya dalam menghadapi pandemi Covid-19. Sosialisasi pembuatan masker merupakan salah satu program Abdimas LPPM Universitas Trunojoyo Madura tahun 2020. Dosen bersama dengan mahasiswa kelompok 119, 120, 121, dan 122 serta masyarakat bahu membahu bersama melakukan program kerja penanggulangan meluasnya wabah Covid-19.Abstract: Community service (Abdimas) is one of the activities carried out by lecturers and students in contributing to solving problems in society. The symbiosis of mutualism between lecturers and students and the community will be a lot of knowledge and experience gained from and from the community. The target groups of people in this community service program are community groups who need support in overcoming the Covid-19 pandemic outbreak. The implementation of this program is emphasized on efforts to empower communities, community groups, village government officials or other stakeholders in the face of the Covid-19 pandemic. The socialization of making masks is one of the Abdimas LPPM Universitas Trunojoyo Madura programs in 2020. Lecturers together with student groups 119, 120, 121, and 122, and the community work together to carry out work programs to combat the spread of the Covid-19 outbreak.

STUDI PENDAHULUAN IDENTIFIKASI KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS III SDN BULUH 2 Winika Mauludiana; Agung Setyawan; Tyasmiarni Citrawati
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 3, No 2: Juni 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kesulitan membaca siswa kelas III SDN Buluh 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 19 siswa kelas III SDN Buluh 2 yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh yang termasuk non-probability sampling yaitu sebanyak 19 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket. Instrumennya menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan lembar angket. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan kesulitan beberapa siswa dalam membaca yang mana berkaitan dengan penggunaan tanda baca, pelafalan kata pada satu kalimat, serta pemahaman isi dari suatu bacaan. Kesulitan siswa tersebut dikarenakan pengaruh dari teman bermain serta kurangnya perhatian dari orang tua.

Analisis Kesulitan Belajar Matematika serta Upaya Menanganinya pada Siswa Kelas I SDN Banyuajuh 9 Bangkalan Candra Mahardika; Agung Setyawan
AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 1 No. 1 (2020): AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI
Publisher : HMPS PGMI FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/akselerasi.v1i1.8

This study aims to describe: 1) Materials that are considered difficult in mathematics in Even Semester, 2) Characteristics of mathematics learning difficulties experienced by students in class I, 3) Factors that cause learning difficulties, 4) Teachers' efforts in dealing with mathematics learning difficulties. This type of research is qualitative research. The informants in this study were class I students who had difficulty learning mathematics and also a class I teachers in SDN Banyuajuh 9. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through steps of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The data validity checking technique is done by triangulating sources and techniques. The results showed that: 1) Material in mathematics that was considered difficult was the addition and subtraction of two-digit numbers, 2) Its characteristics were visual impairment and difficulty in language and reading, 3) Factors affecting students included interest and motivation to learn low mathematics and lack of mathematics learning media used by teachers, 4) Efforts made by teachers include providing group study guidance, asking smart students to help teach students who have difficulty learning mathematics, carrying out remedial tests, giving additional assignments and giving learning media so that students' learning processes are more concrete. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1) Materi yang dianggap sulit pada mata pelajaran matematika Semester Genap, 2) Karakteristik kesulitan belajar matematika yang dialami siswa kelas I, 3) Faktor penyebab kesulitan belajar, 4) Upaya guru dalam menangani kesulitan belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas I yang mengalami kesulitan belajar matematika dan juga guru kelas I di UPTD SDN Banyuajuh 9. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Materi pada mata pelajaran matematika yang dianggap sulit yaitu penjumlahan dan pengurangan bersusun dua angka, 2) Karakteristiknya yaitu adanya gangguan persepsi visual dan kesulitan dalam bahasa dan membaca, 3) Faktor yang mempengaruhi siswa antara lain minat dan motivasi belajar matematika yang rendah dan kurangnya media pembelajaran matematika yang dipakai oleh guru, 4) Upaya yang dilakukan guru antara lain memberikan bimbingan belajar secara berkelompok, meminta siswa yang pandai untuk membantu mengajari siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika, melaksanakan tes remidi, memberikan tambahan tugas dan memberikan media pembelajaran agar proses belajar siswa lebih konkret. Kata Kunci: karakteristik, kesulitan belajar, Matematika

Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Indonesia dan Alternatif Pemecahannya pada Siswa Kelas II SDN Bancaran 4 Bangkalan Yunik Astutik; Agung Setyawan
AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 1 No. 1 (2020): AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI
Publisher : HMPS PGMI FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/akselerasi.v1i1.9

The purpose of this study is to describe the learning difficulties of students in Indonesian language classes II SDN 4 Bancaran, find out the factors that influence learning difficulties in Indonesian and alternative solutions. This research uses descriptive research design. The subjects in this study were all grade II students of SDN 4 Bancaran, totaling 23 people. Data analysis uses a qualitative approach, the data that has been collected is then analyzed using qualitative descriptive data analysis techniques. Data collection techniques in this study were interviews, observation and documentation. The results showed that of 23 students there were 19 students who did not complete in learning Indonesian in order to achieve KKM. difficulty students spell letters into syllables and words, and distinguish letters b-d, p-q. The factors that cause difficulties in learning Indonesian Language for grade II students of SDN Bancaran 4 are internal factors, namely the students themselves and external factors of the teacher, namely ineffective classroom management where the teacher uses less teaching aids / media and the methods used are less varied and not varied innovative. Based on these results it can be concluded that the second grade students of SDN Bancaran 4 still have difficulties in learning Indonesian language lessons. Alternative solutions to student learning difficulties, namely with the help of audiovisual media in the process of learning Indonesian. Tujuan penelitian ini untuk mendeksripsikan kesulitan belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas II SDN 4 Bancaran, mengetahui faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Bahasa Indonesia dan alternative pemecahannya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deksriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SDN 4 Bancaran yang berjumlah 23 orang. Analisis data menggunakan pendekatan kualitatif, data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dari 23 siswa terdapat 19 siswa yang tidak tuntas dalam pembelajaran Bahasa Indonesia guna mencapai KKM. kesulitan siswa mengeja huruf menjadi suku kata dan kata, dan membedakan huruf b-d, p-q. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SDN Bancaran 4 adalah faktor internal yaitu peserta didik itu sendiri dan faktor eksternal dari guru yaitu pengelolaan kelas yang kurang efektif dimana guru kurang menggunakan alat peraga/media dan metode yang digunakan kurang bervariatif dan tidak inovatif. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas II SDN Bancaran 4 masih kesulitan dalam mempelajari pelajaran Bahasa Indonesia. Alternatif pemecahan kesulitan belajar siswa tersebut, yaitu dengan bantuan media audiovisual dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Kata Kunci: kesulitan belajar, Bahasa Indonesia, alternatif pemecahan

Pengaruh Penggunaan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap Pembelajaran Kelas V SDN Demangan 2 Bangkalan Binti Aisah; Agung Setyawan
AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 2 No. 1 (2021): AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI
Publisher : HMPS PGMI FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/akselerasi.v2i1.10

Tujuan dari pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan metode sq3r terhadap pembelajaran pada siswa di kelas V di SDN Demangan 2 Bangkalan. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dimana instrumen yang digunakan adalah wawancara, lembar observasi, dan hasil belajar yang diperoleh siswa (kognitif). wawancara dilakukan terhadap wali kelas v, lembar pengamatan untuk mengamati pelaksanaan proses pembelajaran dikelas dan hasil belajar berupa nilai kognitif dengan nilai KKM yaitu 65. Sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 38 siswa kelas V di SDN Demangan 2. Hasil dari penelitian ini adalah hasil wawancara menunjukan bahwa metode SQ3R membuat siswa lebih banyak memahami materi yang disampaikan guru. Hasil pengamatan menunjukan bahwa metode SQ3R membuat siswa cenderung lebih aktif dan fokus dalam memperhatikan penjelasan guru. Penerapan metode SQ3R memiliki pengaruh yang tidak signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa dengan presentase 36,84% nilai dibawah nilai KKM. Simpulan dari penelitian yang telah dilakukan adalah metode sq3r memberikan pengaruh yang tidak signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Demangan 2 Bangkalan.

Co-Authors A'yunun Nadhirah Ahmad Yahya Surya Winata Ahmaddah Nur Alfiatuz Zakiyah Aini Syarifa Ajeng Permata Masfiana Alfina Dwitaami Alika Ramadhanti Alya Insan Nabila Amalia Nugraha Fisabillila Angelina Dea Miranda Anik Dwi Febrianti Anni Farika Asmaul Hasanah Atika Maulidina Hs Atika Maulidina Hs Atika Maulidina Hs Azzahra’ Rahita Taufiq A’as Maghfiroh Bayu Sabilha Naufal Bella Maulidiawati Betty Oktavia Rahmayanti Binti Aisah Binti Umi Malikah Cahya Putri Octaviana Candra Mahardika Cherly Ana Safira Choirul Umam Cindy Erra Agustin Dela Dwi Rukmala Dewi Putri Ramadaniyanti Dian Natalia Dio Barrabas Dita Dwi Andini Dliyaul Laudza' Dwi Laili Kirana Putri Dyah Rahayu Restiana Putri Eka Maya Kusuma Erviatus Solichah Ervinda Olivia Privana Fahrizal Ananda Putra Farhan Amnan Mullisi Faris Fansuri Dwi Santoso Fatimah Azzahra Fira Demilia Firdausi Nur Fauzzyah Atiqah Firdausi Oktaviani Firza Dea Fariska Gilang Maulana Jamaludin Gita Pratiwi HIdayatur Rohmah Ika Rahmawati Indah Nurul Arishanti Indah Wulandari Ingke Joanna Iqbal Sauqi Irna Dinata Isro' Riskiyanto Izzah Lintang Masyitoh izzatul jannah Izzatul Jannah Juan Febri Adi Prayogo Julia Ayu Puspita Krismonarofah Krismonarofah Laela Rizqi Amalia Lilis Iswatul Jannah Lois Juvita Anggelika Borusilaban Lusi Septi Rifdiani Mamluatur Mega Trian Agustina Moh Luqman Hakim Moh Rahbini Moh Rahbini Mohamad Usman Mohammad Dimas Yanuardana Mohammad Rahbini Mohammad Usman Mohammad Usman Muhamad Mujib Muhammad Fahrudin Nasrullah Muhammad Fardilah Husain Nadia Ayu Martasari Nanda Amelia Nuriddah Nisful Laily Nurul Laily Syahada Olivia Ayu Wulandary Putri Sembada Nani Rafi Arya Putra Ratih Amilia Retno Maya Sealviana Firanti Ria Widyaningsih Richa Alfina Maulidiyah Rieke Dyah Ramadhani Saputri Rina Sofiati Riska Candrawati Rita Indah Mustikowati Rizan Zakiyya Rizky Asrul Ananda Robiatul Adewiyah Rosi Maulidya Ardhana Rosideh Rosideh Ruhimatul Lailiyah Rusdi Wifahmi Saniyatul Mafarrikhah Rahmah Maulidi Septi Nur Chayani Setia Hasanah Zuhdi Shelia Pramesti Lia Sigit Dwi Saputro Sri Defi Sulaiman Romadhon Syafillah Rahmadina Devyanti Syafrilla Faigha Utami Syarifa Aini Tiara Ayu Rahma Illahi Titin Fatinah Tsany Sahara Perwitasari Tyasmiarni Citrawati Umi Khanifah Vera Vidyasari Vidiya Anggraeni Vita Marwati Vita Rahmawati Viza Maharani Wahyu Triandani Winika Mauludiana Yayuk Setiarini Yunik Astutik Zainatul Itsnainiz Zulkha Zulkha Zirli Amanatus Zuhria

Title

Found 111 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 111 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 111 Documents
Search