<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan banyaknya kesulitan yang dirasakan oleh guru, siswa maupun wali siswa selama pembelajaran daring. Karena banyaknya siswa dan wali siswa kurang faham dengan teknologi pembelajaran, maka peneliti menggunakan WhatsApp sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran melalui WhatsApp. Selain itu juga untuk mengetahui tingkat efektivitas pembelajaran daring berbasis WhatsApp untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas 7 SMP Generasi Rabbani Bogor. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah kuantitatif dengan jenis asosiatif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 15 siswa dari kelas 7 SMP Generasi Rabbani Bogor di semester genap tahun ajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa observasi, tes dan wawancara. Analisis data yang digunakan mencakup uji validitas, uji reliabilitas, uji-T berpasangan dan uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan WhatsApp sebagai forum pembelajaran menggunakan fitur grup, voice note dan kamera dibuktikan melalui perbedaan signifikan nilai pretest dan posttest. Ditunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 61,66 dan posttest 83,66. Sedangkan untuk uji efektivitas dibuktikan berdasarkan rumus N-Gain dengan hasil 57,19%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa WhatsApp dapat meningkatkan mahÄrah kitÄbah siswa kelas 7 SMP Generasi Rabbani Bogor dengan kategori “cukup efektifâ€.]]>
