Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA
Wirdhana, Sitti
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMAN 1 SAMPARA Sandhi, Tri Purnama; Jahidin, Jahidin; Wirdhana, Sitti
-
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.974 KB) | DOI: 10.33772/biofiskim.v2i1.13755

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMAN 1 Sampara. Pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan memilih dua kelas dari empat kelas yang ada. Kelas yang dimaksud yaitu kelas X MIA 1 yang diajar dengan menggunakan strategi reciprocal teaching dengan jumlah siswa 38 orang dan kelas X MIA 2 yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran langsung dengan jumlah siswa 38 orang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah nonrandom pretest-postest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penerapan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMAN 1 Sampara. Kata Kunci: reciprocal teaching, kemampuan berpikir kreatif, pembelajaran langsung   Kata kunci: Strategi Reciprocal Teaching, Kemampuan Berpikir Kreatif.
ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI SEL KELAS XI MIPA MELALUI METODE CRI (CERTAINTY RESPONS INDEX) DI SMAN 1 WAWOTOBI KABUPATEN KONAWE Dinarni, Dinarni; Safilu, Safilu; Wirdhana, Sitti
-
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.811 KB) | DOI: 10.33772/biofiskim.v3i1.16457

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penguasaan konsep dan miskonsepsi siswa pada materi sel kelas XI MIPA melalui metode Certainty Of Response Index (CRI) pada materi sel pada di SMA Negeri 1 Wawotobi.  Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik purposive sampling yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 103. Jenis penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif.Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) Penguasaan konsep siswa pada materi sel di kelas XI MIPA SMAN 1 Wawotobi Kabupaten konawe secara umum lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang mengalami miskonsepsi. 2) Berdasarkan nilai persentase indikator penguasaan konsep tertinggi ditemukan pada indikator mengidentifikasi pada soal nomor 4 sebesar 79,4%, sedangkan penguasaan konsep terendah ditemukan pada indikator mengindentikasi dan menjelaskan pada soal nomor 17 dan 20 sebesar 0%.  Siswa yang mengalami miskonsepsi tertinggi ditemukan pada indikator mengidentifikasi pada soal nomor 14 sebesar 73,6% sedangkan miskonsepsi terendah ditemukan pada indikator mengindentikasi dan menjelaskan pada soal nomor 14, 16, 18 dan 15 sebesar 2,8% dan 5,6%. Kata Kunci: analisis penguasaan konsep, miskonsepsi siswa
Co-Authors Dinarni, Dinarni Jahidin Jahidin Safilu Safilu Sandhi, Tri Purnama