Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Panrita
Ahmad Yusuf
STKIP ANDI MATAPPA
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Sekolah Dasar Rahmah Kumullah; Ahmad Yusuf; Haslinda Haslinda; Salmiati Salmiati; Amrullah Mahmud
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 1 (2021): Maret
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i1.1035

Abstract

This study discusses the difficulty of reading beginning in grade I at SDN No.31 Tumampua V in Pangkajene and Islands districts with a total of 18 students but 13 students experiencing difficulty reading at the beginning. Pre-reading ability is a basic ability at the basic education level and elementary school is an educational unit that provides basic abilities. This research is a descriptive study with a quantitative approach. Data collection using tests, observation, and documentation. Data analysis using non-statistical analysis. The results of this study showed that the highest difficulty aspect of students in pre-reading was the difficulty in reading meaningless words with a score of 16%. Difficulty reading at the beginning of the next is in the aspect of fluency in reading aloud and reading comprehension with a score of 27%. Another difficulty experienced by students was the difficulty in reading words, which was 33%. Then the difficulty in recognizing letters with a score of 51%. The last aspect of reading difficulty was listening or listening comprehension, which was 79%.
Model Konseling Islam Berbasis Nilai Profetik Terhadap Moral Awareness Siswa Muhammad Ilham Bakhtiar; Aulia Baina Zahra; Ahmad Yusuf
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 3 No. 1 (2021): Oktober
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v3i1.1392

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) mengetahui gambaran kebutuhan siswa terhadap model konseling Islam berbasis nilai-nilai profetik di SMA Muhammadiyah Pangkep. (2) Mengetahui model konseling Islam yang dapat diterima melalui uji kegunaan, kelayakan, dan ketepatan model konseling Islam berbasis nilai-nilai profetik di SMA Muhammadiyah Pangkep. (3) Mengetahui perbedaan sebelum dan sesudah diberikan layanan dengan penggunaan modul konseling Islam berbasis nilai-nilai profetik terhadap moral awareness siswa SMA Muhammadiyah Pangkep. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang berdasarkan tahapan-tahapan penelitian oleh Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, angket, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif, yaitu Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Terdapat siswa yang memiliki masalah moral awarenss di SMA Muhammadiyah Pangkep. Sehingga panduan konseling Islam berbasis nilai-nilai profetik sangat dibutuhkan di sekolah. (2) pengembangan model konseling Islam berbasis nilai-nilai profetik yang diterima untuk meningkatkan moral awareness siswa mendapat skala penilaian tinggi dari para ahli dan respon yang sangat baik dari guru bimbingan konseling serta siswa yaitu dapat diterima dan layak untuk digunakan di SMA Muhammadiyah Pangkep. (3) Terdapat perbedaan tingkat kesadaran moral (moral awareness) siswa sebelum dan sesudah di berikan layanan dengan penggunaan modul konseling Islam berbasis nilai-nilai profetik.
PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KESALEHAN SOSIAL TERHADAP PENALARAN MORAL SISWA Sasmita Pratiwi; Ahmad Yusuf; Salmiati; Muh. Ilham Bakhtiar
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 3 No. 3 (2022): April
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan yaitu: (1) Untuk mengetahui bentuk model bimbingan kesalehan sosial yang dapat meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan bimbingan kesalehan sosial untuk meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep, dan (3) Untuk mengetahui penerapan model bimbingan kesalehan sosial efektif dalam meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Desain penelitian ini adalah R&D (research and development) model Borg and Gall yang menelaah pengembangan bimbingan kesalehan sosial sebagai media untuk membantu meningkatkan perkembangan penalaran moral siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Pangkep pada kelas XI MIA 2. Obyek penelitian adalah model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa. Tahap penelitian meliputi: (1) penelitian awal dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan pengembangan, (3) pengembangan produk awal, (4) konsep, (5) uji lapangan awal (validasi ahli), (6) revisi awal, (7) uji kelompok kecil. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket, observasi dan wawancara yang dianalisis secara kuantitatif deskriptif. Sampel siswa kelas XI MIA 2 sebanyak 7 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bentuk model bimbingan kesalehan sosial yang dapat meningkatkan penalaran moral siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep yakni berupa panduan atau modul yang terdiri dari latar belakang, tujuan, sasaran, sistematika kegiatan dan alokasi waktu, skenario kegiatan bimbingan kelompok, penerapan kegiatan bimbingan kelompok dalam bentuk daring, tahap kegiatan bimbingan kelompok, tempat kegiatan, kompetensi konselor dan isi panduan yang meliputi materi dari aspek kesalehan sosial yakni, solidaritas, kerjasama, toleransi, adil dan seimbang serta menjaga ketertiban umum, (2) Model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa beserta panduannya dinilai valid dan praktis untuk meningkatkan penalaran moral siswa di SMA Negeri 4 Pangkep, dan (3) Model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep efektif dalam meningkatkan penalaran moral siswa.
Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Tutor Balibolae Guna Percepatan Pemberantasan Buta Aksara Salmiati Salmiati; Ahmad Yusuf; Rosmawati Rosmawati
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): September
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v3i2.768

Abstract

Abstract. The aim of the community service is to provide training in Balibolae tutor-based learning models to accelerate illiteracy eradication. The methods used are 1) coordination with the village head of Panaikang, 2) Forming learning citizen groups, 3) Recruiting BalibolaE tutors from neighboring learning residents, 4) Tutor training balibolaE, 5) Delivery of balibolaE tutor training materials, 6) Providing balibolaE tutor training, 7) BalibolaE tutor training closing activities. The results of the activity: (a) The implementation of BalibolaE tutor-based learning model training has been able to improve the performance of the reading, writing and counting skills of learning citizens in Panaikang Village, Pangkep Regency (b) BalibolaE tutor-based accelerated learning model objectives, objectives, activity systematics and time allocation, place and character of tutor participants, tutor requirements, tutor learning approaches, tutor teaching methods, teaching methods and learning materials.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Animasi Flash Bagi Guru Sekolah Dasar Ahmad Yusuf; Muhammad Ilham Bakhtiar; Rahmah Kumullah; Khairunnisa`a Tayyibu
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i3.1123

Abstract

This community service aims to provide skills for elementary school teachers in using the Flash graphic animation program to create learning media. With good and appropriate media, the delivery of material with special characteristics can be better absorbed by students. The domino effect that is aimed at the future of mastery of these skills so that students' understanding of the material given increases so that it becomes good raw input as well. The service activity consists of two stages, namely the first stage of socialization and the second stage of training. Socialization and training were attended by several teachers (classroom teachers), preferably 30 teachers who filled out a questionnaire distributed by the author. The training material is about the use of Flash animation software, in particular making animation about a process. The training was quite successful, all participants were able to make animation with basic techniques well and develop learning animation independently. In fact, some participants were able to design more complex animations. However, additional efforts are still needed to achieve optimal results because some participants have not been able to make them independently.
Efektifitas Solution Focused Brief Counseling Untuk Mereduksi Perilaku Compulsive Internet Use Pada Siswa Ahmad Yusuf; Muhammad Ilham Bakhtiar; Hasbahuddin Hasbahuddin; Rahmat Kamaruddin
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 5 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v5i2.1447

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1) Gambaran tingkat compulsive internet use siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. 2) Efektivitas penerapan solution focused brief counseling dapat mereduksi perilaku compulsive internet use siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Tingkat compulsive internet use siswa di SMAN 3 Pangkep berada pada kategori tinggi. 2) Solution focused brief counseling efektif dapat mereduksi secara signifikan compulsive internet use pada siswa di SMAN 3 Pangkep. Berdasarkan hasil penelitian mengenai solution focused brief counseling untuk mereduksi perilaku compulsive internet use SMAN 3 Pangkep maka, disimpulkan bahwa tingkat compulsive internet use siswa di SMAN 3 Pangkep sebelum diberi solution focused brief counseling berada pada kategori tinggi menjadi kategori sedang sehingga penerapan Solution focused brief counseling efektif dapat mereduksi secara signifikan compulsive internet use pada siswa di SMAN 3 Pangkep.
Implementasi Konseling Eksistensial Teknik Logoterapi untuk Meningkatkan Konsep Diri Akademis Mahasiswa Ahmad Yusuf; Rahmatia Rahmatia
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 4 Nomor 2 Agustus 2020
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v4i2.757

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui penerapan pendekatan konseling eksistensial dengan teknik logoterapi terhadap konsep diri akademis mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambaran konsep diri akademis mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan pendekatan konseling eksitensial dengan logoterapi di STKIP Andi Matappa, (3) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan konseling eksitensial terhadap konsep diri akademis mahasiswa STKIP Andi Matappa. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif, jenis penelitian eksperimen Pre-Experimental Design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi bimbingan dan konseling tahun akademik 2019/2020 teknik Purposive Sampling sebanyak 12 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi. Hasil penelitian ini mengemukakan bahwa (1) Pelaksanaan konseling pendekatan ekistensial dengan logoterapi terhadap konsep diri akademis mahasiswa dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang sudah dirancang melalui 4 kali perlakuan, (2) Konsep diri akademis mahasiswa sebelum penerapan pendekatan konseling eksitensial dengan logoterapi berada pada kategori rendah, namun setelah penerapan pendekatan konseling eksitensial dengan logoterapi, konsep diri akademis berada pada sangat tinggi, (3) Pelaksanaan konseling pendekatan ekistensial dengan logoterapi dapat meningkatkan konsep diri akademis mahasiswa. Artinya konseling  ekistensial dengan logoterapi memiliki pengaruh  terhadap peningkatan konsep diri akademis mahasiswa program studi bimbingan dan konseling tahun akademik 2019/2020 STKIP Andi Matappa.
Pengembangan Model Bimbingan Belajar Quantum Learning Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Ahmad Yusuf; Nurhidayatullah Nurhidayatullah
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 3 Nomor 2 Agustus 2019
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v3i2.459

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui gambaran kebutuhan siswa terhadap pengembangan model bimbingan belajar Quantum Learning di SMA Negeri 3 Pangkep. (2) Mengetahui gambaran uji keterpakaian (akseptabilitas) dan keberterimaan model bimbingan belajar Quantum Learning di SMA Negeri 3 Pangkep  (3) Mengetahui gambaran model bimbingan belajar Quantum Learning yang dikembangkan oleh peneliti. Pendekatan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Subjek dalam penelitian terdiri dari ahli praktisi bimbingan konseling, ahli bimbingan konseling dan siswa kelas X sebanyak 40 orang.  Pengumpulan data dengan menggunakan instrument skala dan wawancara. Teknik analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan model bimbingan belajar quantum learning untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa sangat dibutuhkan di SMA Negeri 3 Pangkep.(2) Pengembangan model bimbingan belajar quantum learning untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa melalui uji keterpakaian (akseptabilitas) mendapat penilaian baik dan uji keberterimaan mendapat penilian cukup baik, yaitu dapat diterima dan digunakan di SMA Negeri 3 Pangkep.(3) Pengembangan model bimbingan belajar quantum learning untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa yang dikembangkan berupa buku panduan  yang terdiri aspek tujuan, sasaran, sarana pendukung, peran konselor, prosedur pelaksanaan dan evaluasi kegiatan. (4) Penerapan model bimbingan belajar quantum learning memiliki pengaruh terhadap tingkat kemandirian belajar siswa yaitu dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas X di SMA Negeri 3 Pangkep.
Implementasi Teknik Self Control Terhadap Kecanduan Media Sosial Siswa Ahmad Yusuf; Haslinda Haslinda; Hasbahuddin Hasbahuddin
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 3 Nomor 1 Februari 2019
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v3i1.335

Abstract

This study aims to determine the implementation of the Self Control technique to the problem of students' Social Media addiction before and after being given treatment. This research is a quantitative approach with Pre-Experimental design with experimental design used is One-Group Pretest-Posttest Design, consisting of 18 people as the experimental sample who are class XII students in SMA 3 Pangkep 2018/2019 academic year. Data collection using scale addiction instrument gadgets and observation guidelines. Data analysis used descriptive statistical analysis and non-parametric analysis, namely the Wilcoxon Signed Ranks Test. The results of the research obtained are: 1) An overview of the implementation of Self Control techniques in Pangkep 3 High School. 2) The level of ability to reduce social media addiction of students in Pangkep 3 High School before being treated in the form of the application of Self Control techniques is in the high category and after being given treatment in the form of Self Control techniques are in the low category. 3) there is a positive effect of Self Control techniques to improve the ability to reduce student addiction to social media in SMA Negeri 3 Pangkep.
IMPLEMENTASI TEKNIK SELF TALK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 PANGKEP Ahmad Yusuf; Haslinda Haslinda
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v2i1.330

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk (1)  mengetahui gambaran pelaksanaan teknik self Talk untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar pada Siswa SMP Negeri 1 Pangkep. (2) Untuk mengetahui gambaran aktivitas belajar siswa di SMP Negeri 1 Pangkep sebelum dan setelah diberi teknik Self Talk. Untuk mengetahui (3) Apakah penerapan teknik Self Talk dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa di SMP Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Pangkep sebanyak 12 siswa pada Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel penelitian sebanyak 12 siswa. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan teknik self Talk  terdiri atas 4 tahap yaitu tahap memberikan informasi, memberikan lembar jurnal self thought kepada siswa, pernyataan self talk positif dan evaluasi  (2) Tingkat aktivitas belajar pada siswa sebelum diberikan teknik self talk berada pada kategori rendah dan setelah diberikan teknik self talk berada pada kategori sangat tinggi (3) Penerapan teknik self talk dapat meningkatkan aktivitas belajar pada siswa di SMP Negeri 1 Pangkep.
Co-Authors Akbar Taufik Andi Yunarni yun Yunarni, Andi Yunarni yun Aulia Baina Zahra Dewi Ariani Anwar Hasbahuddin, Hasbahuddin Haslinda Haslinda Haslinda Haslinda Khairunnisa`a Tayyibu Mahmud, Amrullah Muh. Ilham Bakhtiar Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Ilham Bakhtiar Nurhidayatullah Nurhidayatullah Rahmah Kumullah Rahmat Kamaruddin Rahmatia Rahmatia Rosmawati Rosmawati Salmiati Salmiati Salmiati Salmiati Sasmita Pratiwi