Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.686

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya

Artifa Sorraya

IKIP BUDI UTOMO MALANG

Author-ID : 2388089

Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 10 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

MODEL PEER ASSESSMENT DALAM MATAKULIAH BERBICARA INDIVIDU Artifa Sorraya
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Keterampilan berbahasa khususnya matakuliah berbicara individu dalam pembelajaran Bahasa Indonesia memegang peran penting dan menuntut banyak hal yang dikuasai, meliputi aspek kebahasaan dan non kebahasaan sehingga mahasiswa mudah dalam mempercepat penguasaan mahasiswa dalam pembelajaran berbicara, karena itulah matakuliah berbicara individu merupakan sarana yang baik untuk menumbuh kembangkan cara berbicara dan berpikir tentang apa yang akan dibicarakan. Proses pembelajaran merupakan suatu interaksi antara peserta didik atau mahasiswa dengan pendidik/ dosen sebagai pengajar, dengan pembelajaran berbicara mahasiswa mampu dan paham tentang pelajaran tersebut sehingga proses pembelajaran dapat dilaksanakan dengan menggunakan paedagogik yang mencakup strategi maupun teknik mengajar. Keberhasilan belajar peserta didik yang dicapai dapat diukur melalui penilaian hasil belajar. Salah satu dengan model peer assessment. pendekatan pengajaran melalui penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar dalam mencapai tujuan belajar. Penilaian dalam aktivitas berbicara terfokus pada faktor atau elemen utama dalam berbicara, yaitu faktor kebahasaan (verbal), Faktor kebahasaan yang dinilai meliputi (1) pengucapan vocal, (2) pilihan kata , (3) penguasaan topik, (4) kejelasan isi, dan (5) kelancaran

GAYA BAHASA PERBANDINGAN DALAM BUKU CINTA HITAM CINTA PUTIH KARYA NABIL HAMID AL-MA’AZ Emil Mulida Azizah; Artifa Sorraya; Yunita Anas Sriwulandari
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 2 No 2 (2019): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Gaya atau khususnya gaya bahasa dikenal dalam retorika dengan istilah style.Gaya Bahasa dalam karya satra mengandung pengertian cara seseorang pengarang menyampaikan gagasannya dengan menggunakan media bahasa yang indah dan harmonis serta mampu menuansakan makna dan suasana yang dapat menyentuh daya intelektual dan emosi pembaca. Gaya Bahasa Perbandingan yaitu majas ini berusaha mengungkapkan suatu hal dengan cara membandingkan sutu hal atau keadaan dengan suatu hal atau keadaan lain. Menurut pakar lain membandingkan sesuatu dengan yang lain, berarti mencoba menemukan ciri-ciri yang menunjukan kesamaan antara kedua hal tersebut. Peneliti menentukan dua rumusan masalah pada penelitian ini, antara lain: 1) bagaimana gaya Bahasa perbadingan asosiasi dalam buku cinta hitam cinta putih karya Nabil Hamid Al-Ma’az?, dan 2) bagaimana gaya Bahasa perbandingan personifikasi dalam buku cinta hitam cinta putih karya Nabil Hamid Al-Ma’az?. Metodelogi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan kualitatif, hal ini dikarenakan data hasil penelitian diuraikan dengan tidak mengutamakan angka angka, tetapi mengutamakan kedalaman penghayatan terhadap interaksi-interaksi antar konsep yang sedang dikaji oleh peneliti secara empiris. Teknik analisis data yang digunakan adalah antara lain: 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) verifikasi data, dan 4) penyimpulan data. Dari hasil penelitian ini, ditemukan tiga data gaya Bahasa perbandingan personifikasi, dan lima data gaya Bahasa perbandingan asosiasi.

Kepedulian Tokoh pada Novel Mimpi Anak Papua Karya Jackie Ambadar dan Hendra G. Lukito, Kajian Sosiologi Sastra Apolonaris Servant Syukur; Yunita Anas Sriwulandari; Artifa Sorraya
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 4 No 1 (2021): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v4i1.1285

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Subjek penelitian ini adalah novel Mimpi Anak Papua karya Jackie Ambadar dan Hendra G Lukito. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan nilai kepedulian tokoh dengan kajian sosiologi sastra. Data dianalisis dengan teknik deskripsi kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam ini yaitu teknik baca dan catat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai kepedulian tokoh dalam Novel Mimpi Anak Papua karya Jackie Ambadar dan Hendra G.Lukito, kajian sosiologi sastra?. Tujuan dalam penelitian ini berkorelasi dari rumusan masalah tersebut, yaitu mendeskripsikan nilai kepedulian tokoh dalam novel Mimpi Anak Papua Papua karya Jackie Ambadar dan Hendra G.Lukito, kajian sosiologi sastra. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik beberapa kesimpulan, nilai kepedulian memiliki empat jenis: 1) nilai kepedulian sosial budaya dalam hubungan manusia, 2) nilai kepedulian diri sendiri dalam hubungan manusia, 3) nilai kepedulian orang lain dalam hubungan sesama manusia, 4) nilai kepedulian terhadap sesama manusia dalam memberi perhatian dan kasih sayang.

Pengaruh Slow Music Terhadap Kemampuan Menyimak Bahasa Inggris Tities Hijratur Rahmah; Yahmun Yahmun; Artifa Sorraya
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 6 No 2 (2023): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3658

There are various kinds of strategies and methods in language learning. Music is one the strategy that can be applied. The aim of this research is to determine the effect of slow music on students' English listening skills. The method of this research is Classroom action research. The subjects of this research were 27 students of the History and Sociology Department of IKIP Budi Utomo. The results of this research explain that the application of slow music has a significant and positive impact on listening ability for the students of History and Sociology Department of IKIP Budi Utomo. Students' response and activeness in learning is very good, their accuracy in pronouncing the words, understanding native speech, and their English vocabulary have increased. Students become more focused in learning because they participate in the teaching and learning process happily without feeling afraid or burdened.

Co-Authors Anita Kurnia Rachman Apolonaris Servant Syukur Emil Mulida Azizah Luly Zahrotul Lutfiyah Tities Hijratur Rahmah Yahmun Yahmun Yana Yana Yunita Anas Sriwulandari Yunita Anas Sriwulandari

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya